马克思：第一章第三章课后习题 10分

第一章 1 如何理解马克思主义物质观及其现代意义 如何理解马克思主义物质观及其现代意义 答 物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点 物质的 唯一特性是客观实在性 它存在于人的意识之外 可以为人的意识 所反映 马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义 1 坚持了物质的客观实在性原则 坚持了唯物主义一元论 同 唯心主义一元论和二元论划清了界限 2 坚持了能动的反映论 和可知论 有力地批判了不可知论 3 体现了唯物论和辩证法 的统一 4 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一 为彻底的 唯物主义奠定了理论基础 世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石 我们通过实践改造客 观物质世界 就要充分认识是物质是世界的本原 人的实践活动依 赖于客观物质世界 而客观世界的规律性更制约着人的实践活动 就要在马克思主义物质观指导下 正确认识和利用客观实际的发展 规律 一切从实际出发 更好地认识和改造客观物质世界 以取得 社会主义实践和各项事业的胜利 2 在追求中国梦的过程中 应该怎样把握主观能动性和客观规律性在追求中国梦的过程中 应该怎样把握主观能动性和客观规律性 的辩证关系 的辩证关系 答 1 概念 客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本 质的联系和必然的趋势 主观能动性是指人们能动地认识世界和能 动地改造世界的实践能力和作用 2 辩证关系 a 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础 只有尊重客观规律 才能更好地发挥人的主观能动性 人们对客观 规律认识愈深刻 全面 主观能动性愈充分地发挥 如果违背客观 规律 就会受到它的惩罚 b 发挥人的主观能动性是认识 掌握和利用客观规律的必要条件 因为客观规律是隐藏在事物内部的 要正确地认识必须通过实践 依靠主观能动性的发挥 利用客观规律改造世界 c 尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的 辩证统一的 既要尊重客观规律 又要发挥人的主观能动性 把坚持唯物论和辩 证法有机统一起来 3 意义 a 主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反 对唯心论 形而上学 反对 右 的和 左 的错误思想的武器 否认客观规律性 夸大人的主观能动性 就会陷入形而上学的泥坑 其表现为 精神万能论 在革命和建设中往往会导致超越历史发 展的阶段 在政治上会犯冒险盲动的 左 的错误 夸大尊重客观 规律性 否认人的主观能动性 就会陷入形而上学机械论的错误 其表现为 宿命论 在革命和建设中 往往会导致落后于历史发 展的阶段 在政治上开历史的倒车 犯 右 的错误 b 在追求中国梦的过程中 必须尊重社会主义建设的客观规律 从 实际出发 实事求是 同时必须充分发挥广大人民群众的积极性 创造性 把革命热情和科学态度结合起来 才能开创新的局面 既 要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义 精神万能论 又 要反对拜倒在规律面前 否认发挥人民群众主动性 创造性的机械 论 只有这样 才能实现中国梦 3 结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观 和方法论的集中体现 和方法论的集中体现 答 1 科学发展观是联系着的理论 它脱胎于邓小平理论和 三个代表 重要思想 坚持全面协调可持续发展 按照特色社会 主义事业总体布局 全面推进现代化建设的各个环节 各个方面相 协调 2 科学发展观是始终贯穿着矛盾的理论 它的出现是矛盾斗争的结 果 它又是为了解决矛盾而出现 全面持续可协调 就是在对立中 寻求统一谋发展 3 科学发展观作为科学的方法论 深刻反映了马克思主义关于发展 的世界观和方法论 是辩证唯物主义思想方法在社会主义现代化建 设中的具体运用 总览全局 统筹规划 立足当前 着眼长远 全 面推进 突破重点 兼顾各方 综合平衡 世界是永恒发展的 这要求我们必须坚持发展的观点 经济发展不 能以浪费资源 破坏环境和牺牲子孙后代的利益为代价 在发展经 济的同时 要注意合理利用资源 保护生态环境 促进人与自然和 谐相处 实现可持续发展 科学发展观坚持马克思主义的基本原理 紧密结合中国特色社会主 义的伟大实践 吸收人类文明进步的新成果 站在历史和时代的高 度 进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问 题 用新的思想理论观点丰富了马克思主义关于发展的理论 是与 时俱进的马克思主义发展观 4 科学发展观坚持以经济建设为中心 把发展生产力作为首要任务 把经济发展作为一切发展的前提 体现了历史唯物主义关于生产力 是人类社会发展基础的基本观点 5 科学发展观强调人民群众是发展的主体力量 把实现和维护好人 民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点 切实保障人民群众 的经济 政治和文化权益 体现了历史唯物主义关于人民群众是历 史发展的主体和人的全面发展的基本观点 科学发展观提出全面 协调 可持续发展 强调既要按照经济社会 