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文档简介
第五单元青春的脚步 青春的气息一、复习目标:.情感、态度、价值观:克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期;以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。. 能力:提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力;增强与异性同学交往和沟通能力。知识:知道青春期基本的心理卫生常识;知道与异性同学交往的基本的方式和方法二、复习过程:(一)构建知识网络,把握基础知识:青春期是人一生中身体发育的 时期 悦纳 我们悄悄长大 青春期的身体变化主要表现在三个方面: , , 自己 。的生理 变化 怎样接纳自己 应该 ,学会 ;要发现自己的 ,学会欣赏自己 ,才能充满 地学习和生活。 的生理变化 青少年要努力追求 ,更要提高自己的 ,加强自己的 ,使自己更具魅力。 请同学们以此为例,自己完成剩余三框的网络构建。并在小组内互相检查。(二)典型例题解析 1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊反问到:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊这句话告诉我们( ) 男孩比女孩聪明 女孩比男孩聪明 男孩和女孩各有自己的不足 男孩和女孩一样聪明 解析:此题引用一段富有哲理的对话,既考查对材料的理解分析能力,又检测了对书本知识的掌握。注重对学生能力的提高和培养,体现了新课改的理念。男女同学各有优势和不足,正确处理男女同学的关系,才能使我们安全度过青春期。答案:C2、扬扬每天晚上会梦到临班的女孩,他希望能控制自己 ,却总是做不到。为此,他非常烦恼。扬扬是个坏孩子吗?你认为他该怎么办?解析: 青春期是人生中最重要的时期,在这个时期里,人的身体将发生一系列的变化,主要是第二性征的出现和性成熟等。所以,伴随着身体的发育,关注异性,渴望异性关注,是青春期发育的正常现象,大可不必恐慌,应正确看待、积极引导。答案: 这是青春期性成熟的表现,是正常的生理发育现象,不能就此判断扬扬是个坏孩子。但也应该正确调控好这种青春期的矛盾和烦恼,可以试着敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学沟通。赞成的交流可以加深理解,分享快乐,调节情绪,排解烦恼。三、课堂检测(一)单项选择题1、“没有什么比一个人的外貌更能影响他的前程了”。对这句话的认识正确的是( )A这句话是错误的,外貌对人的前程没有任何影响 B这句话是错误的,决定人的前程的主要是文化水平 C这句话是对的,现实世界中都以貌取人 D这句话是错误的,它夸大了外貌对人的前程的影响2、步入青春期的我们常常会有一些心理冲动。关于心理冲动的说法正确的是( )A心理冲动是青春期特有的现象,即使有后果,法律也不追究B心理冲动对自己有利,对他人有害C心理冲动对他人有利,对自己有害D心理冲动会使自己的身心受到不利影响,也会给他人带来不应有的伤害3、青春期的危机之一是:“心中苦闷没处说”。当你心情烦躁的时候,能够解决问题的方法是( ) 做运动 听音乐 与父母沟通 与同学聊天A B C D 4、到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙,那么,正确对待男女同学关系的态度是( )A既然是一个敏感问题,就尽量回避 B没有什么关系,可以随心所欲C落落大方,互相尊重理解 D没必要去理会异性同学5、马克思说:“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”说明男女同学在交往中应该( ) A真诚相待,彼此尊重 B男女平等,不歧视女生C团结协作,互相帮助 D平等互利,力争双赢6、随着生理的变化,人的心理也会发生相应的变化。下列属于青春期心理反应的是( ) 过分激动 羞涩 烦躁、恐慌 长出了许多青春痘A B C D7、“无论是好是坏,你都得弹起生命中的琴弦”这句话给我们的启示是( )要珍爱生命,让生命更有价值 要充满自信的学习和生活 要无可奈何地学习和生活 不要在意好和坏,我们只追求有个性的生活A B C D 8、青春期心理充满着矛盾。这些矛盾( ) 是生理发育和心理变化过程中的正常现象 可能成为我们发展的动力 可能成为我们健康成长的阻力 不需要解决,它会随着年龄的增长而消失A B C D 9、下面关于与异性同学交往的说法,你认为正确的是( ) A现在的主要任务是学习,不能与异性同学交往 B与异性同学交往是少数同学的行为 C与异性同学正常交往有利于取长补短 D与异性交往会分散注意力,影响学习10、男女同学之间的交往方式如果不恰当,就会( ) 产生一些情绪和行为上的困扰 妨碍我们的学习进步和身心健康 培养和发展同学之间的真挚友情 增进友谊,激发学习动力 A B C D (二)材料分析题 1、“过去,我总是将自己封闭起来,有了喜悦或烦恼,既不愿告诉父母,也不愿告诉同学,只知道把它装进日记里。后来,我发现,日记容量太小,装不下我的心灵世界,日记也过于封闭,照不进明媚的阳光。于是,我下决心打开心灵之窗,敞开心灵之门,主动地把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友。结果,我的喜悦越来越多,烦恼越来越少。(1)材料中的“我”是如何消除烦恼、快乐成长的?(2)材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示?(3)你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法?请说出来和大家分享。2、李斌成绩好,特别爱帮助人,又是班长。坐
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