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文档简介
睢宁县职业教育中心教师课程教案授课班级11计、机械专业计算机、机械授课教师王居授课时间编号课 时2课时使用教具直尺、小黑板、多媒体授课目标能力目标学会判断电容串联在外加电压时是否会击穿。知识目标1、 熟练掌握电容串联的特点2、 能灵活求解电容串联时的耐压值情感目标培养学生积极、主动学习的兴趣，增强团体合作精神教学重点1、熟练掌握电容串联的特点2、能灵活求解电容串联时的耐压值教学难点两电容串联分压、耐压值的计算学情分析课外作业教学后记授课过程教学内容教师活动学生活动复习提问 1、电容器的作用？ 2、电容量的物理意义? 表达式 单位 3、平行板电容器的电容量C的表达式？ 4、学习电容器应注意什么？新授课一、电容器的串联 1、电路 如图4-3所示。把几个电容器首尾相接连成一个无分支的电路，称为电容器的串联， 2、串联特点 （1）串联时每个极板上的电荷量都是q。 设每个电容器的电容分别为C1、C2、C3，则总电压U等于各个电容器上的电压之和，所以 设串联总电容(等效电容)为C，则由，可得 （2）串联等效电容即：串联电容器总电容的倒数等于各电容器电容 的倒数之和。【例4-3】如图4-3中，C1 = C2 = C3 = C0 = 200 mF，额定工作电压为50 V，电源电压U = 120 V，求这组串联电容器的等效电容是多大？每只电容器两端的电压是多大？在此电压下工作是否安全？请思考： 两电容串联等效电容C请推出： 两电容串联分压公式【例4-4】现有两只电容器，其中一只电容器的电容为C1 = 2 mF，额定工作电压为160 V，另一只电容器的电容为C2 = 10 mF，额定工作电压为250 V，若将这两个电容器串联起来，接在300 V的直流电源上，如图4-4所示，问每只电容器上的电压是多少？这样使用是否安全？3、电容值不等的电容器串联使用时，每个电容上分配的电压与其电容成反比。 Q=C1U1=C2U2=C3U3 4、两电容串联耐压值的计算 取两电容在各自耐压下带电荷最小值作为串联时的最大电荷课堂练习 讲义总结板书设计电容器的连接一、电路二、串联特点 1 、 串联时每个极板上的电荷量都是q。 2、 串联等效电容 3、 电容值不等的电容器串联使用时，每个
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