初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第四单元 追求美好人生第十二课 端正人生态度正确对待顺境和逆境教案

初中政治(道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第四单元追求美好人生第十二课端正人生态度正确对待顺境和逆境教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过探讨顺境和逆境对人生的影响，引导学生端正人生态度，正确对待生活中的各种挑战。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解顺境和逆境的内涵，培养积极乐观的人生态度，为学生的全面发展奠定基础。二、核心素养目标1.培养学生树立正确的价值观，认识到顺境和逆境对人生的意义。

2.提升学生自我认知能力，学会在逆境中保持积极心态，逆境中成长。

3.增强学生团队合作意识，通过小组讨论，学会与他人共同面对困境。

4.培养学生法治意识，理解法律在保障公民权益中的作用。三、重点难点及解决办法重点：理解顺境和逆境对人生的影响，掌握正确的人生态度。

难点：如何在逆境中保持积极心态，学会适应和克服困难。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入体验顺境和逆境的不同影响。

2.引导学生进行小组讨论，分享个人在逆境中的应对策略，互相学习借鉴。

3.结合实际生活，让学生思考如何在逆境中发挥自己的潜能，实现自我成长。

4.邀请成功人士分享经验，激发学生在逆境中奋发向前的动力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解顺境与逆境的概念，帮助学生建立基本认知框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发思维，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同情境下的角色，体验不同心态下的应对方式。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示顺境和逆境的图片、视频，增强直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，进行情境模拟，提高学生的参与度。

3.实物教学：引入与主题相关的实物，如逆境中成功人士的书籍、照片等，增强教学的真实性。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于逆境中成功人士的视频，引导学生思考逆境对人生的影响。随后，提出问题：“在逆境中，我们如何保持积极的心态，实现人生价值？”以此引出本节课的主题——端正人生态度，正确对待顺境和逆境。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解顺境与逆境的概念，引导学生认识到顺境和逆境都是人生的一部分，都有其积极意义。

（2）分析顺境和逆境对人生的影响，强调正确对待顺境和逆境的重要性。

（3）介绍如何在逆境中保持积极心态，包括调整心态、发挥潜能、寻求支持等方面。

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个逆境中的成功人士，收集相关资料，进行介绍。

（2）学生分享自己在逆境中保持积极心态的经历，互相学习借鉴。

（3）组织学生进行角色扮演，模拟逆境中的情境，探讨应对策略。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）逆境中的成功人士是如何调整心态的？举例：马云在创业初期遭遇失败，但他始终坚持梦想，最终成功创办了阿里巴巴。

（2）如何在逆境中发挥自己的潜能？举例：乔布斯在苹果公司面临困境时，凭借自己的创新思维，带领公司走出低谷。

（3）逆境中如何寻求支持？举例：李娜在职业生涯中遭遇伤病困扰，但她得到了家人和教练的鼓励，最终重返赛场。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正确对待顺境和逆境的重要性。同时，鼓励学生在面对困境时，保持积极心态，发挥自己的潜能，勇敢地追求美好人生。

用时：45分钟

教学流程具体分析及举例：

1.导入新课（5分钟）：通过视频和问题，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）：

-讲解顺境与逆境的概念（5分钟）：通过PPT展示，使学生了解顺境和逆境的定义及特点。

-分析顺境和逆境对人生的影响（5分钟）：结合案例，让学生认识到顺境和逆境的积极意义。

-介绍如何在逆境中保持积极心态（5分钟）：通过讲解和举例，引导学生掌握应对逆境的方法。

3.实践活动（15分钟）：

-学生分组收集资料，介绍逆境中的成功人士（5分钟）：通过小组合作，提高学生的信息搜集和表达能力。

-学生分享逆境中保持积极心态的经历（5分钟）：促进学生之间的交流，增强团队合作意识。

-角色扮演，探讨应对策略（5分钟）：通过模拟情境，让学生学会在逆境中应对挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）：

-逆境中的成功人士如何调整心态（3分钟）：学生通过分享案例，总结成功人士的心态调整方法。

-如何在逆境中发挥自己的潜能（3分钟）：学生通过讨论，找出在逆境中发挥潜能的途径。

-逆境中如何寻求支持（4分钟）：学生分享在逆境中寻求支持的实例，提高应对困境的能力。

5.总结回顾（5分钟）：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正确对待顺境和逆境的重要性，鼓励学生在面对困境时，保持积极心态，追求美好人生。六、学生学习效果重点写学习后学生方面取得的效果。

