多彩的物质世界 1.doc

中小学1对1课外辅导专家 多彩的物质世界 1【中考透视】近几年来，对物体质量进行估计、用天平称质量与测算密度的实验题的结合、操作天平是中考的热点，另外中考中也常把后面将会学习到的液体的压强、浮力等内容综合起来来源:中国教育出版网进行考查今后中考中也易出综合性考查题本章主要围绕原子结构、物质的组成和质量、密度的概念、物质密度的测定等相关知识进行命题对本章的单独考查，一是考查基础知识的掌握程度；二是考查探究实验的操作技能和综合能力；三是考查应用公式计算的基本来源:中|国教|育出|版网技能题型以填空题、选择题、计算题、实验探究题为主，试题难度以中等为主【知识网络图示】宇宙多彩的物质世界宇宙是由物质组成的来源:中。教。网z。z。s。tep宇宙和微观世界银河系与恒星；太阳系与行星；地球和月球物质是由分子组成的微观世界固态、液态、气态物质分子的组成特点来源:z&zs&分子是由原子组成的原子核原子结构质子中子来源:中_国教_育出_版网核外电子概念：物体所含物质的多少质量(物体的属性)单位：千克(kg)，克(g)，毫克(mg)，吨(t)来源:中国教育出版网测量工具：天平等天平的使用调节天平使用规则来源:z#zs#概念：单位体积的某种物质的质量(密度是物质的特性)，叫这种物质的密度公式：=单位：kgm3和gm3，1 gcm3=103 kgm3来源:中,国教,育出,版网鉴别物质，判断空心和实心多彩的物质世界密度的应用计算质量m=V密度计算体积V来源:中+国教+育出+版网天平的使用与质量的测量密度的测量量筒的使用与体积的测量及体积单位测密度的原理:来源:中国教育出版网一般物体都具有热胀冷缩的性质；密度随温度密度与社会生活密度与温度升高而减小水在04反常膨胀来源:z#zs#4时水的密度最大密度与物质鉴别二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一工人鸡蛋约50g，一个中学生约50kg。一个苹果约100g。 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。三、密度：mV=Vm=Vm=1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形：求体积 求质量：3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。mV=4、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。甲乙mV质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。5、图象：左图所示：甲乙6、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。mV=原理“放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：工具 天平质量7、测固体的密度：形状不规则 ： 浮在水面：体积形状规则：工具：刻度尺说明：在测不规则固体体积时，采用排水法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心：【名师解读】来源:z,zs,专题1 密度值的应用问题例1 质量是200g的瓶子，盛满水后的质量是12kg，若用这个瓶子盛满某种液体时来源:中。国教。育出。版网，瓶子和液体的总质量是138 kg，请你通过计算确定这是哪种液体 解：m水m水+瓶-m瓶1.2 kg-0.2 kg1.0 kg， m液m液+瓶-m瓶13.8 kg-0.2 kg13.6 kg，来源: V水V液， 由密度公式得 V水= =1.010-3m3，来源:z_zs_ 液=136103kg/m3， 查密度表可知，这种液体是水银，【解题策略】要判断这是何种液体，只要算出它的密度值，查密度表即可这需要来源:中|教|网z|z|s|tep知道这种液体的质量和体积，液体的质量等于液体和瓶的总质量减去瓶的质量；液体的体积就等于瓶的容积，这可以利用水的质量和密度求得 例2 一个体积为20cm3、质量是89g的空心铜球，若将其空心部分铸满铅，该球的来源:z*zs*总质量是多大?( 铜89103kgm3，铅11.3103kgm3) 解：此球所需铜的体积V铜l0cm3，空心部分体积V空V球-V铜20 cm3-10 cm310 cm3，来源:中国教育出版网铅的质量m铅铅V空11.3 gcm310cm3113 g， 球的总质量m总=m球+m铅89 g+113 g202 g 【解题策略】 球的总质量等于铜的质量加上空心部分铸满的铅的质量，本题的关键来源:z_zs_是把球的空心部分体积求出来对于此类题我们采用框架图来分析，思路会更清晰些如图11-44所示，从所求出发，找出每一个相关的量来源:中国教育出版网专题2 与密度有关的混合问题来源:z_zs_ 例3 农民用盐水选种，既可靠又简便易行，要求盐水的密度是11 103 kgm3，现在配制0.5 dm3的盐水，称其质量为0.6 kg，这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应如何配制?来源:解：由公式=得=1.2l03kgm312103kgm311103kgm3，不符合要求，应加水设应加水的质量为m,来源:中#教#网z#z#s#tep那么标准=,代入已知量整理得m0.5 kg，即应加水0.5 kg 【解题策略】 配制盐水可看成将盐跟纯水混合在一起，判定已配好的盐水是否符合来源:z_zs_要求，可根据密度来判定，若盐水密度大于给定标准，应该加水才行；若盐水密度小于给定标准，则应加盐，故应先求盐水密度 例4 某工厂生产的酒精，厂内质检的标准是含水量超过l0为不合格产品，为把好来源:中&国教&育出&版网质量关，又让基层质检员易于操作，技师将标准换算成以密度来表示，那么合格产品的密度应在什么范围内?