从20XX年高考作文看20XX年命题走向

第 1 页 共 7 页 从从 20XX20XX 年高考作文看年高考作文看 20XX20XX 年命题走向年命题走向 一 20XX 年高考作文的特点 20XX 年全国各具特色的 15 道高考作文试题 呈 现以下特点 从命题的形式看 几乎是清一色采用话题作文 唯北京卷以 包容 为题 看是属于命题作文 但 从实质看 这样的命题作文也可以纳入话题作文的范 畴 从试题的构造看 同是话题作文 却出现了三种 类型 一是材料型 二是命题型 三是选题型 在 15 道试题中 材料型占 12 道题 形成了一股主流 是当前语文界使用频率最高的题型 也是高考作文命 题的首选 上海的 忙 北京的 包容 采用命 题型话题作文 这种类型的题目简约明快 思维空间 广阔 有着很好的发展势头 福建卷则另辟蹊径 采 用选题型 这种题型打破了只给一个话题的成规 为 高考作文命题作了有益的尝试 从文体的要求看 有的全不限 有的是加限制的 不限 焦点仍然在于能不能写诗歌 高考作文能不能 写诗歌 这是见仁见智的学术问题 但全国卷允许写 第 2 页 共 7 页 诗达数年之久 却迟迟不拿出评价的标准 不能不说 是一种缺憾 从话题的设计看 联合式话题构成了一道亮丽的 风景线 4 份全国卷 天津卷 辽宁卷 浙江卷 重 庆卷 江苏卷 广东卷等 10 份试卷这样设计话题 真不知是巧合还是有意为之 不过有一点是清楚的 那就是受 20XX 年话题模式的影响 意在增多话题的 限制 加大审题的难度 加强试题的避猜性 大大提 高了考查的思维价值 除外 设计单一式话题的有北 京 上海 湖北 湖南等 设计多项式话题的有福建 卷 从而显示了话题设计的多样性 从话题的内容上看大体反映以下几个方面 1 审察自我 正视问题 全国卷的 相信自己 与听取别人的意见 看到自己与看到别人 重 庆卷的 自我认识与他人期望 共有三个话题就如 何看待自己与别人展开讨论 都是以如何正确对待自 己为核心来考查学生的思想认识水平和写作能力 全 国卷的另两个话题是 遭遇挫折和放大痛苦 及 快 乐幸福与我们的思维方式 前一个话题是谈论一个 人应该怎样正确对待所遭遇的挫折 后一个话题是谈 论一个人应该如何去面对现实中存在的问题 它们实 际上是从正反两面谈论如何正确面对自己所遇到的困 第 3 页 共 7 页 难 从而保持一种良好的心态 这五道题植根于中学 生的思想土壤 具有很强的针对性 2 关注社会 聚焦热点 上海卷的话题 忙 抓住了当今社会讲究快节奏高效率的特点 把作文与 生活紧密结合起来 浙江卷的话题 人文素养与发展 是从人文社会科学素养总体达标比例与经济发展不 协调的现状提炼出来的 让高考作文与现实中的社会 矛盾挂钩 引发考生深入思考 发表自己的见解 湖 南卷的话题 家庭教育 是当前全社会普遍关心的 热点问题 考生首当其冲 最有生活体验 也最有发 言权 上面这些话题 引导学生关注社会现实和生活 热点 意义重大 3 价值取向 道德修养 天津卷 材与非材 辽宁卷 平凡与自豪 都属于价值观范畴 发人深省 且充满思辩性 伟大出自平凡 我们在为伟大而骄傲 的同时 也要为平凡而自豪 正确对待平凡 这样 的话题广大考生大有发挥的余地 北京卷 包容 湖北卷 买镜 都跟道德修养有关 我们的祖先极为 重视个人的道德修养 绵延的传统美德和丰富的文化 积淀 给考生写作的灵动 第 4 页 共 7 页 4 自然情致 人文景观 江苏卷以 水的灵动 山的沉稳 为话题 让考生走进大自然 福建卷以人 物为话题 使试题充满人文色彩 二 新课标 下的 20XX 年高考作文命题走向 任何事物的变化 一是本身的矛盾所引起的发展 变化 二是外界的原因引起的发展变化 高考作文也 是如此 对于高考作文影响最大的 笔者认为是 20XX 年 新修订的 全日制普通高级中学语文教学大纲 和 20XX 年正式实施的 普通高中语文课程标准 高 考作文受到的直接影响来自于语文考纲 而且考纲是 大纲 课标 的执行方案以及观念的具体化 新 课标 新考试精神要求学生 负责任地写作 表 达自 1 在 认识 这个话题上继续引申 引导中学生 认识自然 认识社会 认识自我 规划人生 促进人的全面发展 从 20XX 年的 情感的亲疏 与认识关系 延续到今年的全国卷的四个话题 还 有其它省份的几个话题作文 都是讲 认识 的 认 识自然 才能与自然和谐相处 认识社会 才能融入 当代中国的社会 认识自我 才能全面发展 规划人 生理想 因此 20XX 年从 认识 这个话题还可能 第 5 页 共 7 页 进一步细化 具体化 2 从审美引申到文化 课标 审美教育有 助于人的知 情 意全面发展 高中语文课程应 关注学生的情感发展 让学生受到美的熏陶 培养自 觉的审美意识和高尚的审美情趣 培养审美感知和审 美创造能力 20XX 年的江苏卷 山的沉稳 水的 灵动 是这一方面的可贵尝试 当然 关于知 情 意在作文方面的考查 不一定全面考 更不一定局限 于山水自然 也可能有对人的审美 也可能有对社会 风尚及流行文化的审美 也可能对传统文化中小说及 诗 词 曲 赋的审美 甚至可能引申到文化的范畴 3 考查语言运用和语文实践活动 在 课标 里 应用 拓展 注重跨领域学习 拓展语文学习 的范围 通过广泛的实践 提高语文综合应用能力 在实践活动中增强口头应用能力 能根据交际的 需要 选择适当时机与场合 提出话题 敏捷应对 注意表达效果 参加演讲与辩论 学习主持集会 演 出等活动 关于这方面的考题 在 90 年代有给 xx 部的一封信 反映环保问题 上海卷 近年来有假设 从某刊物的几个栏目中选一个做 xx 以前上海卷连 续两年写小作文 两分钟的发言稿 从考查 说 的 第 6 页 共 7 页 角度出题 其实 还可以考讲演稿 还有辩论 采访 主持等等 全面考查学生的听 说 读 写能力 这 样既考了 写 又考了 说 把高考作文与语文 活动联系起来 4 把课外阅读与高考作文联系起来 20XX 年福 建卷 列了两组人物 每组 5 人 5 人中有真实历史 人物 也有文学作品中的艺术形象 也就是说 传记 人物与文学形象 这古今中外的 5 个人物都是可以从 课外阅读中获得 那么 800 字以上的文章就是两种体 裁 一是历史人物或文学形象速写 二是评论 文学 评论或历史人物评论 因此 作为应对策略 除了读 小说外 还应引导学生阅读历史人物传记 没有阅读 便无从下笔 高考作文的演变 还会受到高考作文本身出现的 矛盾 从而引起变化 针对有些考生作文 胡编乱造 四不象 的作文大量出现和内容空泛 缺少生 动的记叙 缺乏深刻的分析推理等情况 近年来 高 考作文的评分标准中增加了 感情真实 内容丰 富 的条目 并且对 四不象 类的作文一律封杀 不及格 为了从根本上整治 四不象 为了与高中 作文教学的训练体裁的一致 话题作文开放式的 体