九年级体育 技巧 足球教学设计2

九年级体育技巧足球教学设计2主备人备课成员设计思路嘿，同学们，今天咱们这节课就来点特别的——九年级体育技巧，足球教学设计第二弹！咱们课本上不是讲到了脚内侧停球和脚背正面踢球吗？我就结合这些，给大家来点实战演练。首先，我会用生动的语言描述脚内侧停球的技巧，让大家一看就懂。然后，我会设计一个小组竞赛，看谁踢得准，踢得漂亮！过程中，我会穿插一些小故事，让大家在欢笑中学习。最后，我会让大家自己动手，实践一下今天学到的技巧。这样一来，大家不仅学会了足球技巧，还能体验到学习的乐趣！😄🏆🤍核心素养目标1.培养学生足球运动的兴趣和爱好，提升参与体育活动的积极性。

2.强化学生足球技巧的实践能力，提高运动技能和协调性。

3.培养学生团队合作精神，学会在团队中有效沟通和协作。

4.增强学生自我挑战和解决问题的能力，培养坚韧不拔的意志品质。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握脚内侧停球和脚背正面踢球的动作要领，确保动作规范、协调。

②理解并应用踢球时身体各部位的运动原理，提高踢球的力量和准确性。

③通过练习，使学生能够熟练地将所学技巧运用到实际比赛中。

2.教学难点，

①学生在练习过程中，可能难以控制脚法，导致动作不稳定。

②学生在团队合作中，可能存在沟通不畅、配合不默契的问题。

③学生在长时间高强度的训练后，可能会出现疲劳和动作变形的情况。

④部分学生可能在面对比赛压力时，无法发挥出正常水平，影响团队整体表现。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：详细讲解足球技巧的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：通过实际示范，展示技巧动作的正确姿势和要领。

3.练习法：设计多样化的练习环节，让学生在反复实践中掌握技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片展示技巧动作，增强直观性。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟练习，提高学生的参与度和兴趣。

3.游戏化教学：设计足球技巧比赛游戏，激发学生的竞争意识和团队协作精神。教学过程（一）导入

同学们，大家好！今天我们来学习足球技巧中的脚内侧停球和脚背正面踢球。这两种技巧在足球比赛中非常实用，能够帮助我们更好地控制球。首先，让我们来回顾一下上节课的内容，看看大家还记得多少。

