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五种思维方式解读第一种 并列式思维(10左右)题目形式:“说明了什么?”、“反映了什么问题?”、“体现了哪些观点?”、“带给你什么启示?”、“谈谈你的体会?”。答题方法:认真“三审”(审设问、审材料、审分值),抓住“两词”(核心词、关键词),得出贴近课本的中心观点或结论。从不同的角度、运用不同的教材知识(例如:方法、意义等)来分析材料,类似于“摊大饼”的发散思维。回归到材料中概括、总结、分析。从方式角度分:评析题与评价题;从思路角度分:启示类、建议类、归纳类、参与类等;从材料角度分:文字类、漫画类、数据图示类、文字和其它材料混合类等。第二种 因果式思维(20)并列式主要训练学生关联和搜索信息的能力,而因果式主要训练学生解决问题要找原因,要看到事物的本质。实际就是“从现象看本质”。题目形式:通常题目的设问是结果,且用“为什么”“必要性”“重要性”“意义”“作 用”等形式表述,答题方法:先说从材料得出的中心观点或结论(果)。再结合材料具体阐述原因(因),此为该类试题的重心所在。原因既可从主观和客观、国家和公民、自己和他人、社会、家庭和学校等角度进行分析;也可以从现状、问题、国情、意义、危害、法律规定、道德等角度分析。最后回扣中心观点或结论。第三种 辩证式思维(30)强调二元思维好和坏、正和反、积极和消极、相关联的二元(权利与义务)等。主要训练学生看问题要客观全面,不要偏激,并学会抓事物的主要矛盾。辩证式答题方法:第一步:亮明中心观点(是什么),即建立在二元关系基础之上的中心观点;如果二元为正反两面的,则分别总说正面观点是什么,反面观点是什么;第二步:结合材料具体阐述二元的辩证关系(为什么),或共同点是什么,区别点又是什么,以及二元之间的相互影响等;如果是正反两面的,则既看到积极的一面,又要看到消极的一面;第三步:回扣中心观点或阐述正确的方法和途径(怎么办)。辩证式答题例证1:2011年广东中考题(漫画): 老刚久欠老王钱,老王便将老刚关了起来,老刚要出去,老王说:“还了欠款就放你出去!” 请从权利与义务角度,对老王的行为进行辨析。(8分)答案:第一步:老王这种言行是错误的。(1分)第二步:这种做法不符合公民权利与义务的一致性。公民的权利和义务是密不可分,每个人既是权利的主体,又是义务的主体;在行使自己权利时,不得损害社会、集体、国家的利益或其他公民的合法权益和自由(3分)第三步:老王有权要求对方尽快还回自己的钱,以维护自己的合法权益,但应在法律允许的范围内,用合法的方式行使自己的权利,将老刚关起来,既侵犯了老刚的人身自由权,又没有自觉履行尊重他人权利的义务。所以老王的行为是错误。(3分)第四步:应该增强权利和义务意识(1分)辩证式答题例证2:结合材料,请谈谈“追星”对中学生有什么影响?(6分)答: 总说(亮明中心观点):中学生应该正确对待流行,不盲目从众。(1分) 积极方面:学习明星的优秀品质,有利于高雅生活和乐观态度的形成,激发潜能, 确立远大理想(3分)消极方面:庸俗的生活情趣,不良的生活习惯,影响正常的学习生活,不利于身心健康(2分)第四种 层进式思维(20)适合论述反面性质的材料。训练学生把问题讲深讲透,环环相扣,有助于严谨深刻思维的形成。答题方法:一般是针对反面的社会现象或材料,按照“现象危害成因性质措施”等方面进行思考;正面的材料分析其“现象意义性质”等方面进行思考。层进式答题例证1:如何看待中学生攀比名牌的消费现象?答:现象:现在中学生攀比现象很普遍,程度很严重。 成因:这是虚荣心、条件好、时代观念等造成的。 危害:不顾家庭经济承受能力,不利于良好道德品质的形成。 性质:是一种不良的生活追求。 态度:不提倡,甚至反对。 措施:青少年要提倡简朴的生活,合理消费,培养良好的道德品质,过高雅的生活。层进式答题例证2:2011年山西中考18题:这个小评论可有两种思路:辩证式和层进式。辩证式:积极方面:煤炭带动了山西经济的高速发展,直接拉动了山西GDP(国内生产总值)的快 速增长。消极的方面:环境问题,生态问题,难以可持续发展。怎么办:转型发展,转变经济发展和增长方式。层进式:现状:资源枯竭。危害:环境污染, 生态问题,难以可持续发展。成因:过渡依赖煤炭,产业结构单一,忽视科技自主创新等。性质和态度:粗放发展,不能这样发展下去。措施:科学发展观,转型发展,多条腿走路。第五种:混合式思维在山西省思想品德中考中,混合思维一般包括并列式含有因果;辩证式中组合了并列或因果;层进式谈原因或危害时组合因果和并列等。即常见类型:并列+因果 、 辩证+因果或并列 、 层进+因果和并列 。 通常大框架为并列,内部又含因果等。当然也有其它类型,如 2011年长沙中考36题: 小刘买了一双名牌运动鞋,两天后发现质量问题,要求退货并给与一定赔偿。协商不成后,小刘一气之下,将商场几个柜台砸坏。请对小刘的维权途径进行简析。(8分)答案:第一步:小刘找商家维权对的(2分),砸柜

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