第二节学习使用天平和量筒教案

第二节第二节 学习使用天平和量筒学习使用天平和量筒 贵阳市行知学校贵阳市行知学校 张林青张林青 一 教材分析 一 教材分析 首先通过托盘天平的说明书搞录和量筒或量杯使用的文字与图示介绍两种方 式来展示教村内容 接着通过两个测量实践活动来让学生参与使用托盘天平和 量筒或量杯的体验过程 以达到学生熟悉这两种测量工具 并能正确使用它们 的目的 另一个目的是培养学生阅读说明书的习惯和培养学生在操作活动中遵 守操作规则 以及认真 细心 耐心的良好品质 二 教学三维目标 二 教学三维目标 1 会读产品说明书 能参照说明书正确调节与使用托盘天平 并养成读用 产品说明书的习惯 2 能区分量筒和量杯 会正确使用量筒和量杯 3 培养学生细心 耐心 认真和爱护仪器的良好品质 三 重点与难点 三 重点与难点 重点 使学生能掌握质量和体积的测量方法 为探究密度做准备 难点 正确调节和使用托盘天平 四 教具 四 教具 托盘天平附砝码一套 量筒 1 个 规格不同 量杯 1 个 烧杯 水 圆柱体块 等 五 教法 五 教法 阅读指导法 讲授法 练习法 讨论法 分析归纳法 六 教学过程 六 教学过程 引入新课 上一节课我们学习了质量及其测量工具 托盘天平 那么请找一找 天平 结构名称错在哪 我们这节课就先来学习托盘天平是怎样测量物品的质量的 一 一 学会使用天平学会使用天平 人类步入 21 世纪 许多高科技产品开始进入家庭 如用电脑 手机 冰箱 微波炉 太阳能热水器等 这些产品进入市场时 均附有说明书 通常情况下 说明书除标明产品名称外还注明主品的规格 型号 结构 性能 使用 保养 维修等 有的说明书还向客户提供一些重要参考数据 这不仅为客户提供了产 品的选购参考 也为客户购后使用提供了正确操作的依据 因此要求学生养成 阅读说明书的习惯 请阅读天平使用说明书 摘录 天平的使用 天平的使用 1 使用天平时 应将天平放在水平工作台上 将天平底痤调至水平 2 使用前 将游码移至称量标尺左端的 0 刻度上 调节平衡螺母 使指 针尖对准分度标尺中央的刻度线 3 天平的左盘放置需要称量的物品 右盘放置砝码 添加砝码和移动游码 使指针对准分度标尺的中央刻度线 此时砝码质量与称量标尺上的示数值 游 码左边所对应的示数 之和 即为所称量物品的质量 4 从砝码盒中取砝码时 必须用镊子夹取 不要用手提取 天平的保养天平的保养 1 天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥 不得置于潮湿 易氧化 易腐 蚀之处 并避免接触酸 碱或油脂等 2 天平与砝码若发生氧化 腐蚀或其它问题 应由专业计量人员修理 经 计量检定机构检定合格后方能使用 中华人民共和国计量法中华人民共和国计量法 第第 1717 条规定 使用计量器具不得破坏其准确度 条规定 使用计量器具不得破坏其准确度 损害国家和消费者的利益 损害国家和消费者的利益 问 如何调节天平的平衡 所谓天平的平衡 就是调节横梁螺母 观察天平指针的摆动是否相对分度盘 中间位置静止或等幅摆动 学生实验 练习使用天平测固体 例 铝或铁圆柱体 的质量 教师辅导学生实验 让学生报测量结果 教师评价并讲解具体过程 实验步骤 1 把天平放在水平台上 观察天平的称量以及游码标尺上的分度值 2 把游码放在标尺的零刻线 处 调节横梁上的螺母 使横梁平衡 3 将圆柱体放在天平的左盘中 4 用镊子往天平右盘中添加砝码 5 调节游码在标尺上的位置 直至天平恢复平衡 6 将实验测量的数据记录到实验表格中去 问 如何使用天平测出适量水的质量 让学生思考回答 不操作实验 实验步骤 1 先测空烧杯的质量 m1 2 取适量水后 再测烧杯和水的质量 m2 3 水的质量为 m m2 m1 二二 学会使用量筒和量杯 学会使用量筒和量杯 用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量 这时就需要我们 测出液体的体积 测液体体积的仪器是量筒或者量杯 出示量筒和量杯 二者有何区别 量筒和量杯是用来测量液体体积的工具 在它们的壁上均有刻度 但量筒的 刻度是均匀的 而量杯的刻度是不均匀的 上密下疏 相邻的两条刻度线之间 的距离为分度值 表示量筒或量杯的精确程度 通常情况下 还标有 100ml 200ml 或 500ml 等字样 这些字样均表示量筒或量杯的最大量程 问题 怎样使用量筒和量杯呢 学生思考 请你动手做一做 怎样用量筒测出液体的体积 并说出在称液体的体积的时 候需要注意那些问题 学生操作实验 向学生介绍使用量筒和量杯时读数的方法使用量筒和量杯时读数的方法 如图 在使用量筒或量杯测体积时 无论液面是下凹还是 上凸 测量者读数量其视线都应与凹面的底部或凸面的 顶部在同一水平线上 量筒和量杯使用时请注意 量筒和量杯使用时请注意 1 在称量物体的体积时 液体量一定要适当 以免 溢出 污染环境 2 一定要轻拿 轻放量筒或量杯以免破碎 3 使用完毕一定要清洁干净 放置安全的地方 问 如何使用量筒来测量不规则固体的体积 学生思考并回答 教师总结方 法 方法一 悬垂法 石块的体积 V V2 V2 方法二 溢杯法 向学生介绍溢杯 图略 石块的体积为量筒测出的水的体积 V 我会做 1 调节托盘天平时 如果指针偏向分度标尺的右端 则应将横梁右端的平 衡螺母向 旋动 填 左 或 右 在用托盘天平测物体质量时 如果指针偏向分度标尺的左边 则应 砝码 填 增加 或 减少 2 形状不规则的固体的体积可以用 来测量 使用它时应首 先观察了解它的 和 读数时 视线要跟液体的液体 的 底部或 顶部在同一水平线上 3 选择题 小明用天平称量某物体质量时 右盘中放有 100g 砝码一只 20g 砝码一只 10g 砝码一只调节游码至下图所示位置时 天平恰好平衡 则被 测物体的质量是 A 134 8g B 135g C 135 2g D 134 9g 小结 今天你学到了什么 学生总结或讲自己的收获 作业 1 完成课本 9