吃穿住话古今设计--何圣羽 (1).doc

吃穿住话古今教学设计教学目标：1了解我国的服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类文明的进步和社会的发展。2用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。教学重、难点：用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。教学准备：课件一导入：师：同学们：我们每天都要吃饭、穿衣服、睡觉，可见，吃穿住是和我们的生活息息相关，这节课我们就穿的话题一起来探讨探讨，透过服饰去看历史和社会。师：同学们，你们知道你们穿的衣服是什么面料吗？请你们摸一摸自己穿的衣服是什么面料？师：你还知道哪些面料？（棉布、麻布、丝绸、呢绒、皮革、毛料、化纤、纳米涤纶、腈纶）二、探究新知1、探究服饰与什么有关师：下面我给大家介绍两个新朋友，请看！这是他们的照片，你们能判断出他们的照片是什么季节照的吗？（夏季、冬季）你是根据什么判断的？（他们穿的衣服）从他们穿的衣服也就是服饰。板书：服饰师：由此我们可以看出服饰与什么有关（季节气候）板书：季节气候2、继续探究服饰还与什么有关师：出示图片，按照编号来回答，他们从事什么职业？生：师：你们是根据什么来判断出他们从事什么工作的？（服饰）师：根据服饰来判断他们从事什么工作，那显然服饰与什么有关？板书：职业3、同学们，我们知道服饰与季节气候、职业有关，想一想还和什么有关呢？（性格、爱好、修养、技术、经济水平）板书：经济水平、生产技术4、小结：通过刚才的探究，我们知道了服饰与季节气候、职业、经济水平、生产技术等等都是有关的。接下来我们就用服饰与相关的联系来了解当时社会的情况，让我们一起穿越时空走进远古。5、看看这两幅图，同是远古的人，有什么不同？（一幅穿衣服，一幅没穿）从这两幅图可以看出远古人已经知道把关键部位遮起来，这就叫遮羞！同学们！远古时代的人们，很长一段时间人们都不知道穿衣服，大家赤身裸体的走来走去，觉得蛮自然的，后来知道遮羞啦！知道男女有别了，就用树叶来遮挡身体，这可是人类文明史上的一大进步。板书：人类进步师：请大家再看看，由树叶做的服饰发展到用兽皮来做服饰我们又可以知道远古的人们不仅知道需要遮羞而且要保暖。人类的文明又进了一大步，6、同学们再看看这个古人在干什么？生：用骨针在缝兽皮衣服师：为什么古人用骨针来缝衣服，我们现代的人用什么针来缝的？（铁针）师：还有一种缝制衣服的机器叫什么？（缝纫机）师：和我们现在比较一下当时社会制作水平怎么样？（很差）师：同学们：具考古发现早在几万年前我们的祖先就会用骨针来缝合兽皮做成衣服，这可是在人类服装史上的一大进步，当然和我们现在社会相比较，当时制作衣服的水平还是相当低下，随着时间的推移，我们的祖先就走出了用树叶、兽皮做服饰的远古时代，那么后来的服饰的面料又发生了什么样的变化呢？请大家看看这是什么面料？（野生麻） 这是用野生麻的秆撕开捻成线织成的麻布师：这种麻布多少年前就有了？（六千多年前）师：六千多年前人们就知道用野生麻的秆撕开捻成线织成麻布，再看下面这件衣服，谁知道是什么面料做的？（丝绸）师：我们的祖先在五千多年前就会做丝衣了，这件丝衣是多少年前做的？（两千多年前）谁知道为件丝衣的重量是多少？（49克）师：两千多年前的这件丝衣只有49克，还没有一两，真是薄如蝉翼、轻若烟雾。