中考语文考场答题技巧

中考语文考场答题技巧 中考语文考场答题技巧 . 1 1、阅读理解题答题技巧 . 2 2、阅读赏析题答题技巧 . 3 3、分析题关于文章题目 . 4 4、判定文章材料关系及所起作用 . 4 5、说明文的考题 . 4 6、议论文答题技巧 . 5 中考应试技巧：拿到考卷迅速摸清题情 . 5 提前进入“角色” . 6 精神要放松情绪要自控 . 7 迅速摸透“题情”制定解题方案 . 7 信心要充足暗示靠自己 . 8 中考语文答题方法速记歌谣 . 8 析速记歌谣 . 9 . 13 . 17 中考语文八大题型分析 . 18 一、基础知识题 信语感，多比较 . 19 二、文言文阅读 联系课文，联系上下文 . 19 三、科技文阅读 抓信息，会比照 . 19 四、文言文翻译 直译句子，一字不漏 . 20 五、诗歌 套用术语，分析诗句 . 20 六、现代文阅读 明确文章主旨，看好题干要求 . 20 七、语言表达题 落实题干要求 . 21 八、作文 紧扣话题，拒绝硬伤 . 21 中考语文考场答题技巧 中考临近，马上就要走上这个没有硝烟的战场了，对语文学习来说，现在再想为语文好好打基础，肯定来不及，但是，我们还是可以掌握一些答题的技巧，来帮助我们在考试时灵活运用，拿到不错的分数。小编为大家总结了一位资深的语文教育老师 多年的经验总结，非常实用，快来看看吧。 1、阅读理解题答题技巧 所有的理解能力题，都可以从两个方面来答： 一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。 二是情感。即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。 常见的题型有： 写或者 述，表现了人物怎样的心情？需要在答题时兼顾两个方面，答题中要包括文章的主要内容和作者的思想情感或倾向。 1、谈看法的题。比如结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。 例 1：读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受或者结合本文对“ 描写，联 系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。 联系生活谈谈对主题理解，所有的联系生活其实是联系三点，第一点是概括文章主要内容，第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题，你是怎样做的；第三个是再谈这篇文章的中心。 2、理解某句话（词语）在文中的含义的题。 这类题，答案要有三个： 一是本义，本来的意思，这虽然不是答案的重点，但必须在答题时进行适当的解释。 二是它的引申义，在这里也叫上下文意，它以对某句话或某个词的本义为基础，根据上下文义来判断的具体所指侧重于哪个方面。 第三个象征义，通常会是在写景或写物时体现，表面上是在写景或写物，其实所要表现的，是与之意韵或内涵相近的思想情感。 在组织答案时，要把这三个方面都点出来。 2、阅读赏析题答题技巧 关于赏析题。一般会考查赏析表达特色，表达特色就是我们讲的议论，说明，叙述，抒情和描写，然后我们从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可。 通常，对以上五方面的赏析优先度进行排序的话，分别为描写、叙述、抒情、议论和说明，以叙述为例，则是站在叙述的人称或顺序这两个角度中的某一点来进行赏析的。赏析的重点一 般都在描写上。 比如景物描写、动作描写、外貌描写的作用。 描写的作用一般是为了使文章更生动形象。但在答题时，动作描写，需要点出是哪些动作，表现了人物怎样的特点。景物描写需要点出从哪些方面对景物进行了细致的描绘，表现了景物的哪些突出特点。 人物的外貌描写，其作用是表现人物的生活或身体状况。 3、分析题关于文章题目 凡是问文章题目有什么样的好处及作用的，一概按文章开头和结尾的标准进行评价，文章开头的作用有，吸引读者和引出下文，结尾的作用有含蓄和点明中心。 关于文章两处内容或前后说法是否矛盾的题。 这里面需要用“虚实法”来答题，文章中往往前面先说的是“实”即事实或人物行为方面，后面往往说的是“虚”即人物的思想情感方面。 4、判定文章材料关系及所起作用 判定文章的材料搭配只要是涉及到文章内容的，涉及到文章具体情节和内容和事实的一概定为是文章材料之间的关系。材料的关系总共有四种，分别为铺垫、照应、对比和衬托。 这四种关系的作用需要分别记清楚。 5、说明文的考题 一是说明文的顺序；二是说明文的结构；三是说明方法的判定及作用。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 结构有：总分、递进、并列。 6、议 论文答题技巧 议论文的考查重点一般是分析论证方法的作用。 