人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共31分)1. （6分）看拼音，写词语。du fuj rnm shuhi xi_2. （1分）在横线上填上合适的字。 刀字出头有“_”气，工字出头有“_”地。田字出头要自“_”，午字出头变成“_”不字出头长树“_”，天字出头大丈“_”。3. （6分）照样子，写词语。例：招手（招招手）弯腰_ 点头_摇头_ 眨眼_4. （12分）我会把句子补充完整 例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的_。荷叶是_的歌台。荷叶是_。5. （5分）按笔画写字，填空陈毅中“陈”字共_笔；母亲中“母”字共_笔；母亲中“亲”字共_笔6. （1分）按要求写句子。大家把朱德的扁担藏起来了。（改为“被”字句）_禹三次路过自己家门口。 禹没有走进家门看一看。 用上“虽然但是”连成一句话。_二、 现代文阅读 (共2题；共12分)7. （6分）阅读短文，回答问题。快乐如此简单从前有个国王，整日郁郁寡欢。于是他派大臣四处寻找一个快乐的人，并把快乐的人带回王宫。大臣四处寻找了好几年，终于有一天，当他走进一个贫穷的村落时，听到一个快乐的人放声歌唱。寻着歌声，他找到了那个正在田间犁地的农夫。大臣问农夫：“你快乐吗？”“我没有一天不快乐！”农夫回答。大臣喜出望外地把自己的使命和意图告诉了农夫。农夫不禁大笑起来。为了表示感谢，农夫又说道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到有一天我在街上遇到一个没有脚的人。”（1）国王派大臣去寻找（ ） A . 一块金子B . 一个快乐的人C . 一颗珍珠（2）大臣们找到的快乐的人是（ ） A . 一个农夫B . 一个富商C . 一个大宫（3）农夫之所以快乐，是因为他_。 （4）听了农夫的话，大臣们会怎么做？ （5）“快乐如此简单”，你认为什么才是快乐？把它写下来吧！ 8. （6分）阅读短文，回答问题。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。（1）照样子，写词语。绿油油 _、_漂漂亮亮 _、_（2）根据短文内容填空。这段话是按_顺序写的。先写顺序写的小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面顺序写的是_。其中写得最多、最详顺序写的细的是_，这段话中的第_句到第_句都是写这里的景色的。（3）读句子，想想划线词的意思一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：_葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。葡萄成熟了，很可爱。（4）在文中找出一个打比方的句子。（5）文中的“黄瓜、茄子、西红柿、青菜”都属于_类。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）把下列句子补充完整。 （1）我和小红_。 （2）小明是_。 （3）我在_看见_。 （4）_像_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共