六年级传统文化总结

1 5 传统文化工作总结 今学期 我任教六年级传统文化课程 六年级的学生已经有了一定的学习 基础 对古文的理解能力有了一些基础 诵记能力比较好 但是 如何养成课 堂学习好习惯是一个摆在面前的新问题 为了达到预期的教学目标 主要做了 以下工作 一 主要工作 1 借助多媒体的作用增强教学直观性 我把教学内容制作成课件 有针对性 地强化一些教学要点 对于化解难度和激发兴趣很有帮助 2 教给学生多样的学习方式 3 加大了对学生的管束力度 并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性 使他们养成良好的学习和生活习惯 4 注重评价的激励作用 在课堂上 我都会让很多孩子站起来读给大家听 背诵给大家听 在听取学生诵读的时候 我都会给予适当地评价 激发了学生 对传统文化的学习兴趣 二 如何指导学生 1 传统文化教材中的诗文都是经过精心摘选的经典内容 经过历史的检验 是中华文化的浓缩 具有浸润心灵的作用 为了让学生能从中获得更多的教益 我让学生反复诵读 有的诗篇甚至设置一定的遍数 2 采用四步走的教学策略 第一步 初读诗文 读准 读熟 第二步 借助 注释 理解诗文 第三步 深入吟读 背诵诗文 第四步 检查背诵 工整默 写 3 书写经典活动 在学期中段 我们举办了一次书写经典的活动 我给学生 复印了专门的书法用纸 让学生从学过的诗文中自选内容写下来 这次的活动 2 5 把传统文化学习与书法结合起来 促进了同学们对传统文化的重视和热爱 4 通过学习 学生了解传统文化的基本内容和特点 感受传统文化丰富的思 想内涵和艺术魅力 从而认识传统文化的博大精深 5 引领学生对中华民族传统文化精髓进行学习 能够拓宽学生的认知领域 情感领域和实践领域 为他们的健康成长奠定坚实的基础 逐步提高他们的人 文素养 全面提升学生的古典文化素养 初步了解古代大诗人的生平行迹 6 认识传统文化的丰厚博大 吸收传统文化的智慧 初步感悟 了解传统文 化的精神 审美理想 审美情趣等 感受中华民族的文化魅力 增强民族自信 心和自豪感 三 工作反思 经过我的努力 我取得了一些成果 但与别人相比 我的收获甚少 也还 存在许多不足 如对课程的研究还欠深入 教学成果寥寥无几 但我相信 随 着课程改革的深入 作为三级课程之一的地方课程一定能取得长足的发展 充分开发和利用各种阅读课程资源 实现课内外阅读教育的衔接和整合 加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导 为学生的健康成长打下坚 实的 精神底子 3 5 安全教育工作总结 安全教育课程是一门以安全知识为载体的综合性课程 本学期 我担任了 六年级的安全教育课程 由于面对的是小学生 所以在教学过程中 我不但对 他们进行安全知识教育 在课余时间也注意去观察他们 与他们交流 及时根 据情况进行教育 为使今后的工作取得更大的进步 发扬优点 克服不足 总 结经验教训 以促进教学工作更上一层楼 现对本学期教学工作做出总结 一 加强自身安全知识的学习 作为教师 肩负着全班孩子的安全责任 因此自身必须具备一定的安全知 识 以便教育学生 在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理 通过对安全 知识的学习 明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性 在平时 的教育教学工作中 细心观察一切可能存在的安全隐患 面对一些突发事件时 能做到冷静 正确 有序 二 培养学生的安全意识 安全工作常抓不懈 教育学生在学校里不玩危险游戏 出校门时 要求学 生慢行通过校门 在公路上 要靠右边走 不能在路上玩耍 要按时回家 还 经常教育学生注意饮食卫生教育 教育他们不喝生水 不吃变质食品 三 培养学生遵守纪律习惯 首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和 小学生日常行为规范 经常 利用班活动课 教育学生怎么样遵守课堂纪律 平时上课发现某些学生或者个 小组做得好的及时表扬 在班级中树立榜样 发现不良现象及时纠正 并实行 班干部分工负责 逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式 四 开展丰富多彩的教育活动 4 5 1 利用班会 队活动 活动课利对学生进行安全知识讲解 通过讲解 演示 和训练 对学生开展安全预防教育 使学生接受比较系统的防溺水 防交通事 故 防触电 防食物中毒 防病 防体育运动伤害 防火 防盗 防震 防骗 防煤气中毒等安全知识和技能教育 2 还利用黑板报等宣传工具及举行主题班会 讲座 安全征文与知识竞赛等 形式开展丰富多彩的安全教育 3 通过告家长书增强家长的安全意识 通过教育提高广大学生的安全意识 安全防范能力和自我保护能力 严禁学生在教室 楼道 楼梯处追逐打闹 游 戏 拥挤 严禁学生在校内骑车 翻越围栏 门窗 做危险动作 严禁学生带 尖锐器械进校园 4 教育学生外出要经家长同意 不得在外住宿 教育学生遵守交通法规 注 意来回路上的安全 对违反社会公德的行为要劝阻 发现违法犯罪行为要及时 报告 教育学生不进营业性游戏厅 酒吧 网吧等不适合小学生活动的场所 5 学生的交通安全教育 给学生讲解基本的交通安全知识 如过马路走人行道 看红绿灯等 6 学生的饮食安全教育 主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育 购买正当 食品 不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育 7 学生的人身安全教育 对外界事物学生缺乏辨别能力 因此对学生的人身 安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪 放学后不在学校或街边逗留 遇到坏 人要求救 不能擅自做带危险性的事情 牢记