语文人教版三年级下册一面国旗.docx

26一面五星红旗学习目标：1 会认个生字，会写个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教学重点： 读懂课文，了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。 教学难点 读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。课前预习准备：查阅和搜集关于国旗的故事和资料，或者是中国留学生在国外生活的资料，读读“资料袋”的内容。第一课时一、激情导入，提示课题：1、（出示升起的旗）当你看到国旗升起时，你会想到什么？或者关于五星红旗你知道些什么？是啊，五星红旗是无数的烈士用鲜血染成的，自从1949年10月1日天安门升起了第一面五星红旗，围绕这面五星红旗不知发生过多少感人的故事。一面五星红旗就是其中的一个。（出示课题，一齐读课题）。二、初读课文，读准读通1、课前同学们都预习了课文，老师检查一下你们读得怎么样，翻开书，课文总共有几个自然段？我们开火车读，其他同学当小老师，给予他们帮助或掌声，好吗？2、下面的词组同学们肯定都会念了。（点击出示：词组）一齐念。看来同学们预习得充分，难不倒你们。3、生字藏在课文中你们都会了，如果把它们拿出来，你们还会读吗？（出示生字），指名读，请一位同学来带读。4指导难写的字：段/漆/镇/鼻/摔三、读课文，理清脉络、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写？（五星红旗）课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。、汇报交流，列出标题：手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。四当堂完成难写的字，田字格本第二课时一导入新课1重温歌曲五星红旗2五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。今天我们继续学习26课一面五星红旗二、细读课文，互动探究1、课文写了哪几个人物？生说板书：老板，我2、课文中的“我”是一个中国留学生，你能用上“老板、我、一面五星红旗”说一句话吗？这句话还跟课文有联系。生说板书： 一面五星红旗 想要 换面包 不肯 老板 我3、那么，同学们觉得这是一个什么样的老板呢？别急，请同学们再去读读课文，到课文中找到依据。预设：善良，大方。你从哪儿看出？（出示第11段）读，体会。小气。从哪儿看出？ （出示第4段）读，体会。 4、“我”当时到底是什么样的处境？生说出示第3段自由读这段话说说你体会到了什么？（疲惫、饥饿）从哪一句、哪个词体会到的？理解“荒无人烟”，想象一下，此时他的心情怎么样？（害怕、着急）如果是你在那样的情况下你会怎么做呢？当时的我可以说是面临死亡。让我们带着害怕、着急的心情读读这段话。5、“我”受了伤，饿了三天，可老板还要和“我”公平交易，老师觉得老板不只是小气，还有点冷漠无情。6、猜一猜那个面包多少钱？7、这么便宜的东西，他都不愿给我，要和我公平交易，甚至用“我”的新大衣跟他换他都不肯，可后来，他却愿意帮我付医药费，再猜猜这医药费大概要多少钱？8、再来看看大屏幕上的两段话，女生读第4段，男生读11段，边读边想：为什么这个老板会发生这么大的变化呢？（爱国）9、课文哪些地方看出“我”爱国？小组学习。10、交流、感悟、朗读。学生找到哪句就出示哪句第1句 为什么可以看出？作为中国人的自豪，希望国旗陪伴自己渡过困难？第2句 遇到危险，首先想到的是国旗，背包都不要，尊重、爱护国旗。第3句 “依然鲜艳” 红旗是我的最爱；它依然庄严；没吃，可依然觉得红旗可爱、庄严第4句 “愣”？为什么？ 凝视？ 三天我没吃一丁点东西，“我”会答应吗？ 久久凝视国旗，我心想什么？出示说话练习：我久久凝视着国旗，心想（就是饿死也不换；代表我的祖国，“我”绝不换；“我”不能丢失尊严；那么多烈士的生命才换来，我怎么能换呢？）第5句 体会到什么？从哪看出？“趔趔趄趄”虚弱 “摇摇头、吃力”说明“我”拒绝得坚决三、课末放飞，情境体验1、的确，从这些地方，我们可以感受到“我”对五星红旗的热爱，对祖国的热爱，所以，“我”的行动感动了讲究公平交易的老板，竟心甘情愿为“我”付医药费。文中的我用实际行动维护着祖国的尊严，一直以来，也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严。你们看，五星红旗作为我们祖国的象征，无处不在。播放红旗飘飘歌曲 出示有关国旗的画面：申报吉尼斯纪录的国旗；香港回归；五十周年国庆检阅；刘翔奥运夺冠等。2、五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。课文中的“我”用自己的行动验证了这句话。此时，你想对老板、对留学生说些什么呢？老板又会对爱国而不要生命的留学生说些什么呢？出示说话练习：（1）面对着躺在病床上的年轻留学生，老板满怀敬意地说：“ 。”（2）面对着躺在病床上的年轻留学生，我满怀敬意地说：“ 。”（3）面对帮助留学生的老板，我深情地说：“ 。”3、五星红旗作为我国的国旗，代表着国家的尊严，所以，每个中国人都应像文中的“我”一样用生命捍卫国旗的尊严，让我们一起读读这首国旗赞歌。出示齐读。迎着东方的晨曦，怀着赤诚的情意，伴着庄严的乐曲，我们升起