【毕业学位论文】(Word原稿)高中学生英语自主学习能力研究-中学英语教学

学号： J 200806020 分 类 号： 密级： 公 开 学校代码： 10636 四川师范大学 硕 士 学 位 论 文 A 中学生英语自主学习能力研究 王娅萍 培养单位 四川师 范大学 外国语学院 指导教师 张叉 职称 教授 专业名称 教育 学 研究方向 英语教育 论文完成 日期 2011 年 3 月 19 日 四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师 张叉 教授 指导下， 指导下，独立进行研究工作所取得的 成果 论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果 已在文中以明确方式标明 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即： 1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索； 2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览 . 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务 . （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 i 高中学生英语 自主学习能力研究 专 业 教育学 方 向 英语教育 硕士研究生 王娅萍 指导教师 张 叉 当前，自主学习的模式是教育界研究的热点问题，是当代外语教学的新趋势 养学生的独立自主能力势在必行 . 自主学习是学习者自己管理学习的一种能力 需要后天通过各种途径包括专门培训或自然的学习等逐渐培养起来的 学生成为自己学习的主人，为学生的终身学习奠定基础 出现在 霍雷克 的著作自主性与外语学习，随后国外关于自主学习的研究如雨后春笋，获得令人瞩目的成就 语自主学习这一课题在国内相对缓慢 . 本文 研究了自主学习的概念 、 特征和各种影响因素 、 学习策略和当代英语教学课堂的特点 ， 提出了旨在提高学生学习兴趣，培养和提高学习英语自主学习的教学模式 按照自主学习理论的指导思想， 提出了培养学生自主学习能力的新教学模式 对实验结果做了初步的讨论，发现这种新型的教学模式能够激发学生的学习兴趣，能够培养学生的自主学习的习 惯，提高学生自主学习的能力，培养学生积极的学习态度，提高学生的学习效率 关键词： 高中生 自主学习能力 课堂教学模式 实验 A t is a in it is a of it is to is t of is to to of to of on in so of ii to In as we a on It is So is . 1 1 of . 1 2 of . . . . . 4 . . 6 . 6 . 10 of . 12 . 17 . . 错误 !未定义书签。 . . 18 . . . .19 s . 21 . 21 on s . 35 of . 54 . . 66 . 69 . 74 I . 75 . 83 1 is a So it as a At of on 1. of s we 1th we a we in an of It to to to in in to be of To be to is to is of In it is to In it of is to 2 to of we to to in as We is is is to on to on to of of In if a 2 in a to he or t be a or or t he or he or t be a he or t be a to s We 3 s 1) 2) t be It t be if On if to or to t be So it is to To we of in 1th s As a it is to to he of t be to on in in 4 As we of of of to we of of of is a of In of of is to is of is to to is to As as On of is to to 2. we on at to of we to s on 5 to be to is to of of ne of at wo is to of is to a on to is At of on of in we on of of of on of of So it is a as as a 6 e a In we of . is a of 1994) as (1) to a of or 2) is of or (3)of (4) to or (5) is be (6) in or to (7) in we is of it be ( 2002). t a a of 7 is to 1991) is it to of on s it to of s by 1997) it (1) on (2) a of (3) be by (4) is a on (5) is a 1989), if of or of of be in a or be to if is by is be of be to 8 is it is of 2003) is an in by of be be to in 2004) is to (1) to to to (2) to to to to (3) to to to (4) to to 9 (5)