人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷(练习)

人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著格列佛游记有关内容的表述不正确的一项是（ ）A格列佛游记通过外科医生格列佛的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策。B在慧骃国，科学院里的设计家们从事研究些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。C格列佛温顺的表现逐渐赢得了小人国国王和人民对他的好感。但是格列佛不愿灭掉不来斯古帝国，使皇帝很不高兴。D格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。二、字词书写2 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。成长路上，肩上的责任会让我们感到p（_）惫。但前方有梦想，召唤我们持之以hng（_）地一路前行，引导我们穿过润如油go（_）的田野，穿过花繁叶茂的树林，穿过纷飞的落叶，给萧su（_）的冬天带来温暖与生机。让我们拥抱梦想，奋勇前进！3 . 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（1）我出于对他的尊敬，只提了一些 shng zhu（_）性的意见。（2）我看了信，也很悲伤，不是为自己的 din pi li l（_），是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。（3）他们怏（_）怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（4）八台发动机同时喷出炽（_）热的火焰。三、现代文阅读阅读天津记，回答小题。天津记李丹崖（1）若是遇见了不开心的事情，或是工作压力大了，需要找个地方散散心，我会去天津。（2）天津，天的渡口吗？是在泅渡心事？（3）坐高铁到天津南站，下了车，有出版社的编辑接站，因为一个年会来到天津，先前，老是路过，老是错过，这一次，终于劈面相逢。（4）很多年前，还是上学的时候，在一家报社实习，主编在国庆的时候带给我一盒礼物，打开一看，正是天津大麻花，吃上一根，香酥可口。硬实的面，第一次给我这么酥脆的感觉，这感觉，让我对天津充满憧憬。（5）有人说，有钱出国，没有钱，不妨游游天津。天津是一座外国建筑的博物馆，上个世纪，多国租界集聚天津，掳走了金银，只留下一幢幢建筑在天津，供人观瞻，供人想象，供人记取时光的烙印。（6）霸权的泥瓦匠在天津纠结，对弈，最后，在时光的对垒里，败下阵来，只留下彼此的藏身之处。现在，我们指着他们的蜗居说，瞧，野心与蛮横曾经在这里威风恣肆过。（7）夜风过境，最后还是迎来天津的黎明。（8）我在和平宾馆醒来，推窗远望，一栋栋租界的小楼如侍者，侧立在天津的街道上，不远处，有马车、游人、导游词在街上飘过，是的，只能用飘过，对于建筑来说，所有的人终究都如浮云，都是过客。（9）海河，在天津的中央，汪洋恣肆着自己的柔情。河上，各色桥梁弯下身去，不为汲水，实为渡人，躬身迎来送往，一派和暖，这种胸怀就是天津人的胸怀。（10）天津人是乐观的。华灯初上的时候，名流茶馆里，簇拥的人群，坐下来，嗑着瓜子，悠闲地品着茶，乐呵呵地听着相声，咧开嘴笑，张开嘴吃，吃罢笑罢，起场去，夜色安宁，内心也复归静谧，街道上逛街的人却骂我们这些听相声的人傻，好吃好喝呀，不如泡个澡堂子，吃笼狗不理包子来得实在。其实，他们哪里会懂：人生也是这样，笑笑别人，也被别人笑笑。（11）租借地所在区域的天津，夜太静了，过了22 点，街道上已经撂根棍子也砸不到人，以至于我们想找个茶馆喝茶也难了。我们一干人等只得找了一家没打烊的超市，买了些零食啤酒，干一罐儿。明天就要返程了，此番与天津别过，他日入梦，梦里仍有快板和相声把我笑醒（12）旅行无非是图一乐呵，人生也是一场旅行。4 . 文章开头说“若是遇见了不开心的事情，或是工作压力大了，需要找个地方散散心，我会去天津”，从全文来看作者这样说有哪些原因？列举出两点即可。5 . 从修辞的角度赏析文中画线句。河上，各色桥梁弯下身去，不为汲水，实为渡人，躬身迎来送往，一派和暖，这种胸怀就是天津人的胸怀。6 . 从写作顺序上来看，第（4）自然段有何特点？在文中有何作用？7 . 下面对文章的理解不正确的两项是（ ）（ ）A第（2）段中“泅渡”一词本意是用游泳的方式渡过江河，在这里与“心事”搭配，引发下文写天津给人带来的特有的启示，让人走出心事。B第（3）段“老是路过，老是错过”，连用两个“老是”表达了作者对天津的喜爱和赞美之情，为下文的“劈面相逢”做铺垫。C第（7）段文字一语双关，“天津的黎明”既是实指，也是虚指。D第（11）段用夸张的手法描写了天津租借地夜晚的安静，表达我们在天津无法找到茶馆喝茶的失望之情。E. 文章结尾含义深刻，表现了作者笑对人生的豁达与乐观。8 . 根据下面的材料，按要求写一段说明性的文字。微信怎么领发红包一、首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。二、要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。（1）微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红包个数、红包金额和祝福语等;然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡;最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。（2）领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗?请按一定顺序写一段说明性的文字说明操作方法。四、对比阅读阅读理解（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）（注释）晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑喑中走路，究竟哪个好呢？9 . 解释加点的词语。（1）及鲁肃过寻阳（2）恐已暮矣（3）蒙辞以军中多务（4）盲臣安敢戏其君乎10 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）安有为人臣而戏其君乎？11 . 找出孙权劝学中出现的两个成语，并选择其中一个加以解释。12 . 孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。五、句子默写13 . 写出描写战争的诗句或名言警句。_六、课内阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）静以修身（_）（2）非学无以广才（_）（3）年与时驰（_）15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。16 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是A诫子书是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。B作者阐述“静”与“明志”“成才”的关系，“淡泊”“宁静”是“明志”的前提，要想有才学必须通过学习，求学的过程中要有坚定的志向，心无旁骛。诸葛亮将立志、学习、成才三者紧密联系在一起。C作者先提出”静以修身“的观点，指出唯有宁静专一，才能明确志向，达成志向。接下来先反后正，论述了“静“与“学”“志”三者的关系。最后一句，再从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业。D从文章中可知，成才需要三个条件：立志、学习、惜时。三者相互联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。七、名著阅读17 . 名著阅读。医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”上面这段文字出自_（作者）所著的钢铁是怎样炼成的，选文中“做点别的事”具体是指什么事？这件事完成了吗？请简要作答。八、作文18 . 善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是