1.理解顺境和逆境的概念：学生能够准确理解顺境和逆境的定义，认识到它们都是人生不可或缺的一部分，并且对个人成长有着重要的影响。

2.树立正确的价值观：学生通过学习，形成了正确的价值观，认识到无论顺境还是逆境，都是人生旅途中宝贵的经历，能够帮助学生成长和进步。

3.提升自我认知能力：学生在学习过程中，学会了如何自我反思，了解自己在顺境和逆境中的行为和心态，从而提升自我认知能力。

4.培养积极乐观的人生态度：学生能够在面对逆境时，保持积极乐观的心态，学会从逆境中寻找成长的机会，而不是被困境所压倒。

5.增强心理承受能力：通过学习，学生学会了在逆境中保持冷静，增强心理承受能力，能够在压力下保持良好的情绪和行为。

6.提高问题解决能力：学生在讨论和实践活动中学到了如何在逆境中寻找解决问题的方法，提高了自己的问题解决能力。

7.增强团队合作意识：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同面对挑战，增强了团队合作意识。

8.增强法治意识：学生通过学习，了解了法律在保护公民权益中的作用，增强了法治意识，能够依法维护自己的合法权益。

9.提高人际交往能力：在小组讨论和实践活动中，学生学会了如何与他人沟通和交流，提高了人际交往能力。

10.增强自主学习能力：学生在本节课的学习过程中，积极参与讨论和实践活动，提高了自主学习能力，能够独立思考和解决问题。七、内容逻辑关系①顺境与逆境的定义与特征

-知识点：顺境、逆境的定义

-词句：顺境是指人生中顺利、顺利的时期；逆境是指人生中遇到困难、挑战的时期。

②顺境与逆境对人生的影响

-知识点：顺境与逆境对个人成长、心态、行为的影响

-词句：顺境可以使人更加自信、乐观；逆境可以锻炼人的意志、能力。

③正确对待顺境与逆境的方法

-知识点：如何在顺境中保持谦逊，如何在逆境中保持积极

-词句：顺境时要保持谦逊，逆境时要保持乐观，积极寻找解决问题的方法。

④逆境中的自我成长与潜能发挥

-知识点：逆境中的自我成长、潜能发挥的重要性

-词句：逆境是成长的催化剂，潜能是克服逆境的力量。

⑤团队合作在逆境中的重要性

-知识点：团队合作在逆境中的意义

-词句：团队合作可以增强凝聚力，共同面对逆境。

⑥法治意识在逆境中的作用

-知识点：法治意识在逆境中保护个人权益的作用

-词句：法治意识是维护个人权益的有力武器。

⑦人际交往在逆境中的技巧

-知识点：人际交往在逆境中的应对策略

-词句：在逆境中，沟通和倾听是解决问题的关键。

⑧自主学习能力在逆境中的培养

-知识点：自主学习能力在逆境中的重要性

-词句：逆境是自主学习能力提升的契机。八、课堂1.课堂提问

在课堂教学中，教师通过提问的方式，检验学生对知识的掌握程度。具体评价方法如下：

（1）随机提问：针对课程内容，随机提问学生，了解他们对知识的理解和应用能力。

（2）分组讨论：将学生分成小组，就某一问题进行讨论，观察他们在讨论中的表现，评价他们的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。

（3）课堂展示：鼓励学生上台展示自己的学习成果，评价他们的表达能力、自信心和创新能力。

2.观察学生表现

教师通过观察学生在课堂上的行为表现，评价他们的学习效果。具体评价方法如下：

（1）课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论，是否主动提问或回答问题。

（2）学习态度：观察学生是否认真听讲，是否对课程内容表现出浓厚的兴趣。

（3）纪律性：观察学生是否遵守课堂纪律，是否尊重他人。

3.课堂测试

教师定期进行课堂测试，评价学生对知识的掌握程度。具体评价方法如下：

（1）随堂小测验：在课堂教学中，适时进行小测验，检验学生对知识的即时掌握情况。

（2）单元测试：在课程结束后，进行单元测试，全面评价学生对本单元知识的掌握程度。

（3）模拟考试：模拟正式考试环境，让学生在规定时间内完成测试，评价他们的应试能力和时间管理能力。

4.作业评价

教师对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。具体评价方法如下：

（1）作业批改：对学生的作业进行详细批改，指出错误并给出修改建议。

（2）作业点评：在课堂上或通过邮件