江苏省如皋中学2011-2012学年高二语文12月质量检测（无答案）

用心 爱心 专心 1 江苏省如皋中学江苏省如皋中学 2011 20122011 2012 学年高二学年高二 1212 月质量检测 语文 月质量检测 语文 第 卷 选择题 每题 2 分 共 38 分 一 一 基础知识基础知识 1 下列加点字注音有两处错误的一项是 A 瓜瓤 n ng 皴 j n 裂 脖颈 g ng 悄 qi o 无声息 B 疱 p o 疹 堙 y n 没 船坞 w 楔 xi 形文字 C 倜傥 t ng 颛顼 y 稽 q 首 牝 p n 鸡司晨 D 口讷 n 骠 pi o 骑 惨怛 d n 栖 q 栖遑遑 2 下列词语书写有两处错误的一项是 A 密诀 异曲同功 委委诺诺 万事俱备 只欠东风 B 犹其 再接再厉 怀谨握瑜 兵来将挡 水来土掩 C 爱滋病 游目聘怀 运筹维幄 知己知彼 百战不殆 D 起迄 山青水秀 对簿公堂 桃李不言 下自成溪 3 下列句子加点成语使用正确的一项是 A 同学们应该养成良好的文明习惯 在公共场所不能捉发吐哺 大声喧哗 B 甘肃正宁县一幼儿园漠不关心儿童的生命健康 放任核载 9 人的校车载有 60 多名儿童 造成了 17 名儿童和 2 名老师死亡的特大交通事故 C 在高二才艺展示活动中 同学们绘声绘色的表演赢得了社会各界的好评 D 今年 如皋中学获得北京大学 清华大学的推荐资格 在各项竞赛中又有 3 人取得保送 北大 清华资格 这是学校百年薪火相传 强化素质教育的成果之一 4 下列句子没有语病的一项是 A 中国正在经历一场从 吃饱 向 吃好 吃健康 的转变 在这一历史进程中 能否 保证公众的食品安全 取决于政府的执政水平 事关老百姓的切身利益 B 在当今这个法治社会中 执法人员是为民保平安的 可是部分执法者法治观念淡薄 动辄就出手伤人 令人堪忧 C 在印度 日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后 如何进一步提高中 国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题 D 推动社会主义文化大发展大繁荣 增强我国文化的总体实力和竞争力 必须加大文化 领域科技应用力度 高度重视文化单位的经营管理 5 下列加点词语解释全正确的一项是 A 虽被万戮 杀 岂有悔哉 愿陛下矜愍愚诚 听 允许 臣微志 B 原 推究 始察终 见盛观衰 故劳苦倦极 疲困 未尝不呼天也 C 沛父兄固请 乃并复 合并 丰 而右将军独下吏 当 应当 死 赎为庶人 D 厚币 钱财 委质事楚 其存 拯救 君兴国而欲反覆之 6 下列各项中 之 的意义和用法与例句相同的一项是 例句 下令如流水之原 令顺民心 A 奚以之九万里而南为 B 整齐百家杂语 藏之名山 C 其先刘媪尝息大泽之陂 D 其李将军之谓哉 7 下列各句不含通假字的一项是 A 秦人憙 秦人解 B 军亡导 或失道 C 堕先人之言 罪莫大焉 D 垣墙周庭 以当南日 用心 爱心 专心 2 8 下列各项中加点词词类活用和例句相同的一项是 例句 公始常欲奇此女 与贵人 A 而后乃今将图南 B 则学者至今则之 C 公子纠败 召忽死之 D 富国强兵 与俗同好恶 9 下列各句加点词不属于古今异义的一项是 A 余所谓述故事 整齐其世传非所为作也 B 大将军青亦阴受上诫 以为李广老 数奇 C 始大人常以臣无赖 D 欲苟顺私情 则告诉不许 10 下列各句句式与其他三句不相同的一项是 A 莫不欲求忠以自为 B 岂管仲之谓乎 C 夫子所论 欲以何明 D 余自束发 读书轩中 二 阅读下面的说明文 完成二 阅读下面的说明文 完成 1111 1616 题题 第二步工作叫掐丝 就是拿扁铜丝 横断面是长方形的 粘在铜胎表面上 这是一种 非常精细的工作 掐丝工人心里有谱 不用在铜胎上打稿 就能 a 地粘成图画 譬如 粘一棵柳树吧 干和枝的每条线条该多长 该怎么弯曲 他们能把铜丝 b 地剪好曲好 然后用钳子夹着 