地理师范生实习日志31篇.doc_第1页
地理师范生实习日志31篇.doc_第2页
地理师范生实习日志31篇.doc_第3页
地理师范生实习日志31篇.doc_第4页
地理师范生实习日志31篇.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.1、2012年8月15日 天气 晴 星期三今天是我实习的一天,来到实习的学校看到一群学生从我面前走过,突然感觉责任很大,即将成为老师的我到底会给这些孩子们带来什么改变呢?对于未知的未来,我既充满了期待又充满了不安。来到教室,看到一张张的笑脸,“教书育人”这句话突然出现在我的脑海里,刚刚走上人生道路的他们,会有怎样的未来呢?不管未来是怎样的,作为他们的老师的我,我会努力的实践为人师表的理念,为这些孩子的未来涂上美好的一笔!2、2012年8月16日 天气 晴 星期四今天我早早的来到了学校,直接来到了教室。教室在四楼,来到教室后,看到同学们正在上早自习读英语,我就直接做到了最后面。第三节课是指导教师的地理课,上课后,老师把我介绍给同学们,于是我就上去做了一下自我介绍,并说我是学地理学的,以后如果同学们在学习上有问题的话可以来找我,不过生活上的和别人相处方面的也都可以来和我说,我希望他们不要把我当做一名老师,而是把我当做他们的朋友。下课时,我和他们聊了一会,他们都很友好、很可爱,也很容易相处,和他们在一起一点压力都没有,很轻松,很愉快,感觉真好!3、2012年8月21日 天气 阴 星期二转眼就已经实习了一个星期了,听了三天的课,还参加了几个会议,收获真的很大。下午的会议是全校班主任会议,虽然我不是班主任,但是还是参加了会议。在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识,比单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事,这可以让我收获很多知识。所以尽管今天回去很晚,但还是很开心。4、2012年9月3日 天气 晴 星期一不知道为什么,班上学生的地理成绩并不是很理想,我很想知道原因是什么,所以我打算找机会问问他们。地理真的那么难吗?中午两个学生来跟我聊天,他们说学生们觉得地理不是主科,所以并不重要,还有就是他们对地理的兴趣并不是很大。作为地理老师,我是很想培养他们的地理兴趣,但是冰冻三尺非一日之寒,我真希望我能提起他们学地理的兴趣,至少没那么抗拒也好。那个做班长的女孩跟我说,老师我一定支持你。听了这句,心很暖。5、2012年9月13日 天气 晴 星期四今天的主要任务仍旧是听课。在听课过程中我深感教学是一门艺术,课堂语言便是这门艺术的表现形式,听课的过程是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应该注意教学方式和组织教学能力的积累。在听了几堂别开生面的公开课之后,我认识了自己的不足,听课就有了针对性,对难题逐个突破。俗话说“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”对于初中学生我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们对学习的兴趣调动起来,使他们在快乐中学习。6、2012年9月17日 天气 晴 星期一转眼之间,已经来实习一个月了,今天是我上讲台讲课的一天。早上我早早就起来了,心里充满了兴奋与不安。走上讲台打开自己的教案。由于教案完全是自己一点点构想出来的,备课也就没那么困难。然而,走上讲台,打开教案的那一瞬间,大脑一片空白,整个人呆住了,连开场白都忘记了,甚至有种失忆的感觉。就这么静立了二十几秒才算缓过来,开始了正式的讲课。很快一节课便结束了,虽然有些小插曲,但总的来说,还不错。7、2012年9月27日 天气晴 星期四走上讲台已经一个星期了,在这一个星期里通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了很多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。有了这样的认知,我想在以后的教学过程中,我一定会做得更好。8、2012年9月28日 天气晴 星期五今天上课做时了一次单元测试,所以后来我就讲了一节试卷。讲试卷时明显就发现了自己的不足,知道答案却难以讲解的明白。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践,自己虽然还是难以把握讲解的方法,总算还是学得了一些。不过自己感觉在讲解试卷时,内容会很枯燥,同学们听着也很无聊,开始在下面做别的了,这一点以后一定得避免。虽然今天有些不足,但是我想通过两个月的实习我一定会越来越好的。