泸教版六年级语文下册填空题专项综合练习.doc

泸教版六年级语文下册填空题专项综合练习1. 填上合适的词语。_的空气 _的歌声_的湖水 _的天空2. 读一读，比一比，填一填。纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得_。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得_。3. 在横线上填上恰当的词语_的圣诞树 _的蜡烛 _的画片_的星星 _的火柴 _的希望4. 照样子，连一连。踢（足球） 故事 弯弯的（小路） 天安门搭_ 足球 美丽的_ 小路听_ 积木 雄伟的_ 天山折_ 篮球 洁白的_ 公路打_ 纸船 宽宽的_ 雪莲5. 连线组句。商人_A登上E一颗I大船骆驼_B掉下F一艘J牙齿大象_C丢了G一片K骆驼树上_D少了H一峰L叶子6. 在横线上填上恰当的词语。 _的气概 _的流苏 _的纱巾 _的箐沟 _的大字 _的山坡7. 将表示颜色的词语填入下面横线上，使之恰当。气得脸色发_ 害羞得脸_急得脸涨得通_ 吓得脸色刷_8. 词语积累与应用。“这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的”一句话中，“一向”的意思是_，有这种意思的词语还有_；“科学家”还可以与_等词语搭配；“所向披靡”用换词语的方法理解，应该用_。9. 画出搭配恰当的词。体型_（健壮 匀称） 身材_（魁梧丰满）体格_（健壮 匀称） 肌肉_（魁梧丰满）规模_（宏大 众多） 神态_（鲜明自若）类型_（宏大 众多） 个性_（鲜明 自若）10. 选择恰当的关联词填在横线上不是而是 虽然但是 即使也从他的眼睛里表示出来的_愤怒，_悲哀。_困难再多，他_会完成这项任务。_鲸的体形像鱼，_它不属于鱼类。11. 照样子，在横线上填上恰当的词语（可怕）的力量_的世界 _的舞姿_的贡献 _的事业（勇敢）地走_地哭 _地笑_地跑 _地叫设计（方案）发挥_ 守卫_维持_ 提高_一（只）小狗一_大字 一_翅膀一_美餐 一_浓荫12. 在横线上填上恰当的词语。 _的鱼汤 _的草地 _的声音 _的脸_的情绪 _的毅力 _的手 _的光芒13. 根据课文内容，在横线上填上合适的词。_的山川 _的城镇 _的民俗_的雪山 _的峡谷 _的湖泊_的晚上 _的灯光 _的古乐14. 说出下列句子的类型。A陈述句 B祈使句C疑问句 D感叹句大娘，停住您送别的脚步吧！_为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？_我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！_工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。_15. 判断句子类型。我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！_快离开我，咱们两个不能都牺牲！_清明上河图是宋代画家张择端的作品。_16. 补充词语并任选两个造句。寒风_ _ _ _轰鸣狂风_ _ 心_肉_身无_ _ 大吃_ _流连_ _ _高采_17. 在下面的横线上填上合适的量词。一_苹果一_饺子一_节目一_唱片一_手机一_飞机一_晚会一_空调18. 连一连。巨人的_教导善良的_成功父亲的_心灵深刻的_体会微笑地_注视轻轻地_望着赞赏地_捶背缓缓地_驶过19. 照样子，组字、组词、造句。例：忄（情）（感情）我们和老师的感情特别好。扌_ _ _。纟_ _。20. 词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。_（4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。21. 在下面横线上填上合适的词语。_的笑容 _的怀抱 _的画面_的神情 _的贝壳 _的声音_的记忆 _的时刻 _的呼喊22. 连一连。弯弯的_ 公路宽宽的_ 小路美丽的_ 天安门洁白的_ 天山雄伟的_ 季节多彩的_ 雪莲23. 选择合适的搭配。A 深深地 _掌声B 热烈的 _鞠躬C 默默地 _眼神D 忧郁的 _流泪24. 在下面横线上填上合适的词语。_的眼珠 _的芦苇丛_的舌头 _的生活25. 你能在横线上填上恰当的词吗？匆匆地_快活地_悄悄地_拼命地_轻轻地_好奇地_甜甜地_认真地_26. 词语搭配。_的日子 _的岁月 动听的_矫健的_ _批评 发现_承担_ _建议 慢慢地_地跑 富饶的_ _的旋律高兴得_ 紧张得_ 累得_27. 在横线上填上恰当的词语。 _的感觉 _的微笑 _的画笔 _的象征 _的明珠 _的表情28. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。29. 在横线上填上恰当的词语。 _的小路 _的曲子 _的烛光 _的月光 _的浪花 _的脸上 _的眼睛 _的琴声30. 读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。选择正确的序号填在横线上。 A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样