2012上德育计划.doc

枫木桥乡中心学校2012年上学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国教育工作会议精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实新时期党的教育方针，紧紧围绕新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,打造“绿色德育”品牌。培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。二、德育工作总体目标和内容学校德育总目标是：把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。学校德育内容概括起来应包括爱国主义教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、传统道德教育、健康人格教育、适应社会生活能力教育、法制安全教育等。小学阶段德育的主要内容是：开展尊重国旗、国徽和热爱祖国文化的爱国教育，开展热爱学习、立志成才教育，开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育，开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育，开展热爱劳动和爱护环境教育，开展社会生活基本常识和安全教育。中学阶段德育的主要内容是：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育和民主、科学教育，开展基本国情和时事教育，开展民族团结教育、国防教育和廉洁教育，开展青春期卫生常识和心理健康教育，开展社会公德和劳动技能教育。 三、具体工作及措施 （一）、师德建设 在教师队伍建设上，以强化师德、师风为重点，组织全镇教师认真学习中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要，结合我镇教师劳动纪律，把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊重学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 加强班主任队伍建设，根据我镇实际情况，班主任队伍建设要积极实施金牌班主任工程，定期交流班主任工作经验，设立班主任论坛。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件、学习心理教育理论。（2）利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任、小学德育、中小学心理健康、湖南教育、人民教育等相关的杂志增强理论学习,做好自学笔记。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。(二)、要制订德育工作计划、健全德育管理制度、完善德育工作体系各学校要从本地本校实际和学生实际出发，按照德育序列的要求，适时制订学校德育工作计划，每学年初和学期初都必须制订出详细具体的工作计划，在学校德育工作计划统领下，各个德育部门和班、团、队都要分别制订工作计划。要加强制度建设，建立健全学生日常行为规范检查通报制度、升国旗制度、班（团、队、晨）会制度、校园保洁制度、黑板报检查评比制度、文明班级评比制度等常规管理制度，促进德育管理规范化、制度化。实施每月一次的班主任例会制度，有寄宿生的学校应建立健全寄宿生管理制度，定人定责，规范管理。学校应保证有一定的德育经费投入，以确保德育活动的正常开展。学校德育工作实行校长一把手负总责的领导管理体制，成立由校长任组长，政教处、工会、共青团、少先队、家长委员会等组织的负责人及德育课程教师、心理健康辅导教师、优秀班主任、少先队辅导员等成员组成的德育工作领导小组。领导小组成员要分工明确，责任落实，真正成为学校德育工作的骨干力量。学校党支部要始终发挥政治核心和监督保证作用；各初中学校要有一名副校长分管德育工作，中心小学以上规模学校要明确专门的处室，完小、村小学校应明确少先队大队辅导员，负责主抓德育工作；学校团委（团支部）、少先队大队、学生会要紧密配合做好德育工作，如开办“青年团校”、“少先队干部学校”以及聘请法制副校长、法制辅导员，成立“法制学校”等。（三）、积极实施“扬善”主题教育。针对当今中小学生道德行为存在种种问题和学校德育存在某些弊端，我们觉得“扬善”尤为重要。目前，学生道德行为存在的三大问题：1、不能善待自己和他人。对自己，不够自尊、自爱、自主、自控。对他人，缺乏同情、友爱、礼让、守信。2、不能善待家庭、集体和国家。对家庭，缺乏关爱和负责；对集体，缺乏关心和责任心；对国家，缺乏尊敬和热爱。3、不能善待人类社会和生态环境。对人类社会，缺乏尊重和学习；对生态环境，缺乏保护意识和建设思想。各学校要以扬善为主线，切实抓好：扬善教育的基础工程-养成教育；扬善教育的形象工程-礼仪教育；扬善教育的重点工程-“双献”教育（“孝心献给父母，爱心献给社会”）。关注学生生命本质，捍卫生命尊严，为学生终生幸福奠基。 （四）、常规工作 加强德育常规工作的检查、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从大事着眼，从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。 （1）要加强德育评价。继续完善行政值周制和学生干部值日制，做到一日一小结，一周一汇总，采取颁发流动红旗等形式进行激励。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，各校要进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由德育副校长具体负责，建立领导联班制度，联班领导加强监督的作用。从细微处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。要为师生建立成长档案袋，常规评比结果要作为班主任、联班教师和班级评优的重要依据。 （2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“学生星级评价”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准、初三学生综合素质评价对学生进行全面评价。