答题格式为：使用论证的方法 +论证了观点 +效果 比如：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 分析议论文段的作用： 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题） 开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题） 开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题），也 起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 中考应试技巧：拿到考卷迅速摸清题情 考试是对同学们所学知识和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力的综合检验。成绩的好坏，取决于临场的发挥和考前的心理准备。下面结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。 提前进入“角色” 考前两三天，一定不能再整天看书学习了，应做短暂的休整养好精神应考。晚上睡足八个小时，如失眠，可睡前烫脚，再用手搓脚数十次，还可取食醋 1 汤匙， 兑入一碗温开水饮用。早晨吃好清淡早餐，按清单带齐考试用具， 提前半小时到达考区，一方面可以稳定情绪、从容进场 ;另一方面也留有时间提前进入“角色” 让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：清点一下用具是否带全 (笔、橡皮、作图工具、准考证等 );把一些基本数据、常用公式、重要定理 “过过电影” ;最后看一眼容易忘的结论 ;互问互答一些不太复杂的问题。 一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。 精神要放松情绪要自控 越是临考前，越有一种“什么都不会的感觉”，其实这是一种心理紧张而出现的假象， 最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答前的“临战”阶段。此间 保持心情平静的方法有三种： (1)转移注意法：避开监考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的讲课上去，或转移到对往日有趣、滑稽事 情的回忆中 ;(2)自我安慰法：如“我经过的考试多了，已有了充分的准备”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等 ;(3)抑制思维法：闭 目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸、慢吐气，如此进行到发卷时。 迅速摸透“题情”制定解题方案 拿到试卷后，一般心情比较紧张，不要忙于下笔答题，先看卷头有无 总的要求或说明，再填好姓名、考号，然后从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事： 一是顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题，如恰好遇到已准备过的题应先答，一旦解出，情绪立即稳定。 二是对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为 A、 计上手比较容易的题目 ;我感觉比较困难的题目。 三是做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题 ;对每道题各占几分心中有数 ;大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于几何题，哪些属于综合型的题。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 信心要充足暗示靠自己 开始答卷后，见到简单题，莫忘乎所以，这里比试的是一个“细心”与“认真”。谨防“大意失荆州”。对似曾相识的题，不可轻率地将考前练习过的方法照 搬，因为往往题目相似，却有关键的一字一词之差，于是解法迥然不同。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都 要确定“人家会我也会，人家不会的我也会” 的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 中考语文答题方法速记歌谣 都说数理化的答题都是由公式累积起来的，几乎每一个步骤都会有相对应的公式定理。殊不知，其实语文答题也是有公式可循的，可是你都知道语文答题都有什么方法吗？为大家收集整理了语文考试答题方法速记歌谣，供大家学习参考！ 析速记歌谣 “标题”要看好，答题用得着。 别看几个字，文章全笼罩。 有无双关意，需要细推敲。 可否作线索，联系全文找。 人事物景境，“解题”是法宝。 “开头”属总起，千万别小瞧： 开宗明义引话题，文章感情定基调； 有无伏笔要留心，读到后面就知晓； 环境描写是渲染，烘托气氛很重要。 “中间”是过渡， 上下（承上启下）有关照； 呼应开头或题目， 层层深入有高招。 疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等）， 人物描写正（正面）、侧（侧面）瞧。 论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此， 两种论据（事实、道理）要记牢。 写人、叙事讲细节， 形象、过程都重要。 看清“题干”莫慌张， “指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。 倘若还有其它项， 根据情况另支招。 分析“结尾”有门道，以下字句要记牢： 卒章会显志，篇末需点题； 情感主题可深化，首尾呼应有深意； 统摄全篇字节俭，当心文末双关语。 “表达方式”属写作， 阅读分析用得着： 记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情）， 五法记得牢。 “修辞手法（辞格）”最简单， 答题也是得分点： 比喻、拟人和排比， 对偶、加三反（反问、反复、反语）， 设问、互文与夸张， 另有借代和双关。 “写作（表现）手法”不简单： 借景抒情很常见； 托物言志经常有； 咏史抒怀找观点； 动静结合想反衬； 象征手法笼全篇； 借古讽今需用典； 虚 实相生莫看偏； 直抒胸臆有来由， 出身、境遇想周全。 “赏析手法”与此同， 以上概念记心间， 对比鉴赏找“异、同”， 另加词语很划算： 语言风格也可赏， 对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦； 花鸟虫鱼山水木， 人事寓意在里边； 内容形式均考虑， 意象、意境蕴主观。 文后“注释”要看清，可能就是得分点： 时间、背景有交代，思想、情感寓其间； 生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。 【例 1】巴金有一篇标题为灯的散文，根据第 1 条和第 8 条可以看出：“灯”字在文中贯串始终，毫无疑问是起线索作用的；而联系文后的写作时间（第条），可以得知写作背景为抗战时期，由此看出“灯”这个标题具有双关意义，它暗示“光明与希望”；高晓声的小说陈奂生上城的开头有“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘”的自然环境描写，联系全文可知语意双关，暗示中国极左政治已经成为过去，农民生活开始好转，同时它还渲染出一种令人感到温馨的喜剧氛围。 【例 2】艾青的自由体诗雪落在中国的土地上，其开头一句“雪落 在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”在诗中所起的作用可照应第条方法：为全诗奠定悲苦、忧郁、愤激的感情基调；同时它也是环境描写，作用是：渲染苦难、悲凉的气氛，烘托出作者压抑愤懑的心理情绪；此外，这句话在诗中出现了四次，又可照应第条中的修辞手法 反复，而反复的作用则是用以突出强调某种状态或某种感情，究竟是突出强调什么内容，只要联系上下文来考虑，答案就不言自明。 【例 3】恩格斯的演讲稿在马克思墓前的讲话中有不少承上启下的过渡句，比如：“不仅如此，马克思还发现了”、“他作为科学家就是这样，但是这在他身 上远不是主要的”、“正因为这样，所以”等等，可根据第条来验证；过渡句中的代词“如此”、“这”、“这样”所指代的内容也可根据第条方法在文中找到。 【例 4】根据第 7 条分析作家林希的散文石缝间的生命，其间所描写的石缝间的小草小花在文中运用了对比衬托的手法 严酷的生存环境与顽强的生命力进行对比，衬托出生命力的不可扼制，从而深化了本文的主旨；再用第 7条方法来分析宋代王安石的五言绝句梅花，便可得知答题时一定不能就事论事，诗歌中的花鸟虫鱼和山水树木一般都有人、事方面的寓意，这首诗中的梅花就是用来托物 言志的，它象征着作者的凛然正气和高尚情操。 “词性（词类）”总共十二种， 实词、虚词分两边： 名动形、数量代； 助叹拟、副介连。 文言虚词另有“兼（兼语）”： 盍（何不）诸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何） “词语活用”别发懵， 词性区别在句中。 名、动、形，可互变， 使动、意动很常见。 名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语）， 断定“活用”不迟疑。 “特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）。 “语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、 二后（介词短语后置、定语后置）、 主谓倒（倒装）。 “一词多义”功夫深，做题尤其要留心。 