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文档简介

,MySchool,Unit1,赵一铃,听课文（5）说单词（单词解析）（10）句型讲解（5）读课文（10）写词句（5）译课文（3）作业（2）,Listening听课文,老师在黑板上，大家在纸上，速记听到的单词。多多益善。放3次。,Speaking说单词,小组展示刚才记下的单词，把听到的生词说出来，对照黑板，看是不是这些：thefirstfloorthesecondfloorteachersofficelibrary,Game,Writing,WordsAnalysis单词解析,teachersoffice教师办公室,s与s的区别,语法上叫做：名词所有格，is,表示某人的，一个是单数，一个是复数。单数名词撇在前，复数名词撇在后，（专有名词也在后）。例：theboyscat，TeachersDay，（theJanes简一家人）.,library图书馆,数词分为基数词和序数词。基数词就是我们学过的one,two,three,four可以用来表示数量、时间、年龄、号码等，序数词用来表示顺序，如名次、日期等。序数词是由基数词变化而来的。其中one,two,three的序数词变化是特例。基数词前不加the,序数词前要加the。,基数词和序数词onefirst第一twosecond第二,固定搭配,onthefirstfloor在第一层onthesecondfloor在第二层firstfloor可简写为F1secondfloor可简写为F2floor为楼层，表示在第几层楼用介词on,Game游戏,1.单词还原l_br_r_f_i_f_o_rs_c_ndf_st,2.连词成句,句型讲解,Wherestheteachersoffice?Itsonthesecondfloor.Isthistheteachersoffice?No,itisnt.Theteachersofficeisnextto(在旁边)thelibrary.Question:A.左右两边的s和s意义相同吗？B.第四句红色部分的肯定形式是？,Reading读课文,跟老师读3次，学生举手提问，老师解答。四人一小组，分别扮演Mike,老师A，老师B，老师C朗读课文，互相纠正发音。跟录音小声读一次，重在模仿。比赛，看谁先背过课文，当众背诵。,Writing写词句,Takeoutyourexercisebooks,please.请同学们拿出练习本，我们来写一写今天学到的四个词组和四个句子。单词2次，句子1次。记住的同学可以默写。,Translation译课文,同桌两人一组，先口头试译课文。一条龙，每人翻译一句，若正确，则记录；若不妥，请不同意见的同学发言，老师给予指导，再记录。,Homework作业,抄写课本P70Unit1前四个黑体词（今天学的），各5次，带汉义；P75Page4的前四句，各2次，带汉义。家长读单词汉义，听写四个黑体单词，判后签字。流利地读课文，有能力的同学背过
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