对学生日常行规范以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处、学生工作处要会同各年级有计划地分批举办行为规范培训班，对潜能生强化帮教措施，促使其转化。 （3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员、少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。 （4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行1次，一学期中班主任的家访率必须达到100%，家访材料与记录要认真保存。同时要认真组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。 （5）为继续强化班级管理。全体中层以上学校领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。各校要继续班花建设，通过选择班花，知花性,悟花品。以诗歌,书画,剪纸,感悟日记等各种形式的班花作品投入校园、社会，获得师生、家长的认可和支持，获取深化班花建设的动力。 （6）切实加强特殊人群教育。各校要特别关注残疾儿童和留守儿童的教育。要落实残疾儿童随班就读政策，确保残疾儿童入学。要建立留守儿童家庭档案，加强家校沟通，落实留守儿童教育包村责任制。同时对学生进行爱祖国、爱学校、爱父母、关爱他人的系列教育，让学生爱心永驻。 （7）切实加强学生的心理健康教育。落实心育阵地“绿色信箱,阳光小屋”,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特殊时期进行教育,在期中,期末等特殊时期对学生进行专题疏导。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。各校要聘请心理教育专家、法制副校长来学校进行讲座。 （8）继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出各校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊，充分发挥小记者、小编缉的作用。继续有计划、有组织高质量办好校园五节活动和其它节日庆祝活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。（9）继续搞好安全文明校园建设。 要在我乡洞庭桥中学、中心小学创建安全文明校园的基础上，继续做到领导重视，责任明确，管理到位的安全工作机制。继续完善有关制度，落实各项管理。进一步搞好矛盾纠纷调解排查工作。要经常进行安全撤离等有关演练。要开展以“以人为本，生命至上”为主题的安全教育，通过各种形式，在师生中开展“四防”（防灾、防毒、防劫持、防爆炸）的教育，交通安全教育，防溺水教育。要利用班会课，团队活动课，进行安全教育，确立安全教育周和安全教育月，提高师生的安全防患意识 （10）加强法制教育，预防校园暴力行为和青少年犯罪。各校、各年级、各班要主动、经常对学生开展法制教育，做到提高认识，常抓不懈，防患于未然。要密切关注学生动向，严厉打击校园暴力。开展遵守交通安全等一系列教育活动，切实抓好禁止学生开摩托车上学的宣传教育。要加强教育预防和管理预防，把不良现象消灭在萌芽状态。（11）积极探索“责任教育”。要抓“四点四心”以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。培养对自己,对他人,对社会负责的接班人。（12）要加强假日管理，实现全方位育人学校应指导不同学段的学生开展有意义的假日活动，开展社会实践活动，健全假日活动组织机构，建立“假日活动记录卡”，制定学生假日活动汇报制度，并适时对假日活动情况进行总结表彰。发挥关协、社区、家长委员会的作用，引导学生健康上网、文明上网，禁止学生进入营业性网吧、电游室、歌厅、录像厅。（13）要抓好后勤管理，实现服务育人各校后勤工作人员要牢固树立服务教学、服务师生的观念，及时供给师生茶水，确保饮食卫生，确保师生生活用品及生活环境干净整洁，严防食品卫生安全事故的发生，严防各类传染病的侵袭，以其良好的行为习惯熏陶学生。学校要建立好门卫制度，禁止闲杂人员进入校园，加强学生的安全教育。（14）要开展主题活动，实现活动育人活动是学校德育的生命线，各校要根据德育活动序列的要求抓好抓落实。要认真开展各类专题活动，根据不断发展变化着的新形势，体现时代特征和精神，策划和设计面向不同群体、适应不同要求的各类专题教育活动，切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园活动文化建设。中小学校都要举行隆重的开学和毕业典礼，要在各种法定节日、传统节日、纪念日以及未成年人的入学、入队、入团、开学毕业典礼和校庆等有特殊意义的日子，组织班会、队会、团会等集中开展主题教育活动；要落实好升旗制度，中小学除寒暑假期外，每周都要举行一次隆重、规范的升旗仪式，国旗下的讲话要由学校领导、老师或优秀学生代表主讲，讲话内容学校要统一规划，同时，在元旦、春节、国际劳动节、国庆节等重大节日升挂国旗；要充分利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日和学生校外实践基地，积极引导未成年人参与践行社会主义荣辱观的道德实践活动，使他们在为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体现光荣，在身体力行中认同道德规范，在潜移默化中养成良好习惯；要大力支持学生广泛开展社团活动，让学生在自主的、创造性的活动中，认识世界，了解社会，开阔视野，增长才干；要进一步活跃校园文体活动氛围，能经常看到师生体育锻炼的身影，让每一个学生在校期间都能拥有一项体育特长或一门艺术特长，获得多种展示自己才华的机会。（15）要开展德育研究各学校要积极开展德育科学研究，要针对学校德育工作现状及特点选定相应课题，开展研究。要结合课程改革的推进，加强德育科研工作，积极开展学生道德品质评价研究、“问题生”转化教育问题研究等实效性的德育课题研究，探索新时期中小学德育工作的特点和规律，促进学校德育工作的不断创新。要加强校本德育课程建设，积累经验，形成特色。本期全镇要有德育经验在全县交流。 （五）具体工作安排本学期