语境语意紧联系，译成“白话”好区分。 “语意关系”有两句， 其实就是找“关联”： 并（并列）、承（承接）、递（递进）； 假（假设）、因（因果）选（选择）； 另有转折与条件。 “评价人物”要分项， “性格、政绩”是两样。 施动（主语）、受动（被动者）别搞混， 时间、地点要看准。 概括“形象”讲客观， 言简意赅求节俭。 “文言知识”容易混淆的现象 【例 1】焉，可作代词、助词和兼词，有时不好辨认： 代词，相当于“之”字，如：“谨食之，时而献焉。”（捕蛇者说） 疑问代词，怎么，如：“焉足道邪！”（史记司马相如传） 助词，呢，如：“万钟于我何加焉！”（鱼，我所欲也） 兼词，于此，在这里，如：“青麻头伏焉。”（聊斋志异促织） 兼词，于之，向他，对他，如：“使皇武子辞焉。”（殽之战） 兼词，于何，在哪里，表疑问，如：“且焉置土石？”（愚公移山） 【例】词语活用是考卷中经常出现的题型，根据第条，举数例区分： 名词带宾语，活用为动词：“名我固当”中的“名”字，是动词“ 称呼”之意。（种树郭橐驼传） 形容词带宾语，活用为动词，一般为意动用法：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”字，在本句中是意动用法，“以为美”，或“认为美丽”的意思。（邹忌讽齐王纳谏） 通常情况下，只要谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，那么就可以判断为“使动”用法：“其流风遗迹，亦足以称快世俗”的意思是“这里的英雄传说和文化古迹也足以使世俗之人称快”，所以“称快”二字属动词的使动用法。（黄州快哉亭记） “沛公旦日从百余骑见项王”中的“从”字亦属使动用法，意为“使跟从”。鸿门宴 形容词活用为名词的现象也很常见，根据语境将其译成白话就一目了然：“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”二字，译出来应该是“坚固的铠甲”和“锐利的武器”，形容词直接加中心语即可贯通文意。（赤壁之战） 另有一种现象可归为动词的“为动”用法：“秦人不暇自哀，而后人哀之”中的两个“哀”字，即是“为而哀叹（悲哀）”的意思。（阿房宫赋） 现代汉语中常见的“殉职、殉难、殉情”等词语中的“殉”字，也属于为动用法，意思是“为而死（牺牲）”。 【例】第条的意思是：古文中有些复句常常没有关联词，考生须根据两 个分句之间的“语意关系”自己加上关联词，从而判断它们之间属于什么关系，例如： 并列关系，可给分句加“又又”或者“一会儿一会儿”来表示：“鸣鼓而聚之，击木而召之。”（种树郭橐驼传） 转折关系，可加“却”或者“然而”等表示其语意上的转折，以强调后者：“吾问养树，得养人术。”（种树郭橐驼传） 假设关系，加“如果就”便可疏通文意：“城不入，臣请完璧归赵。”（廉颇蔺相如列传） 因果关系，加“因为所以”来表示前因后果：“赵王恐，不敢不献。”（廉颇蔺相如列传） 条 件关系，加上表限定的关联词语“只要就”使文意贯通：“意有所极，梦亦同趣。”（始得西山宴游记） 【例】方法第条是针对某些考生的马虎粗心而编写的，以寇准传为例：其中“或教准增年，答曰：准方进取，可欺君耶？”一句是表现寇准为人诚实的性格；其中“准曰：是狃我也，请练师命将，简骁锐据要害以备之。”一句则是表现寇准在执政用兵方面的智慧和政绩。 考场作文不怕难， 看清材料（话题、题目和有关的作文提示语）细分辨。 联想古今中外事，观点、感情贮笔端。 议论文，最占先：事例多， 份量满； 家事国事天下事，和谐社会大自然。 散文小说也不错：精彩动人意深远。 叙、描、议、抒综合用，爱憎分明有观点。 成长过程感悟多，“我”字文中须体现。 要想人、事有看点，细节描写莫嫌烦。 艺术手法不嫌多，处处都是得分点。 阅读积累灵活用，创新思维可借鉴。 首尾呼应不可少， 数次点题（最少四次呼应话题或标题，议论文亦如此）记心间。 阳光少年（女）爱心满，志存高远人夸赞。 【注】考场作文的“对策”只是针对某些深感写作困难的中学生而编写的，对于语文基础较好的学生，只不过是写作构思的一点提示或引领而已，同学们切不可把它看成秘诀而死记硬背。因为考场作文能否获得高分主要取决于平时的阅读积累和写作功底，有了丰厚的积累和较强的功底，然后再将此“对策”活学活用，考场上写起文章来才会胸有成竹，胜利在望。 中考语文八大题型分析 中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思 路。 中考语文八大知识点分析与答题技巧中考语文八大知识点分析与答题技巧 一、基础知识题 信语感，多比较 这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识， 我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、文言文阅读 联系课文，联系上下文 文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意