人教版2019年九年级第一学期期中考试化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年九年级第一学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列说法错误的是A需要在反应后的图中补画两个B反应生成的单质和化合物的质量比是16:9C反应前后硫元素的化合价升高,氧元素的化合价降低D若继续通入足量的氧气，硫可进一步完全转化为二氧化硫，则此时总反应的化学方程式为2 . 下列实验操作正确的是A闻气味B倾倒液体C加热液体D加热固体3 . 关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是3HFe3+SO3A中数字“3”表示三个氢原子B中数字“3”表示铁元素化合价为+3价C中数字“3”表示铝原子有三个电子层D中数字“3”表示一个SO3分子中含有一个O3分子4 . 下列解释不合理的是A石墨和金刚石的性质不同是由于碳原子的排列方式不同B铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C钠原子和钠离子属于同种元素是由于它们的质子数相同D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关5 . 以下相关实验的现象或操作正确的是：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体红磷在空气中燃烧，产生大量白烟铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 实验室用氯酸钾制取氧气时，在试管口不需要放一团棉花 用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费 二氧化锰可以做所有实验的催化剂。正确的是（ ）ABCD6 . 下列说法中正确的是（ ）A化合反应一定是氧化反应B有氧气参加的反应一定是化合反应C氧化反应肯定只有一种生成物D化合反应肯定只有一种生成物7 . 物质 X 在 4.8g 氧气中恰好完全燃烧，其化学方程式可表示为 4X+3O22R2+6H2O，测得 R2和 H2O 的质量分别为 2.8g 和 5.4g，下列判断中正确的是（ ）AX 的相对分子质量为 17B该反应前后 R 元素的化合价降低了C参加反应的 X 的质量为 4.4gDX 中一定含有 R、H 元素，可能含有氧元素8 . 如图是几张微粒的结构示意图，有关说法错误的是（ ）A微粒和核外电子排布相同，属于同种元素B微粒易得电子C微粒易形成带一个电单位正电荷的阳离子D微粒带两个单位正电荷9 . 蜡烛（足量）在如图甲所示密封集气瓶内燃烧至熄火，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断不正确的是A蜡烛刚进入集气瓶内比在空气中燃烧更剧烈B过程中瓶内物质总质量不断增加C瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧D蜡烛熄灭后瓶内已知的气体除了CO2还有氧气10 . 2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法错误的是A水是由氢气和氧气组成的B生活中通过煮沸可以降低水的硬度C纯净水属于软水D淡化海水可解决淡水紧缺问题11 . 下列图示实验基本操作中，正确的是（ ）A量取液体B闻气体气味C滴加液体D倾倒液体12 . 用分子的知识，能解释闻到花香原因的是（ ）A分子间有间隔B分子有质量C分子体积小D分子在不断运动13 . 从分子的角度分析,下列对事实或现象的解释不正确的是事实或现象解释A香味扑鼻分子在不断地运动B气体能被压缩分子之间有间隔C热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变D过氧化氢分解生成水和氧气分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子AABBCCDD14 . 下列实验现象的描述，正确的是A电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气B木炭在氧气中燃烧发出白光C硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色的光D打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟15 . 根据下列原子结构示意图判断，属于金属元素的是（ ）ABCD16 . 下列说法正确的是（ ）A原子核由电子和质子构成B在原子中质子数等于中子数C空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起D在化学变化中能够再分的粒子是原子17 . 硼烷的结构像鸟巢，故称为巢式硼烷。五硼烷(B5H9)为传统火箭燃料，燃烧产物对环境污染小。如图是三种巢式硼烷的分子模型，其说法正确的是（ ）A图中M的名称为九硼烷B五硼烷中B、H元素质量比为5：9C六硼烷由6个硼原子和10个氢原子构成D硼烷有可能成为未来的清洁能源18 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A水由氢原子、氧原子构成B地球上总水储量大，且淡水多C静置沉淀可以将硬水软化D净水程度最高的方法是蒸馏19 . 