圆圆和弯弯1教案

圆圆和弯弯1教案 圆圆和弯弯教案莒南第二小学潘广惠 一、组织教学师生问好！ 二、导入 1、同学们，一年有四个季节，在经历了春的播种、夏的耕耘，迎来了秋的收获，人们看着大丰收后满满的粮囤，心情怎样？生答 2、好，我们来听一段音乐，和农民伯伯一起感受丰收的喜悦（屏幕出示）。 3、设问听的时候，注意这样一个问题这段音乐具有哪个地区的音乐风格？ 4、放音乐，师生静听，之后找生回答。 5、简介乐曲:这首吹奏乐曲是根据民歌素材发展创作的，它以富于民族特色的音调表达了少数民族农民在丰收时节的喜悦心情和对明天的美好希望。 6、乐曲很美，共有三个乐段。 我们再来听乐曲时，请同学们拿出手来，试着画一画课本上的图形谱，边听边想，用什么颜色来表示这三段音乐？（再听，之后找生回答）好的，课下把你喜欢的颜色画到课本上 7、通过听刚才的音乐，我们知道，农民伯伯丰收之后，心情怎样？（生齐答） 8、是啊，农民伯伯的心情实在是太激动了，他们都高兴地唱起来了，听-（屏幕出示）啰-哎-哎-啰-！ （1）、师范唱 （2）、请同学们跟老师唱一唱，注意老师唱一句，同学们唱一句（教唱） （3）、讲解波音记号注意听这一句（师唱）波音记号的出现，更加形象的表达了农民伯伯喜悦的心情，请同学们试着用声音表现出来（再教唱）唱得真好，通过你们的歌声老师感受到了农民伯伯的喜悦之情！ 三、新授 1、今天，老师也给大家带来了一首表现丰收的歌曲-圆圆和弯弯请同学们先来听一遍歌曲，想一想，圆圆和弯弯分别表示什么？生静听，后找生答。 2、听得很认真，这圆圆和弯弯，其实是代表了丰收的果实。 简介歌曲这是一首具有民歌风格的儿童歌曲，4|4拍，曲调优美、淳朴，生动的描绘了金秋时节一派丰收的景象，抒发了农家儿童甜美生活的愉快心情。 3、请同学们再来听一遍歌曲，农家儿童是怎样表现喜悦心情的？（师随音乐范唱）生答 4、除了唱歌，他们还用了什么方式庆丰收?再听歌曲，生答(敲锣打鼓，张灯结彩）讲解反复跳跃记号歌曲在这里出现了反复跳跃记号，（房子1，房子2）我们二年级就已经学过了，它叫“反复跳跃记号” 5、谁能告诉老师，歌曲中描写的哪些果实是圆的？（生答），你能不能看着歌词读一读？ 6、请同学们跟老师这样读（按节奏，到冒尖尖处，跳过衬词，直接读下面，至结束）教读几遍 7、第二段歌词，同学们能不能和老师接龙读？我们以两小节为一句，老师读第一句，你们接第二句，依次往下接，好吗？ 8、歌词同学们已经很熟悉了，请同学们跟着音乐，试着张口默唱，找一找，那一句不太好唱。 9、解决难点，弹琴教唱。 10、请同学们跟着琴完整演唱一遍。 11、处理情绪，跟音乐完整唱。 12、男女接龙唱 四、创编 1、同学们的声音太好听了，老师和你们一样，已经完全感受到了丰收的喜悦。 孩子们，丰收的果实有很多很多，你们知道还有哪些果实是圆的？又有哪些果实是弯的？生答 2、请同学们讨论一下，把你喜欢的圆圆和弯弯加到歌词里，试着唱一下。 3、讨论后，找生先说后唱，可以自己唱，也可以和好朋友一起唱。 （评价） 五、小结同学们收获了这么多丰收的果实，老师也替你们感到高兴，现在就请同学们和老师一起，走进农家，走进