一提到丝绸，中国人是相当的自豪，因为当时的中国是世界上唯一的一个种桑树、养蚕、生产丝织品的国家，有一条路与丝绸有关你们知道吗？是什么路（丝绸之路）7（出示丝绸之路线路图）同学们：丝绸之路途经那么的国家和地区，促使中西方的商贸交流和文化发展，让中国的丝绸走向了世界，见证了当时社会的繁荣昌盛。8、欣赏用丝绸做的服饰下面我们一起来欣赏欣赏用丝绸做的服饰，（课件出示图片）师：和远古时代的用树叶、兽皮做的服饰比较，这些服饰怎么样啊？（漂亮多了）哪方面漂亮多了？（颜色绚丽，款式多样。）师：通过服饰的变化我们又了解当时的社会已经走向了繁荣，社会又向前发展了板书：社会发展9、讲讲黄道婆的故事同学们：前面我们谈到了树叶、兽皮、麻布这些面料都是天然的，丝呢？是人们养蚕而来的，后来随着时间的推移，在两三千年前，人们就已经知道了种植棉花，请大家看一看这一幅图就反映了宋代的人织布制衣的生活情景，说到这里我们就不得不讲一讲黄道婆的故事，谁知道黄道婆的故事，来讲给我们大家听一听。师：是的！黄道婆对中国的纺织业做出巨大的贡献，正因为黄道婆传播和改进棉纺织机械和纺织技术才促进棉花种植大面积的推广，也促进了纺织业的发展，使人们就穿上了价廉物美的用棉布做的衣服， 10、猜一猜这些服饰是什么人穿的。下面这几套都是唐朝的服饰？猜一猜是什么人穿的？生：师：刚才同学们的猜测对不对呢？来！我们来看答案。同学们，你们看，皇帝穿龙袍，武士穿战袍，官吏穿官服等等，那服饰还与什么呐？（身份）板书：身份11、了解服饰的相互影响。远古的时候，人们用树叶、兽皮做的衣服仅仅是用来遮羞、暖体，当时社会这些服饰已经是人们的身份、地位的标志，服饰在不断的发展变化，我们的社会也在发展，请同学们看看这是我们唐朝的服饰，再看看这套服饰，谁知道叫什么名字？（和服）师：唐朝服饰和日本和服像不像？中国和日本是两个不同的国家，两套服饰为什么那么相似呢？生：有可能是日本仿照唐朝做的。师：日本和服就是受唐朝服饰的影响，唐朝服饰不仅影响了日本、还影响了朝鲜、东南亚的一些国家，就是到了今天，东南亚的一些国家还把唐朝的服饰作为正式的衣服呢！可见！影响之深远师：请同学们接着往下面看，谁知道这套服饰叫什么？（民国时的长衫）生：师：当时中国的许多男子还在穿长袍马褂的时候，西方就普遍穿了一种服装，大家说这是什服饰？（西装）有人就根据西装的优点设计出了一种服装，这是什么服装？（中山装）一设计出来的时候就受到许多中国男子的喜欢，中山装就成为中国民族的服装，小结：透过服饰的相互影响，我们知道了我国的服饰不但影响了国外，也受到外来服饰文化的影响，这样彼此影响，取长补短，有利于共同进步，接下来我们再来看一组图片，你看哪些服饰是从祖先那里延续下来的，哪些是从外国学来的？师：当代服饰一方面是从祖先哪延续下来的，一方面是从外国学来的，当然也要根据自身的需要去改革、创新才有今天的服饰的繁荣。三、欣赏儿童服饰同学们：当代服饰的面料不计其数，而且随着科学技术的发展，面料还会更加丰富多彩，从古到今，服饰发生了巨大的变化，特别是中国实行改革开放以后，打开了通向世界服装界的大门，我们的服饰更是让人眼花缭乱，来！我们来欣赏同伴那多姿多彩的服饰，（课件播放儿童服饰）四、总结同学们：我们不仅感受到服饰的繁荣更感受到社会的开放、经济的繁荣，科学技术的先进；同学们：这节课我们通过研究服饰的发展、变化了解到人类的进步，社会的发展，同时我们也学习了用联系、比较、发展的眼光去研究和看待事物方法。五、情感升华同学们：远古时代的用树叶、兽皮做的衣服和我们现在穿的衣服比较，谁的漂亮啊！（我们的）。远古时代的人们穿的衣服的