2020年年级第二学期的数学教学计划

学年第二学期数学教育计划这个学期是中学学习的重要时期，教育任务很艰巨。因此，要完成课程作业，必须抓紧交接班，把课程内容和学生实际相结合，掌握重点和难点，努力圆满完成本学期的任务。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求条件高，如何提高数学总复习的质量和效率是各毕业班数学教师要面对的问题。下面结合我对九年级数学的整体复习教学的经验，特别制定下面的教学复习计划。本学期除了完成规定内容统计初步，圆第2章的新课程外，还开始了中学数学总复习，将9年制义务教育数学教科书的教育内容分为代数、几何两部分，初中数学教学的六大版本就是错误和统计、方程和函数、直角三角形解、三角形、四边形、圆是学业考试的核心内容。应课标的要求培养学生的创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。近年来，高考试卷中逐渐出现了开放性问题探索、阅读理解问题、与生活实践相联系的应用问题等新颖的问题。这些新问题在入学考试问题上也占有一定的地位，呈逐年扩大的趋势。要在综合问题和应用性问题、开放性问题上取得好成绩，必须有扎实的基础知识和知识转移能力。因此，在总复习阶段，要牢牢地打好基础，在解决几个常见问题的问题中，要掌握共性的方法。学生问题解决过程中存在的主要问题：(1)问题不明确，不能正确理解问题的意义。(2)解决问题时，直接画几何图形时没有画错，给解决问题带来障碍；(3)所学知识的综合应用能力不足。(4)形象对一些同学来说仍然很难，主要是形象分析能力和推理能力差。(。1.做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。对学生的关心，特别是对学生的身体健康、生理和心理健康的关心，使他们有良好的心理状态，从容面对紧张的学习生活，正确处理高中入学考试。2.做好优秀和辅助工作。优秀学生多研究，提高问题，鼓励基础薄弱的学生善用基础知识。致力于众生。3.充分利用课堂45分钟提高效率，进行精细化练习，在课堂教学中提倡学生自主性、合作学习、共同探索问题。1.改进教学方法，探索，使用启发式教学方法。2.注意教科书的系统性，使学生牢牢掌握旧知识，学习新知识，明确新旧知识的联系。3.注意培养学生探索知识的能力，提高学生的问题分析能力。4.加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生的创新意识、探究能力。5.鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。四、准备具体审查第1步，第1步审查复习时间：3月15日-4月30日复习目的：重格训练，知识系统化，练习主题化，主题规则化。在这个阶段，教学人员归纳书的内容，编制组块，掌握各章的知识点，熟练地解决各种基础问题，对各章进行测试，测试学生掌握程度。复习内容：实数、代数、方程式、不等式、函数、统计和概率；几何基本概念；相交线和线；三角形、四边形；相似三角形；直角三角形、圆、图形的转换；视图和投影；图形的展开和折叠。以支持练习为主，每个单元进行一次单元考试，重视补充工作。第2步，第2步审查复习时间：5月1日-31日复习目的：在第一阶段复习的基础上，扩大和提高，重点培养学生的数学应用能力。重点讨论主题审查和综合培训。对变化的入学考试，必须加强考试的动态研究，指导我们的升学复习，做好专题复习研究。在课堂教学中要注意教学生的学习方法指导，让学生掌握和应用知识，发挥一比三和通力。复习内容：方程式综合问题、适用性函数问题、不等式应用问题、统计类的应用问题、几何综合问题、探究性应用问题、开放式问题、阅读理解问题、设计、手操作等这些内容，按主题复习，让学生熟悉和适应这种类型的提问。3，3阶段审查复习时间：6月1日-6月25日复习目的：模拟高中入学考试的综合训练，遗漏检查。复习内容：研究往年中的考试问题、训练答案技能、考场心理、在现场发挥的能力等。附件：准备具体的审阅内容5周。数字和样式6周。方程和不等式7周。函数8周。图形证明和计算9周。图形证明和计算10周