自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是（ ）A自然沉淀B砂层过滤C活性炭吸附D杀菌消毒20 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD21 . 将3g木炭与8g氧气置于同一密闭容器内充分反应，下图中能正确反映容器内相关ABCD22 . 南京长江大桥曾入选吉尼斯世界纪录，因年代久远，水泥开裂、钢件锈蚀、雕像表面腐蚀，现已修复。下列说法错误的是A水泥开裂属于物理变化B水泥雕像表面被腐蚀，主要是酸雨造成的C地壳中含量最多的金属元素是铁D我国已大力推广使用脱硫煤23 . 下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是A.化学与生活B.化学与环境生活中常用煮沸的方法软化硬水用洗洁精清洗餐具上的油污焊接金属时用氧气作保护气焚烧植物秸秆会造成空气污染PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一回收各种废弃塑料，能有效解决“白色污染”问题C.化学与安全D.化学与健康炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄露源人体缺铁会引起贫血用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜食用蔬菜和水果来补充维生素A. A B. B C. C D. D24 . 下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A碘酒B空气C液氧D铁锈25 . 铁有以下性质成银白色；密度是7.86g/cm3；熔点1535；在潮湿的空气中易生锈。以上叙述属于铁的化学性质的是ABCD26 . 铜与稀硝酸反应可产生一种气体X，方程式为3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式是（ ）AH2OBNOCCuDN227 . 下列物质由原子构成的是A蒸馏水B金刚石C氧气D氯化钠28 . 有关化学用语说法正确的是A钴的元素符号COB2Fe3表示2个铁离子C2H表示两个氢分子D碳酸氢铵的化学式为NH4CO3二、填空题29 . 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：（已知：代表氧原子，代表硫原子）变化表示的宏观事实是_变化；变化表示的宏观事实是_变化。30 . 爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。（1）天然水经过沉降、过滤、_、杀菌消毒等步骤，能得到较为纯净的自来水。（2）某地的自来水中溶有较多_，属于硬水；在生活中多通过_对硬水进行软化。（3）明矾是传统的净水剂，其作用是_。高铁酸钾（化学式为K2FeO4）是新型净水剂，工业上制备K2FeO4的化学方程式为：2Fe(OH)33Cl210KOH2K2FeO46X8H2O，则X的化学式为_，K2FeO4中Fe元素的化合价为_。31 . 化学作为一门独立的学科，有其特有的化学用语；（1）写出“3SO42”中数字 2 和 3 的含义“2”：_；“3”_。（2）请用合适的化学用语填空：稀有气体中密度最小的气体是_；硝酸中氮元素的化合价可表示为_；地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成化合物为_。32 . 我们常用下列装置进行实验：（1）实验室可用B装置制取多种气体，请你写出实验室用B装置制取氢气的化学方程式：_，该气体的收集装置可以是_（填字母编号，下同）。（2）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是_；若收集气体丙时只能用C装置，则可推知丙的性质可能有_（答一条即可）。33 . 请用化学用语填空：空气中含量最多的气体是_；碳酸钠的化学式_；赤铁矿的主要成分是_；地壳中含量最多的金属元素形成的离子是_34 . 生产实际和实验室有很多金属材料.（1）铁制品表面经常涂上一层铝粉，铝具有较好的抗腐蚀性能的原因是什么_？（2）为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验，该实验能不能达到实验目的？说明理由_。35 . 苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。请计算：（1）苯甲酸钠有_种元素组成；（2）C7H5O2Na相对分子质量是_；（3）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是_；（4）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素的质量是_。36 . 铜能在潮湿的空气中生成铜绿酒精是有特殊气味的液体纯净的水是无色无味的液体氧气能支持燃烧蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳。以上文字中属于物理性质的是（填序号，下同）_，属于化学性质的是_，属于化学变化的是_。37 . 氢能是人们积极利用的新能源。