发展规律全面推进经济建设 政治建设 文化建设和社会建设 又 要遵循自然规律推动人与自然和谐发展 实现经济发展与资源 人 口 环境相协调 注重城乡发展 区域发展 经济社会发展 人与 自然和谐发展 国内发展和对外开放的统筹协调 强调发展是相互 推进 系统协调的过程 要正确处理中心与全面 重点与非重点 平衡与不平衡的关系 实现经济社会又快又好发展 充分体现了唯 物辩证法关于事物之间普遍联系 辩证统一的基本原理 科学发 展观关于和谐社会与和谐世界的思想观点 既坚持矛盾无处不在 无时不有 是一切事物发展的内在动力 又强调通过解决矛盾 求 得协调和统一 实现人与人 人与社会 人与自然之间的和谐 实 现不同国家 不同文明之间的友好相处与共同繁荣 进一步深化了 对辩证唯物主义对立统一规律的认识 6 总的看 科学发展观贯穿了马克思主义的立场 观点 方法 体 现了世界观和方法论的统一 它集中反映了社会主义建设的内在规 律 创造性地回答了什么是发展 为什么发展和怎样发展的重大问 题 进一步丰富发展了中国特色社会主义理论 开辟了马克思主义 发展的新境界 是全面推进社会主义经济建设 政治建设 文化建 设 社会建设必须长期坚持的指导方针 7 在新的历史条件下 树 立和落实科学发展观 就是坚持运用马克思主义世界观和方法论指 导新的发展实践 8 科学发展观实现了马克思主义唯物辩证法的辩 证思维方法与现代科学思维方法的结合 4 联系中国特色社会主义的成功实践 说明矛盾普遍性和特殊性辩联系中国特色社会主义的成功实践 说明矛盾普遍性和特殊性辩 证关系原理重要意义 证关系原理重要意义 答 1 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是 第一 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 普遍性存在于特殊 性之中 特殊性中包含着普遍性 第二 矛盾的普遍性和特殊性 或称共性和个性 是互相区别的 共 性只是包含了个别事物的共同的本质的东西 而没有包括个别事物 的全部内容和特点 一般比个别更普遍 更深刻 个别比一般更丰 富 更具体 第三 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化 2 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理 是坚持马克思主义普遍 真理同中国具体实际相结合 建设中国特色社会主义的理论基础 在中国这样一个人口众多 经济文化落后的大国建设社会主义 必 须从中国的国情出发 把马克思主义关于科学社会主义的一般原理 同中国具体实际结合起来 在实践中开辟建设中国特色社会主义道 路 我国的社会主义建设 要以马列主义普遍真理为指导 坚持社 会主义道路和方向 同时又要从我国特殊的国情出发 去探索有自 己特色的建设和发展道路 在这里 社会主义是普遍性 共性 中 国特色是特殊性 个性 建设有中国特色社会主义 就是要把个性 与共性有机地结合起来 走自己的路 5 根据大学生专业学习的实际 说明唯物辩证法是认识世界和改造根据大学生专业学习的实际 说明唯物辩证法是认识世界和改造 世界的根本方法 世界的根本方法 答 第一 唯物辩证法是对整个物质世界的本质属性的高度概 括 它要解决的问题是世界怎么样 第二 唯物辩证法认为 万事万物都处于普遍联系和永恒发展中 联 系具有客观性 普遍性和条件性 孤立和静止的事物是不存 在的 要求我们要用联系和发展的眼光看题 第三 唯物辩证法认为整个世界是一个矛盾是世界 万事万物都包含 着矛盾 不包含着矛盾的事物是不存在的 认识矛盾就是发现问 题 解决矛盾就是处理问题 要求我们在学习和生活中要敢于承认矛 盾 发现矛盾和处理矛盾 这样 才能推动事物的发展 第四 唯物辩证法认为 整个世界总体上都是有低级向高级不断的 发展 它的发展是由量的不断积累 超出度的范围 达到质的飞跃 这要求我们在学习 和生和中要重视量的积累 以便突破质的飞跃 第五 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 我们在认识 问题和处理问题时 要以唯物辩证法作思想导 第三章 1 为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量 为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量 答 生产方式 Mode of production 是指社会生活所必需的物 质资料的谋得方式 在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人 之间的相互关系的体系 生产方式的物质内容是生产力 其社会形 式是生产关系 生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一 为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定力量 生产方式是人类借以向自然界谋取物质生活资料的方式 它包括生 产力和生产关系两个方面 是特定社会生产力与生产关系的统一 物质生活的生产方式制约着整个社会生活 政治生活和精神生活 的过程 第一 物质资料的生产方式既是人类和人类社会产生和存在的基础 第二 生产方式是社会其他一切社会关系和社会活动的基础 第三 生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替 首先 生 产方式决定社会制度的性质 有什么样的生产方式 