在极稠的白芨浆里蘸 粘到铜胎上去 柳树的每个枝子上长着好些叶子 每片叶子两笔 像一个左括号和一个右括号 那太细小了 可是他们也要 c 地粘上去 他们简 直是在刺绣 不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上 用的是铜丝而不是丝线 绒线 他们能自由的在铜胎上粘成山水 花鸟 人物种种图画 当然也能安照美术家的设计 图样工作 反正他们对于铜丝好象画家对于笔下的线条 可以随意驱谴 到处合适 美术家 和掐丝工人的合作 使景泰蓝器物推陈出新 搏得多方面人士的爱好 粘在铜胎上的图画全是线条画 而且一般是繁笔 没有疏疏朗朗只用少数几笔的 这 里头有道理可说 d 景泰蓝要涂上色料 铜丝粘在上面 涂色料就有了界限 譬如柳条 上的每片叶子由两条铜丝构成 绿色料就可以填在两条铜丝中间 不至于溢出来 其次 景 泰蓝内里是铜胎 表面是涂上的色料 铜胎和色料 膨胀率不相同 要是色料的面积占得宽 烧过以后冷却的时候就会裂 还有 一件器物的表面要经过几道打磨的手续 打磨的时候着 力重 容易使色料剥落 现在在表面粘上繁笔的铜丝图画 实际上就是把表面分成无数小块 小块面积小 无论热胀冷缩都比较细微 又比较禁得起外力 因而就不至破裂 剥落 通常 谈文艺有一句话 叫内容决定形式 咱们在这儿套用一下 是制作方法和物理决定了景泰蓝 掐丝的形式 11 在文中 a b c 三个空缺处填进词语 最恰当的一项是 A 细磨细琢 自由自在 恰如其分 B 自由自在 恰如其分 细磨细琢 C 恰如其分 细磨细琢 自由自在 D 恰如其分 自由自在 细磨细琢 12 第 段共运用了几种说明方法 A 3 种 B 4 种 C 5 种 D 6 种 13 第 段文字中有几个错别字 A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个 14 在第 段 d 处使用的标点符号应该是 A 逗号 B 破折号 C 冒号 D 句号 15 从第 段看 最后一句中的 制作方法 是指 A 点蓝 烧蓝和打磨 B 掐丝 涂料 烧制和打磨 C 景泰蓝的特殊工艺过程 D 以上几项概括都不对 16 最后一句中的 物理 一词的正确含义是 用心 爱心 专心 3 A 物理知识 B 物体的理论 C 事物的原理 D 物理学理沦 三 阅读下面文言文 完成三 阅读下面文言文 完成 1717 2020 题题 桓公自莒反于齐 使鲍叔牙为宰 鲍叔辞曰 臣 君之庸臣也 君有加惠于其臣 使 臣不冻饥 则是君之赐也 若必治国家 则非臣之所能也 其唯管夷吾乎 臣之所不如管夷 吾者五 宽惠爱民 臣不如也 治国家不失秉 臣不如也 忠信可结于诸侯 臣不如也 制 礼义可法于四方 臣不如也 介胄执枹 立于军门 使百姓皆加勇 臣不如也 夫管仲 民 之父母也 将欲治其子 不可弃其父母 公曰 管夷吾亲射寡人 中钩 殆于死 今乃 用之 可乎 鲍叔曰 彼为其君动也 君若宥而反之 其为君亦犹是也 公曰 然 则为之奈何 鲍叔曰 君使人请之鲁 公曰 施伯 鲁之谋臣也 彼知吾将用之 必不吾予也 鲍叔曰 君诏使者曰 寡君有不令之臣 在君之国 愿请之以戮群臣 鲁君必诺 且施伯之知夷吾之才 必将致鲁之政 夷吾受之 则鲁能弱齐矣 夷吾不受 彼 知其将反于齐 必杀之 公曰 然则夷吾受乎 鲍叔曰 不受也 夷吾事君无二心 公曰 其于寡人犹如是乎 对曰 非为君也 为先君与社稷之故 君若欲定宗庙 则亟请之 不然 无及也 公乃使鲍叔行成 曰 公子纠 亲也 请君讨之 鲁人为杀公子纠 又曰 管仲 雠也 请受而甘心焉 鲁君许诺 施伯谓鲁侯曰 勿予 非戮之也 将用其政也 管仲 者 天下之贤人也 大器也 在楚则楚得意于天下 在晋则晋得意于天下 在狄则狄得意于 天下 今齐求而得之 则必长为鲁国忧 君何不杀而授之其尸 鲁君曰 诺 将杀管 仲 鲍叔进曰 杀之齐 是戮齐也 杀之鲁 是戮鲁也 弊邑寡君愿生得之 以徇于国 为群臣僇 若不生得 是君与寡君之贼比也 非弊邑之君所谓也 使臣不能受命 于是鲁 君乃不杀 