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文档简介

沪科版七年级(上册),5.1数据的收集（第2课时）,一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家.“火柴能划燃吗？”爸爸问.“都能划燃.”“你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦！”,一天，草原上的一只羊想，呆在一个小圈圈里太没意思了，我就数数这个大草原上到底有多少个我们的同胞吧！顺便还可以看看风景。于是，他就开始行动了。一开始数，他还觉着挺容易，挺好玩。可是这个草原太大了，他数着数着，就迷糊了，这怎么办啊?难道还要重新数吗？,（1）问：在第一个笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这种调查方好不好？还可采用什么方法调查？,（2）对于第二个故事，你能帮助小羊想出一个好办法吗？,由于以下原因，普查工作难以进行：（1）受客观条件（人力、财力等）的限制（2）调查具有破坏性,在这些情况下，常常采用抽样调查，即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式。,练一练,下面的问题都要收集数据，你认为采用全面调查还是抽样调查合适？（1）了解全国七年级学生的视力，掌握学生的用眼卫生情况；（2）了解本班学生每周的课外阅读时间；（3）调查中央电视台焦点访谈节目的收视率；（4）一批罐头产品的质量检查。,抽样调查,抽样调查,抽样调查,全面调查,现在要考察全校学生的到校方式，从全体学生中抽取100名进行调查。,所要考察对象的全体：全校学生的到校方式,总体,每一个考察对象：每个学生的到校方式,个体,从总体抽取的一部分个体：100名学生的到校方式,样本,样本中个体的数目：100,样本容量,总体、个体、样本、样本容量,例.在考察一批灯泡的使用寿命时，从中任意抽取30只进行试验，指出此项调查中的总体、个体、样本和样本容量。,解：,总体是这一批灯泡的使用寿命。,个体是每个灯泡的使用寿命、,样本是从中抽取的30只灯泡的使用寿命。,样本容量是30,从总体中抽取样本，用样本的特征去推断、估计总体的相应特征，这是统计的基本思想。怎样从总体中抽取样本，才能比较客观的反映总体的情况呢？,若要调查我们学校学生对音乐的爱好，以下的调查方案合适吗？为什么？（1）调查正在参加学校文艺演出的学生。（2）调查运动场上正在做运动的学生。,在从总体中抽取样本时，最重要的是不能使样本存在倾向性,常用的抽样方法有哪些呢？请同学们阅读教材第158159页，思考并讨论这三种抽样情况是怎样得到样本的，各有什么优缺点？,小结：本节课主要学习了：1.全面调查
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