幼儿园语言文字工作考核细则

,.城阳区 2011 年幼儿园语言文字工作考核细则受评单位：评估指标序号评估内容标准分评估依据检查得分1幼儿园分管语言文字工作领导落实0.5 分;.a综合管理10 分a1组 织管 理 5 分a2制度建设3.5 分2 语言文字工作纳入年度工作计划、总结及园本培训计划0.5 分3 积极派出人员参加上级部门组织的语言文字及相关工作培训1 分4 有关文件、资料健全、保管妥善1 分5 按时完成区语委办交办的临时性工作2 分6 语言文字工作与幼儿园管理有机结合，并有明确规定0.5 分7 对教师各类教育活动评价标准中有明确要求0.5 分8 对幼儿考核评价标准中有明确规定0.5 分9 已实行教师持普通话等级证书上岗制度2 分1. 查阅资料2. 听汇报3. 召开座谈会4. 听课5. 实地查看、交谈6. 问卷调查a3宣传工作10 充分发挥宣传栏、园刊的宣传示范作用，积极创设语言文字宣传环境1 分11 会议室内应有“请讲普通话，请写规范字”宣传桌牌0.5 分3.5 分12精心组织每年“推普周”活动，宣传活动有特色、有创造性1 分13家长了解支持语言文字工作1 分14每学期至少组织一次教职员工普通话培训4 分1. 查 阅 普 通 话 水b1 教职员15普通话水平测试成绩记入保教人员的业务档案2 分平测 试 成 绩 登 记工1635 岁以下教师普通话达一级水平的占30% 以上，其余不低于二级甲等水平12 分表b普及 普通话普通话水平 35 分17 35 岁以上教师普通话达一级水平的占10% 以上，其余不低于二级水平10 分18 保育员、后勤人员普通话达二级水平的占30% 以上，其余不低于三级甲等水平4 分1935 岁以下教职员工参加五年升级测试人员100% ，升级测试通过率达到90%3 分2. 查阅普通话水平测试等级证书3. 进 行 普 通 话 水平抽测70 分b2 教职工20全体教职员工在各类保教、集体活动、会议中均使用普通话8 分1. 实地考察使用普话情 况 20 分21 全体教职员工同幼儿日常交流均使用普通话8 分22 教职员工之间交谈用语95% 以上的使用普通话4 分2. 召开座谈会3. 听课b3 幼儿普23小班幼儿乐意用普通话交流，能用简单的语言表达自己的想法2 分1. 跟踪教育活动2. 与幼儿交流3. 查阅幼儿素质发展评估手册通话应用24中班幼儿能使用普通话和适当的礼貌用语与人交流，说话时声、韵、调基本3 分能力正确，并能清楚地表达自己的想法10 分25大班幼儿能主动用普通话流利、完整地与人进行交流，大胆、清楚、连贯地用普通话表达自己的所闻、所见、所想5 分c1 名称牌26名称牌用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分1 分标志牌27标志牌用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分1 分c标语用字28标语用字符合规范要求，出现一个不规范字此项不得分1 分4. 对 大 班 幼 儿 进行抽测用字3 分1. 实地调查规范化20 分c2 公文、园刊报29公文用字规范，出现一个不规范字扣0.2分，扣完为止1 分2. 查阅相关资料用字3 分30园刊（报）用字规范，扣分同28 项2 分c3各类宣31传栏用字2各类宣传栏（共识、公告栏）用字规范，扣分同28 项2 分分c4 教师用字12 分32 家园联系园地（簿、各类活动区角）用字规范，扣分同28 项4 分33 教师各类活动方案及各类笔记用字规范，扣分同28 项4 分34 幼儿素质发展评估手册、各种幼儿成长记录用字规范，扣分同28 项4 分d1示范园创建35 获语言文字示范幼儿园称号的，省级每处加30 分、市级每处加20 分。d 亮点工作加分d2代表区参 加 上 级各类比赛 d3定期组织 教 师 普通话比赛36 一等奖加5 分，二等奖加3 分，三等奖加1 分37 组织一次加2 分d4积极参加 区 语 委办 组 织 的各项活动38 积极参加适当加分，按获奖情况一、二、三等奖分别加3 分、