产品密度较大时，是含水少了还是含水多了? 解：设产品中含水恰为10(即产品的总质量中有10是水)来源:z+zs+ 由=gcm3=0.82gcm3 由于酒082 gcm3，所以0.8 gcm3合格产品0.82 gcm3 如果产品密度大于082 gcm3，一定是含水过多，不合格来源:中&国教&育出&版网【解题策略】 酒精内含水，我们变通理解为纯水和纯酒精的混合物，实际是液体混合的有关计算，由于纯酒精的密度是08 gcm3，水的密度为10 gcm3，因此产品中含水越多，密度越接近水的密度，就是说产品密度越大时，含水越多，超过某定值就是来源:z+zs+不合格产品专题3 测量密度的方法1天平、排水法测固体密度来源:中#国教#育出#版网【专题解读】用天平测几次质量，用“排水”法转换成算出体积，然后由密度公式求解密度此类题没有量筒，无法直接测体积，用“排水转换法”这种方法是常规天平、量筒法的派生来源:中教网 例5 试用盛满水的烧杯、调节好的天平和砝码、细线，来测量一块石头的密度，要求根据测量的步骤，分别用适当的符号表示要测的物理量最后用测出的物理量写出石头密度的表达式来源:z+zs+分析 先用天平测出石头的质量，然后把烧杯装满水，利用排水法，测两次质量，求出石头体积，进而求密度答案：方法一：(1)用天平测出石头的质量m；(2)在烧杯中装满水，用天平测出总来源:中#国教#育出#版网质量为m1；(3)用细线系住石头放入水中浸没，溢出部分水，取出石头，再用天平称出此时烧杯和剩余水的总质量为m2，则石头的体积为VV溢水石头密度为水.来源:方法二：(1)用天平称出石头的质量m；(2)在烧杯里装满水，用天平称出总质量为m1；(3)将石头浸没水中，部分水溢出，不取出石头再用天平称出此时总质量为 m2，则石头的体积VV溢水来源:中教网 石头密度为=水 【解题策略】 此题是测密度大于水的固体的密度给出的实验器材如果没有量筒，则对于密度大于水的固体(如金属块、一串钥匙等等)，可采用用天平称几次质量、满杯排水法来源:转换测出体积，最后利用求解密度 2天平、满杯法测液体密度 例6 没有量筒，只有一个空瓶、一台天平(含砝码)、足够多的水，利用这些东西能来源:中教网测出食用油的密度是多少吗?(已知水1.0103kgm3)要求： (1)写出实验步骤(2)推导出计算食用油密度的公式来源:中国教育出版网分析 先用天平称空瓶的质量，再在空瓶中装满水用天平称质量，求出瓶子容积；再在空瓶中装满油，用天平称质量，求出油的质量，由求解密度 答案：(1)实验步骤：用天平称出空瓶质量m1；在瓶中装满水，用天平称出瓶和来源:中教网水的总质量m2；倒出瓶中的水，擦干，在瓶中装满食用油，用天平称出瓶和食用油的总质量m3 (2)推导过程：满瓶水的质量m水m2-m1；满瓶水的体积，即瓶子的容积V =V水来源:中国教育出版网；满瓶食用油的质量m油m2-m1；食用油的密度油. 【解题策略】 这是测液体的密度时，在只有天平没有量筒的情况下，用天平测几次来源:中*国教*育出*版网质量，用满杯排水法转换测出待测液体的体积，由公式=求解密度 3标记法例7 给你如下器材：天平、烧杯、适量的水、牛奶、细线，请设计实验测量牛奶的来源:密度，要求写出实验步骤及牛奶密度的表达式分析 题中器材给出细线，是做标记用的，可在烧杯外壁做记号，标出液面的位置用天平称两次质量即可得到牛奶的质量此题关键是牛奶的体积，可用细线做记号，使牛奶来源:中,国教,育出,版网与水的体积相等，利用等量转换法，求出水的体积即为牛奶体积水的体积需用天平称两次质量求出水的质量，利用V水即可求得答案：步骤：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m；（2）在烧杯中装入适量的水来源:，用细线在水面处做标记，用天平称出烧杯和水的总质量m1；（3）倒出水，擦干烧杯，再向烧杯内倒入牛奶直至标记处，用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2.牛奶密度表达式：牛奶= .来源:中教网 【解题策略】 此题测液体密度，标记的目的是使所测液体的体积与水的体积相等，这种标记法是满杯法的迁移做记号的物体除了用细线还可以用笔 4替代法来源:中国教育出版网 【专题解读】 实验替代法是灵活解决实验问题的一种测量方法当所给器材不足时，就可利用替代物或替代工具、替代元件作替代 例8 在做测物体密度的实验时，老师在实验桌上给同学们摆放上一架天平，一个量筒来源:中.教.网z.z.s.tep，两个完全相同的烧杯，一些水和一些小金属球，让同学们利用这些器材测出小金属球的密度细心的小明发现老师没给砝码，一问才知道老师是故意不给的小明想了想，举手向老师要了一支滴管，就动手做起实验，并很快得出结果，你能替小明说说他是怎样测出小来源:金属球密度的吗?分析 没有砝码，显然无法用天平称出质量天平能够称出质量是因为左右盘物体质量相等，我们可以利用天平的这种特点，将右盘中的砝码用水来替代，只要天平平衡，则左来源:中*国教*育出*版网盘中金属球的质量就等于右盘中水的质量，水的质量虽也无法测出，但可用量筒测出体积，水已知，即可算出质量，金属球的体积可用“排水法”测出，金属球密度进而由可求解来源:中国教育出版网答案：步骤：(1)调节天平使之横梁平衡，将两个完全相同的烧杯分别放于天平的左、右盘中，一个烧杯中放入适量的金属球，另一个烧杯中放入水，使天平再次平衡，则m球 m水；(2)将烧杯里的水倒入量筒中，记下水的体积为V1，则m球m水水V1；(3)将烧杯来源:中教网里的金属球倒入量筒的水中，使之能够浸没，记下总体积为V2，则金属球的体积V球V2-V1；(4)求解金属球密度球.【解题策略】 此题用替代物替代了砝码来测质量 来源:中教网5天平、刻度尺法 【专题解读】 此方法适