泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表.doc

泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表专业名称 医药经营 学 制 三年 招生对象 初中毕业生 学校（盖章） 填报日期 2010年6月 学校教学工作指导委员会意见： 行业专家（签名）： 学校分管校长（签名）： 年 月 日市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见： 负责人（签名）年 月 日市教育局职教研究机构审批意见：负责人（签名）：年 月 日泰州机电高等职业技术学校2010级医药经营专业实施性教学计划一、专业名称医药经营二、招生对象初中毕业生或同等学力者三、学制三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范；掌握从事本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能够从事药品生产、检验、经营管理，并具有本专业职业生涯发展能力的，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围与职业资格就业岗位职业资格备注各类医药企业、社会药房、药品流通、药品储运、药事管理部门从事药品的经营、销售、储运和管理工作营销员劳动和社会保障局六、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱医药卫生事业，有为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德；2业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础医学及药学基础理论、基本知识和具体技能，具备药机制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能，熟悉药事管理的法规、政策和营销知识；3基本掌握一门外语，初步具有阅读英语书籍的能力、计算机操作能力。七、教学内容与教学要求（一）公共基础课程 1必修课（1）德育（总136学时） 经济生活与就业创业（不含创业）(32学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用省规教材。本课程着眼于学生职业生涯的发展，旨在引导学生认识生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、选择生活中的经济行为，提高学生的生活能力和职业素养，培养学生最基本的生存能力和创富能力，帮助学生创造美好生活、成就职业理想、享受幸福人生。 职业道德与法律（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法制意识，称为懂法、守法、用法的公民。 经济政治与社会（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生（32学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（含财经应用文）（188学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块和职业模块为要求，选用国标教材。培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 （3） 数学（156学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块和职业模块为要求，选用国标教材。使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。（4）英语(含公共英语)（136学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块为要求，选用国标教材。帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观，并通过公共英语一级考试。（5）计算机应用基础（108学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块为要求，选用国标教材。使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。使学生树立知识产权意识，依法进行信息技术活动，并通过国家一级B考试。（6）音乐（16学时）本课程含音乐鉴赏、歌唱（声乐）、歌唱（合唱）、基本乐理知识等，旨在提高学生音乐文化素养，拓展音乐文化视野，培养学生健康的审美情趣，具有基本的音乐鉴赏、表现和创造能力，以及乐观向上的生活态度，完善其人格等任务。（7）NFTE创业教育（60学时）本课程来源于美国国家创业指导基金会，由北京光华慈善基金会改编而成，具体分为商业机会、市场营 销、财务管理、综合应用四大模块。课程采用学生参与式，多种形式有机结合，包括角色扮演、实践、辩论、分组讨论、头脑风暴等教学方式，增强学生的创业意识和创业信心，提高他们对社会的认知度和适应性。学生学完所有课程内容由学校和北京光华慈善基金会双方共同进行考核，合格者由北京光华慈善基金会颁发结业证书。（8） 体育与健康（136学时）体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，选用国标教材。本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。2选修课（1）普通话（32学时）通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识。能说一口较流利的普通话，达到普通话水平测试三级甲等及以上水平。（2）心理健康（34学时）心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程，选用规定教材。帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。（3）商品知识(36学时)讲授有关商品的分类、主要原料、性质、质量、养护、包装检验和鉴定的基础知识，根据具体的培养目标需要，使学生掌握百货、纺织品、家电等方面的专业商品知识。（4）销售语言技巧与服务礼仪(68学时)讲授商品销售过程中语言表达的规范要求和技巧，讲授礼仪基本知识和基本技能，使学生掌握销售语言艺术及服务礼仪规范。（5）销售服务技术（64学时）了解服务技术的相关内容，熟悉各种服务技术的操作步骤，掌握服务技术应用技巧。讲授商品销售服务范围及操作方法，加强销售技能训练，使学生掌握销售业务的基本要求和技术，能熟练操作收银机，达到规定的销售服务人员的技能等级标准。（6）化学（136学时）通过本课程的学习让学生掌握化学的基本知识、基本理论以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练。（二）专业核心课程1. 医药基础 （96学时）要求学生掌握医学基础及药学基础方面的基本知识、基本理论、基本技能。2. 药理学（72学时）重点阐明药理学的基本理论、基本知识和基本技能，对近年药理学的新理论和重要的新药给予充分的介绍。3. 推销与谈判技巧（64学时）掌握推销与谈判的技巧，以便学以致用。4. 医药商品学（48学时）掌握商品经营的经营过程，认识商品经营特点，熟悉各种商品经营形式。掌握有关流通企业的经营，商品购进、销售、储存等经营环节及企业经营成果的分析与评价等业务的基础知识，使学生掌握流通企业经营的基本知识和基本方法。5医药市场营销学（64学时）了解市场营销学的产生和发展，明确市场营销的含义，树立正确的市场营销观念;熟悉市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素，认识市场机会和威胁，正确运用市场细分、目标市场选择、市场调研和市场预测等市场研究方法，并据此制定企业战略和市场营销策略;掌握医药营销活动和营销决策，主要是以4PS为核心内容的市场营销组合策略;了解市场营销的管理，即市场营销计划、组织和控制及市场营销效益。（三）专业方向课程及训练项目1. 药品仓储管理（48学时）掌握药品的出入库流程为主轴、以在库药品的GSP管理与养护为核心的物流管理模式。2. 医药连锁运营与管理（72学时）熟悉医药连锁经营管理系统等应用程序。3. 药品GSP实务（54学时）掌握GSP的基本理论、我国现行GSP的指导思想、基本要求，为药品经营企业实施GSP提供具体指导。4. 营销心理学（48学时）掌握以营销过程与购买行为为中心构建的营销心理学体系。5采购实务（32学时）掌握物流采购的基本理论知识、采购计划与预算、供应商的开发与管理、采购价格与成本控制、采购方式等内容。八、教学活动时间分配表（按周分配）（一）教学活动时间分配表（按周分配）学期理论教学实践教学毕业鉴定军训考试机动假期总计11622132421828283182132441622828520323619120总计147注：2011年春节是2月3日，2012年春节是1月23日，2013年春节是2月10日。（二）实践性教学环节安排表（按周分配）学 年 学 期内 容第一学年第二学年第三学年合 计一二一二一二军 训22创业教育（NFTE）22顶岗实习202040毕业鉴定11类型课程名称课时数学分数学期、周数与课时分配按学期123456161818162020考试考查公共基础课程必修课德育124经济生活与就业创业（不含创业）32221职业道德与法律36222经济政治与社会36223哲学与人生32224语文1881133321-4数学148+4011 33321-4 英语（含公共英语）156+3411 3+12+141-3二1计算机应用基础10866一级B音乐28211NFTE创业教育6032W体育与健康13682222选修课程普通话3222三甲心理健康34211销售语言与服务礼仪60422销售服务技术6444化学136844学校特色选修课小计13567622241614专业技能课程专业基础课程医药基础6444药理学7244推销与谈判技巧6444医药商品学4833医药市场营销学7244小计320194447专业方向课程药品仓储管理4833医药连锁运营与管理724 4药品GSP实务543 3营销心理学4833 采购实务3222小计25415375顶岗实习（含毕业鉴定）12004020W20W其他社会综合实践活动5含军训、毕业教育及其他活动合计/周课时数313015529282726总 计45九、课程设置与教学时间安排表学校特色选修课程：课程类型课时数学分数学期、周数与课时分配教材选用123456161818162020专业入学教育3222文化提高类素质养成类个性特长类专业拓展类技能提升类社团活动类362236223222小计13682222十一、编制本计划的说明1每学期实际教学时间按18周计，总计为3130学时。其中公共基础课程1356学时，占总学时的43%，选修课学时326学时，占总学时的10.42%；选修课时为选修课程的课时数298学时加上语文、数学、英语的拓展模块学时（分别为28学时、28学时、8学时），计362学时，占总课时的10.81%；2.新生军训安排在第一学期第一、二周；3本方案总学分为155学分。原则上理论教学16学时计算1学分，实践教学1周计算1.5学分，企业生产实习1周计算1学分。根据学分制实施细则，对于有一定特长的学生实施奖励学分。学生取得相应学分并取得全国计算机等级考试一级B证书、普通话二级甲等及以上等级证书、公共英语一级证书和营销员中级证书即可毕业；4.考证安排：第1学期安排普通话三级甲等及以上等级证书考核；第2学期安排计算机一级B等级考核；第4学期安排营销员中级证书考核。5.学生企业顶岗实习40周，安排在第5、6两学期，其中含毕业鉴定周数1周，折算1学分/周；6. 企业生产实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节。实习教学计划由企业和学校共同根据岗位对从业人员素养的要求制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与管理与评价。根据工作需要，安排一定时间集中回校；7. 本计划严格实