（二）新课导入

1.讲解动作要领

-脚内侧停球：首先，我们要确保身体重心平稳，用脚内侧触球，力量要适中。

-脚背正面踢球：踢球时，脚背要绷直，用脚背正面对准球心，踢球的力量来源于大腿和小腿的摆动。

2.实际示范

-我会为大家做一次脚内侧停球和脚背正面踢球的示范，请大家注意观察动作细节。

（三）分组练习

1.脚内侧停球练习

-将同学们分成小组，每组一个球，进行脚内侧停球练习。

-每位同学轮流练习，其他同学在旁边指导，指出不足之处。

2.脚背正面踢球练习

-同样，将同学们分成小组，每组一个球，进行脚背正面踢球练习。

-每位同学轮流练习，其他同学在旁边指导，指出不足之处。

（四）小组竞赛

1.脚内侧停球比赛

-将同学们分成两个队伍，进行脚内侧停球比赛。

-每队派一名队员进行停球，其他队员在规定区域内接球。

-比赛规定时间内，接球数量多的一方获胜。

2.脚背正面踢球比赛

-将同学们分成两个队伍，进行脚背正面踢球比赛。

-每队派一名队员进行踢球，其他队员在规定区域内接球。

-比赛规定时间内，接球数量多的一方获胜。

（五）总结与评价

1.总结

-今天我们学习了脚内侧停球和脚背正面踢球，希望大家能够掌握这两种技巧。

-在接下来的学习中，我们要多加练习，提高自己的足球水平。

2.评价

-对每位同学在课堂上的表现进行评价，指出优点和不足。

-对小组竞赛的获胜队伍表示祝贺，鼓励其他同学再接再厉。

（六）课后作业

1.复习今天学习的脚内侧停球和脚背正面踢球技巧。

2.在家里或学校操场上进行练习，巩固所学内容。

3.下节课我们将进行实战演练，希望大家做好准备。

（七）教学反思

1.通过今天的课程，我发现同学们对足球技巧的学习热情很高，但在实际操作中，部分同学存在动作不规范、力量不足等问题。

2.在接下来的教学中，我将加强对学生的个别指导，提高他们的足球技能。

3.同时，我会设计更多有趣的足球游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《足球技巧与训练》

-这本书详细介绍了足球技巧的理论和实践，包括各种踢球、停球、传球和防守技巧，非常适合学生课后自学。

-《足球战术分析》

-本书通过分析不同足球比赛中的战术运用，帮助学生理解足球比赛中的战术布局和执行，有助于提高学生的比赛意识。

-《足球运动损伤预防与处理》

-针对足球运动中常见的损伤类型，本书提供了预防措施和损伤处理方法，有助于学生了解如何保护自己。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己录制视频，分析自己的足球技巧动作，找出不足之处，并针对性地进行改进。

-组织学生观看足球比赛，学习专业球员的技术动作和战术运用，提高自己的足球鉴赏能力。

-鼓励学生参加校内外的足球训练班或俱乐部，与更多足球爱好者交流学习，提升自己的足球水平。

-设定课后作业，让学生在家庭环境中尝试用所学技巧进行足球游戏，提高技巧的运用能力。

-学生可以尝试设计自己的足球训练计划，结合个人特点和训练目标，进行有针对性的训练。

-鼓励学生参与足球相关的社区活动，如义赛、社区足球节等，增强自己的社会责任感和团队协作精神。

3.拓展实践应用

-组织学生参与校园足球联赛，将所学技巧应用于实际比赛中，检验自己的训练成果。

-学生可以尝试设计简单的足球训练课程，分享给其他同学，提高自己的教学能力。

-鼓励学生参加足球裁判培训，学习足球比赛规则，提高自己的足球知识水平。

-通过参与足球比赛或训练，学生可以了解团队合作的重要性，培养良好的体育道德和公平竞争的意识。板书设计①脚内侧停球

-动作要领：重心平稳，用脚内侧触球，力量适中。

-关键词：重心、内侧、触球、力量

②脚背正面踢球

-动作要领：脚背绷直，对准球心，大腿小腿摆动。

-关键词：脚背、绷直、球心、摆动

③技巧练习方法

-练习步骤：分解动作，逐步练习，反复实践。

-关键词：分解、逐步、反复、实践

④小组竞赛规则

-比赛形式：分组对抗，规定时间内完成指定动作。

-关键词：分组、对抗、规定、完成

⑤教学总结

-重点回顾：动作要领、练习方法、竞赛规则。

-关键词：回顾、要领、方法、规则教学评价1.课堂评价

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对足球技巧理论知识的掌握程度，及时了解学生对新知识的理解和接受情况。

-观察法：在学生练习过程中，观察他们的动作是否规范，动作协调性如何，以及他们对技巧掌握的熟练度。

-技巧测试：设置简单的技巧测试，如脚内侧停球和脚背正面踢球的准确性和速度，评估学生的实际操作能力。

-小组竞赛观察：在小组竞赛中，观察学生的团队合作情况，沟通效率，以及他们在压力下的表现。

-反馈与调整：根据学生的课堂表现，及时调整教学策略，如增加个别指导，调整练习难度，或者提供更多的示范。

2.作业评价

-实践作业：要求学生课后进行足球技巧的练习，并提交练习记录或视频，教师进行详细批改，评价学生的进步和存在的问题。

-自我评估：鼓励学生进行自我评估，记录自己的练习成果和感受，教师在此基础上给予反馈。

-同伴互评：组织学生进行同伴互评，让学生之间互相观察、评价对方的技巧，培养他们的观察力和批判性思维。

-作业点评：对于学生的作业，教师应给出具体的评价意见，包括优点和需要改进的地方，同时提供改进的建议和策略。

-定期反馈：通过定期反馈，帮助学生了解自己的学习进度，增强他们的学习动力和自信心。

3.形成性评价

-进步追踪：记录学生在整个学习过程中的进步，包括技能的熟练度和对足球运动的兴趣。

-学生反思：鼓励学生在学习结束后进行反思，总结自己的学习经