就会有什么样 性质的社会制度 这是因为生产方式实际上是社会的经济基础 社 会的政治上层建筑 思想上层建筑归根到底是由这个基础决定的 而且要由这个基础得到说明 其次 生产方式的变化决定社会制度 的更替 生产方式的变化是由生产力发展引起的 当一种生产方式 被另一种生产方式所代替 就意味着旧的社会制度被新的社会制度 所代替 2 当前 我国面临着发展经济和保护环境的双重任务 需要协调当前 我国面临着发展经济和保护环境的双重任务 需要协调 好开发资源和保护资源的矛盾 请根据你对科学技术的社会作用的好开发资源和保护资源的矛盾 请根据你对科学技术的社会作用的 理解 谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到理解 谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到 有所为有所不为有所为有所不为 答 1 科学技术作为先进生产力的标志 对于推动社会发展 具有重要作用 现代科学技术对人类的生产方式 生活方式 思维 方式都产生了巨大的影响 2 但科学技术的社会作用具有二重性 它既能通过促进经济和社会发展以造福于人类 也可能在一定条件 下对人类的生存和发展带来消极后果 其中不良影响之一就是在发 展现代工业的过程中 违反自然规律 破坏生态环境 造成环境污 染等 对人类的生存和发展造成不同程度的伤害 3 对此 我们要用科学的自然观和发展观指导人们 树立全球观 念 与自然和谐相处的观念和危机意识 克服眼前利益和局部利益 的狭隘视野和急功近利的行为 正确对待自然和社会的关系 合理 利用自然资源 合理控制各种生产活动与消费活动 直至变革不适 合自然与社会和谐发展的社会形式 有所为 有所不为 为人类摆 脱困境创造新的物质手段 3 既然社会存在决定社会意识 那么 为什么同一时代条件下人既然社会存在决定社会意识 那么 为什么同一时代条件下人 们的思想 观念却丰富多彩 差异很大甚至产生对立呢 搞清这些们的思想 观念却丰富多彩 差异很大甚至产生对立呢 搞清这些 道理 对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助 道理 对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助 答 按马克思主义基本原理 社会存在指物质生活资料 的生产及生产方式 社会意识到社会生活的精神方面 是社会存在 的反映 社会存在与社会意识辩证统一 社会存在决定社会意识 而社会意识对社会存在又具有反作用 社会意识不是消极被 动地反映客观实在 它具有相对独立性 有自己特有的发展形式和 规律 首先 社会意识与社会存在具有不平衡性 在同样的社会存 在条件下 不同社会主体可能会产生不同的反映 其次 社会意识 诸形式均有自成系统 前后相继的历史链条 各自具有历史的继承 性 这些意识在相互间的影响中会有其不同反应 第三 社会意识 具有相对独立性 正因如此 处于同一时代条件下人们的思想 观 念会丰富多彩 出现很大差异甚至产生对立 正确地认识这些道理 对于我们正确而充分地发挥人的能动作用 正确而辩证地鉴别客观 存在中的一切事物 认识社会存在与社会意识之间的关系 积极汲 取社会现实中一切人类积极的科学人文成果 摒弃或反对错误的思 想行为 提高自己思想道德修养具有巨大的意义 4 社会发展是社会基本矛盾运动的结果 可历史事件又是人们意社会发展是社会基本矛盾运动的结果 可历史事件又是人们意 志的志的 合力合力 造成的 两者不矛盾吗 这与造成的 两者不矛盾吗 这与 国家兴亡 匹夫有责国家兴亡 匹夫有责 是怎样的关系 是怎样的关系 答 人类社会的发展是生产力与生产关系 经济基础与 上层建筑之间这一社会基本矛盾运动推动的结果 其中 生产力是 人类社会发展的根本动力 在生产力中 人是最活跃的因素 人不 仅可以通过自己的实践提高自己的能力和素质 改进劳动资料 改 造自然界 使之适合自己的需要 而且 人还可以通过一系列历史 活动 改革上层建筑中不适合经济基础 生产关系中不适合生产力 发展的方面 推动生产力和经济社会的全面发展 2 社会是由人 组成的 历史中的每个人 都会或多或少的对历史发展产生影响作 用 社会发展又是一个合目的性与合规律性相统一的过程 社会历 史就是在许多单个意志的相互冲突中产生出来的 每一个人积极的 或消极的历史活动都会成为历史事件具体内涵的组成部分 成为整 个人类意志中的合力因素和影响历史前进的力量 3 任何推动人 类社会发展进程的重大历史事件或成就 虽然离不开杰出人物的巨 大作用 但一者杰出人物来自人民群众 二者他们所提出的理论和 实践要么建立在无数代前人和当代人民群众历史活动的基础之上 要么离不开千百万人民群众的参与 广大人民群众的利益和要求 代表了人类社会历史发展的趋势或方向 一切杰出人物发挥作用都 离不开人民群众的实践 在这个角度上 一切重大的历史事件 都 是人们的意志在遵循客观规律的前提下 合力 作用的结果 它与 社会基本矛盾推动人类社会发展的理论并行不悖 两者之间并没有 矛盾 4 国家兴亡 匹夫有责 的理念 充分体现了个人奋斗 作为人类意志合力组成部分在历史事件中的作用 新时代的大学生 要树立 国家兴亡 匹夫有责 的胸襟抱负 现在为振兴中华而学 习 将来为复兴中华作出自己毕生的贡献 5 为什么在阶级社会中 评价历史人物要同时坚持历史分析方法为什么在阶级社会中 评价历史人物要同时坚持历史分析方法 和阶级分析方法 请举例说明这两种方法的具体运用 和阶级分析方法 请举例说明这两种方法的具体运用 答 评价那些历史人物 应该历史分析方法和阶级分析方法 历 史分析方