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文档简介

教师黄慧媛班级三（2）周次6课题第三单元集中识字课课型集中识字课课时2学习目标1.单元整体识字“我会认”的生字。2.单元整体落实“我会写”的生字。重点难点1、会读会写本单元的生字词，正确运用本单元的词语。教学准备识字卡，本单元字词PPT教学过程第一课时一、学情检查出示集中识字卡，这是本单元所有的生字新词，自己尝试认一认，圈出自己不会认的生字。记住这些“拦路虎”，在接下来我们的学习中，一定要特别注意这些字，努力地攻克它们，好吗？二、集中识字1.出示本单元所有要求认识的生字。带拼音自读。指名读，小老师领读。2.生字分类识记。（1）形声字识记。寓 圈 窿 叼 悔 魏 箭 猎 弦 悲 惨 愈 裂 叮 嘱 靠 审 晌 熟 悉 诲 （2）形近字、音近字辨析寓 遇 圈 卷 悔 诲 裂 烈窿 隆 晌 响 熟 热3）难记字攻克。寓 窟 窿 街 盘 弓 魏 射 雁 弦 嘱 审 肃 熟 诲 悉小组合作，说说记字方法。 教师抽读。4.字卡游戏：听音乐下位找同伴读字卡，音乐停止回位。全班齐读所有生字。5.词语认读。给生字找了朋友，帮助同学们认读，谁来尝试一下？指名认读。小组长领读。全班齐读。6.本单元要求识写的词语认读。三、指导书写对“寓 窟 窿 街 盘 弓 魏 射 雁 弦 嘱 审 肃 熟 诲 悉”这些字进行重点指导，指导读音和书写。 第二课时一、复习检查词语的学习。1.阅读字词寓言 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 本事 悲惨 愈合 裂开 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 亡羊补牢 惊弓之鸟 大吃一惊 孤单失群 和颜悦色2.生字回到课文中课件出示段落，滚动读二、听写本单元词语三、学习语文园地上“我的发现”、“读读背背”我的发现1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？2、说说自己的发现：引导学生进行反问句和陈述句的互换。3、说说你还积累了哪些这类的句子。四、日积月累1、读读记记（1）自己读一读，记一记。（2）指名读，注意字音是否正确。（3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的2、读读背背（1）自己练习读谚语。（2）指名读（3）男女生比赛读（4）背诵诗句。引导背诵:抓住诗句的特点（5）抄写诗句。板书设计形声字 难记字
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