新人教版2020年八年级下学期期末物理试题A卷（练习）

新人教版2020年八年级下学期期末物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，用始终与杠杆垂直的力F将车厢挡板从由图示位置转到A位置的过程中，力F的大小变化情况是A一直变大B一直变小C先增大后减小D先减小后增大2 . 在如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ）ABCD3 . 关于简单机械，下列说法正确的是（ ）A定滑轮不仅能改变力的大小，而且能改变力的方向B使用滑轮组不仅省力而且省距离C功率越大的机械，做功就越快D做功越多的机械，其机械效率就越高4 . 下列物理现象解释错误的是A向右推墙时，墙对人有相反方向的作用力，使人向左运动B硬币能越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大C小汽车利用安全气囊减小车身猛烈撞击时由于惯性带来的伤害D塑料挂物钩是由于大气压强的作用把吸盘压在光滑的墙面上而不脱落5 . 下列关于力的叙述正确的是A一个物体就能产生力的作用B任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体C彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用6 . 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块在同一水平木板匀速滑动得到的距离随时间变化的图像下列说法正确的是A第1次木块受到的摩擦力较大B第1次拉力对木块所做的功多C两次拉动时弹簧测力计的示数相等D两次拉力对木块做功的功率相同7 . 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙A所受浮力小B质量大C所受压强大D密度大8 . 如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是A用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力B乒乓球既是受力物体同时也是施力物体C运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态D击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关9 . 小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后，设想使用地热资源解决冬天的供暖问题，于是设计了如图的方案关于此方案涉及的科学知识的叙述中，错误的是（ ）A水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的B管道采用的是导热性能好的材料C管壁所处的深度越大，受到水的压强越小D管道中的水可循环使用，有利于节约水资源10 . 如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下下面的一些判断正确的是（ ）A从a到b，小球的势能不变，动能增大B从b到c，小球的势能增大，动能增大C到达c处，小球的势能最小，动能最大D到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大11 . 如图是同学手拿重锤线匀速下坡、静止在水平地面和匀速上楼的情景，以下说法中不正确的是A三种情况对比可知重力的方向总是竖直向下的B三种情况下人受合力都为零C三种情况下绳对重锤的拉力相同D三种情况下重力都没对人做功二、多选题12 . 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中正确的是A脚踏板凹凸不平花纹是通过使接触面粗糙来增大摩擦的B刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的C刹车时闸皮和车圈之间的摩擦时滚动摩擦。D车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦的13 . 2019 年 1 月 3 日上午 10 点 26 分，我国嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，如图，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱，成为人类首次在月球背面软着陆的探测器，首次实现月球背面与地面站通过中继卫星通信在距离月球高度15公里的轨道上，嫦娥四号上的发动机反推刹车，减小轨道速度，进入动力下降阶段。由于月球上没有空气，只能采用火箭发动机反推的方式徐徐下降。根据以上信息，下列说法正确的是A嫦娥四号在动力下降阶段，势能转化为动能B采用火箭发动机反推的方式徐徐下降说明物体间力的作用是相互的C月球车可以采用降落伞着陆，从而减少因采用反推方式而消耗的能源D月球车在月球表面的质量等于它在地球表面的质量14 . 小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析正确的是A甲、乙图探究的问题是，压力的作用效果与压力是否有关B探究过程用到了控制变量的方法C通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D探究的结论是，压力的作用效果只与压力的大小有关15 . 下列相关物理知识的说法，正确的是A斧头的刃做得很薄主要目的是为了增大压强B歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性C飞机的机翼做成上凸下平是为了美观D给滚动轴承加润滑油是为了增大摩擦三、实验题16 . 图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球、从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块、发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等（1）为完成实验，应使两个小球的质量_；（2）由图甲场景可知，碰撞木块前瞬间，小球_的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则fA_fB，滑行中，木块的动能转化成_能；（3）图乙是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块替换木块后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是_17 . 小强用实验探究液体内部的压强与深度的关系及与液体密度的关系他分别在玻璃杯中装入适量的水和适量的浓盐水当把压强计探头放入液体中时，压强计的两液面高度差为h1，如图甲所示；当把压强计的探头放入液体中时，压强计的液面高度差为h2，如图乙所示已知：h1= h2，则_为盐水（选填：“甲”或“乙”）18 . 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率130.12.00.350%260.10.3（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使物体升高（2）图乙中弹簧测力计的示数为_N，表格中处的数据应为_%（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_（选填“变大”、“不变”或“变小”）19 . 小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：A空气的压强与空气的流速有关系吗?B在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。C在气体中流速越大的位置压强越小。D用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。E如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：小李同学提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他提出的问题是_；设计实验的操作方法是_；进行实验时观察到的实验现象是_；最后，通过分析和论证，得到的结论_。（填选项代号）四、计算题20 . 小刚同学的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.75103Pa.已知每只鞋底与地面的接触面积为200cm2.当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时,滑轮组的机械效率是90%.已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5:9，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg. 求：(1)提升重物A时小文对地面的压力；(2)物体A的密度；(3)动滑轮的质量；(4)提升重物A时滑轮组的机械效率?21 . 在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于利用如图所示的滑轮组。某次将总重G为4000N的砖块匀速地吊运到高为10m的楼面上，用时40s，卷扬机提供的拉力F为2500N求在此过程中：（1）拉力F的功和功率；（2）滑轮组的机械效率。22 . 某同学在测量液体质量与体积关系实验中，测得的数据列表如下：求：（1）该液体的密度是多少kg/m3；（2）容器的质量是多少g；（3）表中m的值是多少g五、作图题23 . 在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法.（_）24 . 画出力的力臂和独轮车竖直方向上的受力示意图.（_）六、综合题25 . 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_有关；（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_；