数学北师大版七年级下册两条直线位置关系（一）课件.1两条直线的位置关系（一）.ppt_第1页
数学北师大版七年级下册两条直线位置关系（一）课件.1两条直线的位置关系（一）.ppt_第2页
数学北师大版七年级下册两条直线位置关系（一）课件.1两条直线的位置关系（一）.ppt_第3页
数学北师大版七年级下册两条直线位置关系（一）课件.1两条直线的位置关系（一）.ppt_第4页
数学北师大版七年级下册两条直线位置关系（一）课件.1两条直线的位置关系（一）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章相交线与平行线,1两条直线的位置关系（第1课时）,窗户,在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。,若两条直线只有一个公共点，称这两条直线为相交线,问题1：在2.11中，直线m和n的关系是；a和b是；a和n是。,2.11,请动手画出两条直线直线AB和直线CD，交于点O.,问题1：观察你所画图形2.12,1和2的位置有什么关系？大小有何关系？为什么？小组合作交流，尝试用自己的语言描述对顶角的定义。,1.下列各图中，1和2是对顶角的是（）,2.如图2.13所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？,D,2.13,问题1：若1=40（1）1和2互余，则2=.（2）3是1的余角，则2和3的大小关系是.因此我们可以得到一个结论。同角的余角。问题2：若1=30（1）1和2互补，则2=.（2）3是1的补角，则2和3的大小关系是。因此我们可以得到一个结论。同角的补角。,图2.14,打台球时，选择适当的方向，用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时1=2，将图2.14抽象成成图2.15，ON与DC交于点O，DON=CON=900，1=2,图2.14,问题1：哪些角互为补角？哪些角互为余角？问题2：3与4有什么关系？为什么？问题3：AOC与BOD有什么关系？为什么？,结论：同角或者等角的余角，同角或者等角的补角。,问题：1.因为1+2=90，2+3=90，所以13，理由是.2.因为1+2=180，2+3=180，所以13，理由是.,1.你学到了哪些知识？2.你认为应注意哪些问题？,基础题：1书P40页习题2.1第1,2，3,4题。名师导航2.1.提高题：2.下图由两块相同的直角三角板拼成，其中FDE=AOB
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论