根据下列装置回答：（1）用A装置电解水实验，在甲试管内收集到的气体是_。（2）实验室制取氢气，可用以下药品中的_（填序号）银和稀盐酸 锌和稀硫酸 氧化锌和稀盐酸（3）B装置是氢氧燃料电池，它把氢气和氧气反应的_能直接转化为电能。这类电池已在宇宙飞船，太空站等航天器上使用，发电后的产物为_，还可供宇航员饮用，（4）研究人员最新研发出CO2经过“烟囱”变燃料的技术：让CO2和H2混合后通过有镍钠米粒子的细铝管道，加热，在管道另一端出来的就是燃料。反应原理为：，其中X的化学式为_，镍钠米粒子在反应中起_作用。三、实验题38 . 微型实验，因药品用量少，产生污染少而受到化学老师们青睐：（1）如图实验中观察到的现象为：无水硫酸铜固体由白色变为蓝色，说明有_生成，澄清石灰水变浑浊，由两处现象可以得出固体A中一定含有的元素：_。（资料：无水硫酸铜是白色，遇水后变成蓝色。）（2）如图是化学小组同学在老师指导下探究水蒸气和铁的反应实验：该反应的基本类型是_；氢气吹出的肥皂泡在空气中将_（填“上浮”或“下沉”）。（3）如图水蒸气通过加热的钢管喷出，把火柴靠近铜管口处，火柴被加热：迅速从水蒸气中移开，火柴着火了。水蒸气对点燃火柴所起的作用是_；火柴移离水蒸气才能燃烧原因：_。39 . 如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。（1）指出装置中标号仪器的名称：X_，Y_。（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是_（填装置序号，下同），反应的化学方程式为_。（3）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：_，该反应的基本反应类型属于_反应。（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是_。40 . (本题的所有夹持仪器均已省略)请根据如图回答问题：(1)图中仪器的名称：_，_，_。(2)实验室制取氧气，某同学设计了图 A 的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为_，此法生成氧气的化学方程式为_，收集氧气的方法为_。若换成_(填仪器名称)，则可测量生成氧气的体积。(3)实验室制取二氧化碳，从 BG 中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为(填字母)_。(4)如图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与图A 对比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)_。写出青霉素药瓶中反应化学方程式：_。41 . 根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标示仪器的名称：_；_；_。（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用_（填装置编号）；如用排水法收集气体，收集好氧气后整理仪器时，应先_，再_。（3）用双氧水（H2O2）和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_（填装置编号）；该反应的化学反应方程式为_。（4）实验室常用大理石（CaCO3）和稀盐酸(HCl)反应制取二氧化碳，请写出该反应的化学反应方程式_，如要收集干燥的二氧化碳气体选用的收集装置是_（填装置编号），检验二氧化碳是否集满的方法_。（5）用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，选用的发生装置是_（装置编号）。四、简答题42 . 水是生命之源，请回答有关水的下列问题：(1)电解水实验如图所示。中所得气体是_，与中所得气体的体积比约为_。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。_(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：通过滤网可去除_(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是_。离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_。五、科学探究题43 . 化学兴趣小组探究金属与酸反应时,小珍同学将浓硫酸与铜粉混合加热,一段时间后,观察到溶液变蓝色,同时闻到刺激性气味。提出问题铜能与浓硫酸反应,反应生成的刺激性气味的气体是什么?猜想与假设猜想1:可能是二氧化硫猜想2:可能是_。猜想3:可能是二氧化硫与三氧化硫猜想4:可能是氯化氢气体大家讨论后认为猜想4不合理,依据是_。查阅资料SO2和SO3分别与氢氧化钡溶液反应生成亚硫酸钡和硫酸钡白色沉淀。硫酸钡沉淀不溶于酸,亚硫酸钡沉淀可溶于稀盐酸,反应生成有刺激性气味的气体。实验探究如图所示,小珍对浓硫酸与铜粉的混合物加热,将产生的气体通入饱和氢氧化钡溶液中,观察到装置B中_时,停止加热,用注射器向装置B中注入足量的稀盐酸,观察到的现象是_。实验结论猜想1正确。反思拓展铜与浓硫酸加热反应生成一种硫酸盐和两种氧化物,写出铜与浓硫酸反应的化学方程式_。C装置的作用是_