语文人教版六年级下册鸟鸣涧

鸟鸣涧鸟鸣涧 教学设计教学设计 教学目标 1 采用灵活多样的学习方法了解诗意 体会古诗的意境 2 有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗 3 自主探究与合作交流 掌握自学古诗的方法 教学重难点 体会诗歌的意境和作者的情感 教学过程 一 导入 同学们 唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期 是中国古典诗 歌的高峰 唐诗是我国优秀的文学遗产之一 也是世界文学宝库中 一颗璀璨的明珠 在唐代三百余年的历史中 诗歌特别繁荣 唐代 诗歌体裁多样 风格各异 他们的作品之多 题材之广 内容之丰 技巧之精 都是空前绝后的 流传于后世的诗歌就有四万八千九百 多首 唐代诗歌的繁荣造就了很多伟大的诗人 如诗仙李白 诗圣 杜甫 诗佛王维 诗怪李贺等 这节课我们就来学习一首诗佛王维的 鸟鸣涧 齐读课题 二 新授 1 初读诗歌 1 首先 请同学们打开书 145 页 把这首诗歌读 2 遍 注意 读准字音 读出诗的节奏 2 指名读 非常好 字音准确 语速适中 节奏也停顿的恰 到好处 3 谁能说一说他是在哪停顿的 画出节奏 这也是五言绝 句停顿的秘密 以后我们再遇到五言绝句都可以像这样来停顿 4 谁能像他一样 按照节奏再读一遍 读得非常好 读出了 唐诗的韵味 谁还能再来读一读 我们照着他的样子 一起来读 过渡 同学们读的真不错 仿佛一幅幽静的山间美景画面展现 在老师面前 古人云 读书百遍 其义自见 接下来就请同学们按照我们以 往学习古诗的方法 自学这首 鸟鸣涧 2 自学诗歌 1 回忆一下我们学习古诗的方法 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗情 2 接下来 请同学们按照这四个步骤自学这首诗 如果遇到 不会的问题 先标记出来 一会儿我们一起来解决 3 在小组内交流一下你的自学成果 共同探讨自己在自学过 程中不懂的问题 4 谁能把你们小组的学习成果和其他同学分享一下 3 感悟诗歌 1 解诗题 鸟鸣涧 是一个地名 意思是鸟儿在山涧中鸣叫 2 知诗人 王维 唐朝著名诗人 画家 字摩诘 号摩诘居士 王维参 禅悟理 精通诗 书 画 音乐等 有 诗佛 之称 存诗 400 余 首 代表诗作有 相思 山居秋暝 等 王维尤其擅长五言诗 多咏山水田园 开启了唐代的水墨山水 并对后世文人有着极为重大的影响 他一生把所有的感情尽情挥洒 于山水之间 寄情造意 诗从胸发 达到了诗画相融的最高境界 3 明诗意 第一句 春天夜晚 寂无人声 芬芳桂花 轻轻飘落 第一句 春天夜晚 寂无人声 芬芳桂花 轻轻飘落 a 同学们 看过桂花吗 小小的 细细的桂花落在地上声音响 吗 声音小到都听不到 但王维却在那个夜晚听到了 这是为什么 呢 b 我们写教室很静 静到什么程度 静到一根绣花针落地的 声音都听得见 我们通过绣花针的掉落都能听得见来衬托 教室 的静 王维能听见桂花落下来 是为了衬托什么呢 谁能再来说 一说这句诗的意思呢 c 夜是这样的静 但不仅因为夜静 更因为看风景的人心静 王维身处没有战乱 安定统一的盛唐 而他自己此时隐居风景秀丽 的蓝田辋川 过着半官半隐的生活 悠闲自在 淡泊名利 所以他 说自己是 人闲 d 谁能来读一读 读出桂花轻轻飘落之感 读出王维此时的心 静 第二句 夜晚十分安静 显得春天的山中更加空荡荡的第二句 夜晚十分安静 显得春天的山中更加空荡荡的 夜幕降临 动物们都进入梦乡了 山林也空闲下来了 整座山 就像睡着了一样 静静的 谁能试着读一读第二句 读出夜静 第三 四句 月亮出来了 惊动了山林中的小鸟 时而在山涧第三 四句 月亮出来了 惊动了山林中的小鸟 时而在山涧 中发出鸣叫声 中发出鸣叫声 a 不是写夜静吗 怎么会写鸟鸣声呢 这就是一种反衬手法 以动衬静 古人就说 鸟鸣山更幽 b 齐读后两句 读出这种以动衬静 过渡 苏轼曾这样评价过王维 味摩诘之诗 诗中有画 观 摩诘之画 画中有诗 那你此时眼前出现了一幅怎样的画面呢 让我们一起想象着鸟鸣山更幽这样一幅画面 再来读读这首诗 4 悟诗情 刚才我们了解是了 鸟鸣涧 这首诗的大意 最后一步就是悟 诗情 谁能来说一说 这首诗描绘了夜晚山中空寂幽静的景色 表达了诗人对山中春 景的喜爱之情 大自然的热爱 王维在这首诗中 侧重的是大自然 中的哪部分呢 学到这 同学们是否已经把这首诗背下来了呢 自己试着背一背 指名背 齐背 背的时候也要注意诗歌的韵味 三 总结 同学们 这首山水田园诗紧紧围绕着静来写 前两句从正面描 写了鸟鸣涧的幽静 人静 夜静 山静 直接描写春天的空寂 后