9、2012年10月8日 天气晴 星期一今天是“十一”长假回来第一天,虽然已经开学了,但是同学们的心明显没有收回来,上课的时候,很多学生不认真听讲,搞小动作甚至偷偷说话,虽然我管了几次纪律,但效果不是很明显,可能是他们不怕我的原因吧。后来我在他们班主任的课上听课了一堂课,在班主任的课上他们几乎没有什么不和谐的声音,课后我偷偷问他们的班主任,怎样才能不让他们乱说话,班主任觉得我不是很严厉,看来,以后我也要改进一下,成为一名“严师”。10、 2012年10月10日 天气风 星期三教师是个力气活,劳力,劳脑,又劳心。教师也是良心活,教得好坏多少,得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略,要想教好学生,要想学生信服自己,必须和他们交友,不断琢磨学生的心理,才能做到。“ 师者,所以传道授业解惑也。”教育是以心育心,以德育德,以人格教育的活动。在以后的学习中,我会更加注意自得道德素质的培养,做好模范作用。11、2012年10月17日 天气风 星期三这两天天气开始转凉了,班上好几个感冒了,来办公室请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。今天进行了一次测试,虽然只是这一阶段知识的测验,但是效果却不如我想的那么好。可能是“副科”的思想根深蒂固吧,很多学生对地理并不是很重视,上课的时候,我为他们讲了一些地理的重要性,也不知道他们有没有听进去。唉,当老师可比我想的要复杂的多了。希望他们能有所收获吧。12、2012年10月18日 天气阴 星期四鉴于昨天测验成绩的不理想,所以我决定今天不在往下开新课,而是把这段时间学的知识的重点难点重新梳理一下,把昨天试卷上暴漏出来的问题,集中解决一下。这课上我给他们找了很多典型试题,给他们进行讲解,这是我才发现很多我觉得他们应该会的知识,原来他们都没有掌握,这对我来说真的是个“打击”啊。不过一节课了下来,效果好像不错,真希望这回别再让我失望。13、2012年10月19日 天气晴 星期五用了两天的时间帮他们巩固复习以前的知识,今天我又进行了一次随堂测验,也许是刚刚学过吧,这次的效果还不错,绝大多数让我很满意。这两天的辛苦总算没有白费,看着他们得了高分时开心的脸,我觉得好像比我得了高分时还要开心。看来老师这各职业真的不是简简单单就可以做好的,要想做好是要付出一番辛苦的。14、2012年10月22日 天气晴 星期一今天在办公室里和其他老师沟通了一下,才发现原来我的教学进度已经落后,可能是前两天的复习耽误了时间,这样下去我的教学任务就完不成了。所以上课的时候,我有意的加快了我的讲课速度和讲课内容,想把落下的进度赶上来。但是讲着讲着我发现在有些问题上,有的同学不理解了,唉,这样下去成绩又上不来了看来怎样又快又好的把知识传授给他们,也是一门艺术啊!15、2012年10月26日 天气阴 星期五时间过的很快今天进行月考。考试之前班主任说了一些考试注意事项,同学们都很紧张,我也很紧张,因为这个是我第一次监考。下午帮班主任去监考,虽然自己一个人第一次监考,可是,当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来,觉得他们真的很乖。很懂事,考试进行的很顺利,他们也很配合我,真的是群很可爱的孩子。 16、2012年11月1日 天气雪 星期四这几天的天气都是阴阴的,今天终于下了今年的第一场雪。今天班级召开了主题班会,我也去进行了旁听。我发现虽然他们已经是初中的学生,但是仍然没有人生目标,没有应该有的意识:个人意识,社会意识,积极向上的进取心。我想作为老师有些思想需要传授给他们。如果我有机会当班主任,我认为主题班会进行,会使师生关系会更加融洽,问答更加默契、熟悉,从而能给他们已精神上的鼓励。17、2012年11月5日 天气晴 星期一今天是我第一次做公开课,课程在多媒体教室进行。由学校的老师们来听课。我十分荣幸收到老师们的一致好评。同学们非常配合,公开课圆满成功! 课堂任务在轻松愉快的课堂气氛中全部完成了。美中不足的是由于麦克风设备的短缺,多媒体教室空间大,我的音量稍显小。孩子们的学习基础比较差,我的课程似乎需要更多的课后辅导才能达到预想的效果。18、2012年11月7日 天气小雪 星期三今天早上原本一三节都是我的课,听课老师说去听第二节的。心里也得到了舒缓,毕竟我可以从第一节中吸取不足加以改进。到第三节课时,尽可能放轻松的给学生上课,做到有条不紊。 今天老师们除了赞扬外,给我最多的建议便是声音不够洪亮。我想在今后的讲课中自己要格外注意。19、2012年11月8日 天气晴 星期四今天去学校开周会,每一名老师都要到,为了不影响学生的学习,学校都是晚上开的。 这次会议就学生的学习、安全等一系列问题进行了说明与探讨。