语文人教版九年级上册导学案.doc

范进中举教学设计第一课时教学目标：1、 了解作家作品及写作背景。2、 了解封建社会的科举制度。3、 识记文中生字词的音、形、义。4、 理清文章的故事情节。一、新课导入有这样一幅对联“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“ 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！”这样天翻地覆的人生际遇究竟是为何呢？让我们一起走进范进中举去寻求答案吧！ 二、知识链接1、作者简介：吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。2、作品简介：儒林外史，它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气。 3、封建科举制度：科举制度始于隋唐时期。清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（1） （2） （3） 。乡试通常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 ，第一名称为 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名为 。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成为科举考试的奴隶。三、预习检测1、给下列加横线的字注音。作揖（ ） 带挈（ ） 行事（ ） 见教（ ） 醉醺醺（ ） 腆（ ）着 癞蛤蟆（ ） 啐（ ） 嗑（ ） 讳（ ） 踹倒（ ） 星宿（ ） 宿舍（ ） 住一宿（ ） 阎王（ ） 兀（ ）的 绾（ ） 桑梓（ ） 斋公（ ） 轩敞（ ） 紧攥 （ ） 瘟（ ）神 中举（ ） 相公 （ ）2、写出下列词语的现代说法。行事（ ） 见教（ ） 桑梓（ ） 营生（ ） 兀自（ ） 些须（ ） 浑家（ ） 郎中（ ） 相公（ ） 在下（ ） 四、速度课文，感知内容，释疑解惑。1、小说的中心事件是什么？ 2、围绕这个中心事件，作者按事件发展的顺序，写了哪两个时间段的情况？3、自主探究：找出文中的小说三要素。主要人物：情 节：环 境：4、小组讨论并归纳：文章结构，全文分成两个部分。第一部分(l2段)：第一层(1段)：第二层(2段)：第二部分(312)：第一层(35段)：第二层(610段)：第三层(1112)：5、情节梳理：在预习的基础上，请用简洁的语言概括故事情节。开端：发展：高潮：结局：五、课堂检测：课堂同步练习册上的“积累与运用”。六、布置作业：学习指导上的基础知识和本课时的导学案。范进中举（第二课时）教学设计学习目标：1、分析人物形象，品味个性鲜明的人物语言和动作。2、 理解对比和讽刺的写法与作用。3、通过了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。学习重点：分析人物形象，品味个性鲜明的人物语言和动作。学习难点：通过了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。一、课前检测：听写第一课时所学的一些生字词。二、导入新课：上节课，我们理清了小说的故事情节，本节课，我们将深入探究文本，品析人物形象，并学习讽刺艺术在文中的写作手法。三、合作探究，分析人物形象。小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用哪些描写方法来塑造他们？中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们前后的不同，从中分析他们的性格品质。为了帮助同学们更好地理解文中的人物形象，请欣赏我们现代版的范进和胡屠户等为我们带来的别样表演。（入木三分演故事）1、 析人物胡屠户（1）胡屠户对范进中举前后的态度发生了怎样的变化？完成表格。（抓住人物的语言，动作）小组合作，展示：中举前中举后对范进称呼相貌评价才学评价动 作贺 礼嫁女解释能否考中亲家母称呼说话态度（2）这里运用了什么手法来表现胡屠户？表现胡屠户是一个什么样的人？2、 析人物范进（1）范进在中举前后有哪些变化？从文章中找出相应的句子，完成下面的表格。中举前中举后吃住用社会地位处事态度 （2）从以上的变化中你认为范进是个怎么样的人？（用分析人物形象方法分析）（3）你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？3、析人物张乡绅和众邻居 （1）张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ （2）众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？ 四、课堂检测1、本文以 为线索，通过范进中举前后的 ，深刻反映了 对人心灵的荼毒。2、指出下列句子所用的修辞手法。（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ）（2）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！” （ ）（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！ （ ）（4）你自己只觉得中了