校长强调期冬季学期已经开始了,请老师们抓紧时间准备期末考试,讲课进程一定要赶上。我想了想,我的讲课进程虽然不慢,但是期末复习时间很少,看来我也要加快进程了。20、2012年11月9日 天气晴 星期五又要周末了,学生们很是兴奋。虽然他们很开心,但我却很烦恼,因为每次临近假期,学生们就特别的活跃,总是在课堂上说话,真是令人头疼。虽然距离期末还有一个月的时间,但我还是觉得时间紧迫,所以这个周末我给他们多留了一些作业,在一片学生的“怨声”中,我有结束了一个星期的课程。21、2012年11月12日 天气晴 星期一新的一个星期又开始了,经过两天的休息,同学们看起来很是神采飞扬。上课之前我让课代表把放假留的作业收了上来。唉,老师真的很需要细心和耐心,很多作业都需要认真批改。个别学生还有拖拉习惯,不怎么会写的还要一个一个的指导,直到班级的都收上来。想想刚开始的几天还真有些不适应,不过还好很快就习惯了,同时也觉得这样做从心底会涌现出一种幸福的感觉。22、2012年11月14日 天气阴 星期三天又开始阴了起来,预报说今明两天会有大雪。今天上课的时候有两个同学迟到,解释说是路滑,摔倒了。看着他们身上摔倒时沾的雪,不禁心疼了一下,所以多说了几句,嘱咐他们出行小心,在路上别打闹等等。想起来我小的时候,也是风里来雨里去的,上学啊,真是不容易啊23、2012年11月16日 天气多云 星期五连续几天的大雪,在校园里堆起了厚厚的积雪。下午的时候各班班主任组织同学们去校园里扫雪,虽然我不是班主任,但还是跟出去了。虽然天很冷,但是小小的他们却好像一点也感觉不到似的,干得热火朝天,有时候还打起了雪仗,班主任一直把旁边指挥他们。很快,雪扫干净了,他们还在雪堆上堆起了雪人,看着他们冻得红红的却开心的脸,我也被他们的快乐感染了24、2012年11月19日 天气晴 星期一一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。通过这么长时间的教学经验,我体会到如果有一个学生比较感兴趣的话题,但是教学难度比较大,如果照本宣科的讲课,就浪费了一个好题材,学生提不起兴趣,当然就不能很好的理解这一单元的重点。所以要想提高学生们的注意力,就必须要让他们感兴趣,这样他们才会学得会,记得牢。25、2012年11月21日 天气晴 星期三今天上课的时候有几个学生在睡觉让我心情很不好,但是我自己想了想地理这门学科只是比较散,对学生而言,并不好掌握,在这样一种大环境之下,要教好地理,就要让学生喜爱地理,让他们对地理产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学成绩就自然不能提高。所以我应该在上课的时候尽量多讲一些关于关于地理的逸闻趣事、各国的风土人情等等他们感兴趣的事情,让他们提高兴趣。26、2012年12月3日 天气风 星期一又是新的一个月了,距离期末考试的日子也是越来越近了,各门学科也逐渐进入复习阶段了,同学们开始慢慢的紧张起来了。今天我的课程也进入了最后一课,合上教材的时候,我对同学们说,马上要开始总复习了,很多同学露出了为难情绪,我告诉他们,只要跟住老师的脚步,一点点复习,一定会取得好成绩的。真心希望他们能有个好成绩。27、2012年12月10日 天气晴 星期一由于进入复习阶段,所以这几天我一直在讲练习册。一位老师课后对我说,现在学生的压力也是很大,心理建设还不够完善。作为一位老师,不光是要教书,而且还要育人。不能只顾学生的成绩、生活,更为重要的是学生的心理辅导。现在学生一听到心理辅导,就不敢去,这就是学校、社会给予了错误的信息。导致学生不敢找心理辅导老师。28、2012年12月14日 天气晴 星期五今天我无意间发现同学们在包装礼物,我以为是谁要过生日,没想到原来是圣诞节到了。突然想起来那时候,我们也过圣诞节,虽然圣诞节不是中国的节日,但是好像同学们还很热衷过圣诞节。不过,我看现在的他们不像我们那时候送些苹果什么的,而是送一些很贵的礼物,上课的时候我便说了几句,不想让他们浪费钱财在这些上面,虽然现在日子富了,但也希望他们能节约一点。29、2012年12月18日 天气晴 星期二复习工作进行的还算顺利,我每次课后都会给学生留一些练习题,但是因为现在各科都在进行总复习,学生们的作业很多,而且我这门学科学生不是很重视。所以我尽量找一些典型的,有针对性的练习题,争取让他们做到,做最少的题,掌握最对的知识点。虽然还是有一部分学生不按时完成作业,但是总的来说效果还是不错的,希望他们能有所收获,能取得好的为成绩。30、2012年12月25日 天气晴 星期二终于到了他们期盼已久的圣诞节了,虽然今天并不放假,而且大考将至,学校里氛围很紧张,但这并不影响他们愉快的心情。上课的时候,我明显的感觉到今天大家兴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论