遂生束缚而柙以予齐 17 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 其唯管夷吾乎 其 大概 B 弊邑寡君愿生得之 以徇于国 徇 处死 示众 C 君若宥而反之 宥 宽恕 D 是君与寡君之贼比也 比 搏斗 18 下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是 夫管仲 民之父母也 将欲治其子 不可弃其父母 夷吾受之 则鲁能弱齐矣 夷吾事君无二心 君若欲定宗庙 则亟请之 在楚则楚得意于天下 在晋则晋得意于天下 A B C D 19 下列对本文的理解和分析 不正确的一项是 A 鲍叔牙深知管仲才能出众 劝说齐桓公予以任用 并设巧计使管仲回到齐国 B 鲍叔牙认为 如果齐桓公不及时迎回管仲 管仲必将为鲁国所重用 会削弱齐国的力量 C 鲁国的施伯识破了齐国的计谋 劝鲁侯杀掉管仲 以绝后患 说明施伯很有远见 D 本文表现了鲍叔牙知人能让 举贤荐能的品德 同时也反映了齐桓公重视人才 善于纳 谏 第 卷 共 122 分 其中作文 70 分 20 把下列句子翻译成现代汉语 1 管仲 雠也 请受而甘心焉 3 分 2 于是沛公起 摄衣谢之 延上坐 3 分 3 故九万里 则风斯在下矣 而后乃今培风 3 分 用心 爱心 专心 4 2 1 三首诗歌有哪些共同点 3 分 22 阅读诗歌要知人论世 请结合作者和背景分析三首诗分别表达的观点 6 分 五 名句填空五 名句填空 8 8 分分 23 则芥为之舟 定乎内外之分 斯已矣 扈江离与辟芷兮 香远益清 衣食足而知荣辱 其身正 不令而行 其身不正 岁寒 躲进小楼成一统 六 阅读下面的散文 完成六 阅读下面的散文 完成 2424 2727 题题 命运交响曲 贝多芬故居随感 在静静的波恩 有个去了一次就会留下拂之不去记忆的地方 那就是莱茵河西岸大桥下 波恩小巷 号 举世公认的音乐大师贝多芬的故居 这里靠近莱茵河中段 两岸景色典雅清秀 站在西岸眺望东南 七岭山层峦叠翠 白云 缭绕 山峦古堡时隐时现 在碧绿的莱茵河映衬下 景色越发迷人 据说贝多芬常在河边远 眺凝神 浮想联翩 故居称不上讲究 但不失古色古香 门口挂着用德文花字体写的 贝多芬故居 的一块 牌子 庭院里的手压抽水机 酿制葡萄酒的工具和盛酒的大木桶 都保持了当年的风貌 这 幢假三层小楼已于 年辟为故居博物馆 如今一二层楼设有七个展室 陈列着贝多芬 的洗礼证书 家史资料 他用过的钢琴 提琴 助听器原物 他写的大批乐曲手稿以及备受 后人猜测的三封无收信人名的情书复制品 这些手稿因岁月沧桑而有些发黄 但手书苍劲有 力 龙飞凤舞的音符 依然像贝多芬的乐曲一样狂飙疾起 气势磅礴 令参观者赞叹不已 沿着曲折盘旋的楼梯拾级而上 来到第三层的一个面积不足 平方米 高不到 米的小 房间 年 月 日 贝多芬就在这里呱呱坠地 房内靠墙立着贝多芬的半身雕 像 他气宇轩昂 眼光饱含令人震慑的威力 头略右斜 仿佛正在捕捉动人心弦的音符 房 内硬橡木地板已凹凸不平 那正是岁月流逝 瞻仰者数不胜数的见证 世界各地音乐 朝圣 者敬献于雕像前的花圈给矮小的房间平添异彩 贝多芬生于一个 音乐仆役 家庭 祖父是宫廷合唱团和管弦乐团的乐长 父亲是合唱 团歌手 祖父去世后 父亲酗酒 家境日渐贫困 贝多芬刚 岁 其父就常于深夜酒醉归来 时 把贝多芬从床上拉起来练琴直到拂晓 贝多芬自幼就显示出弹奏钢琴的天才 并从师于 当时德国著名的音乐教育家聂费 他教贝多芬和声学及对位法 给他讲解前辈音乐大师巴赫 韩德尔 海顿 莫扎特等的乐曲 贝多芬还曾在波恩大学旁听哲学课 阅读了莎士比亚 歌 德等巨匠的名著 为日后的光辉成就奠定了坚实的知识基础 在聂费帮助下 贝多芬 岁 开始 音乐仆役 的生涯 1787 年 他攒了点路费到维也纳从师莫扎特 因回波恩奔母丧仅 学了两个月 但他的即兴演奏已给莫扎特留下深刻的印象 并断言 这个青年不久将扬名 用心 爱心 专心 5 世界 莫扎特言中了 故居博物馆的展品表明 贝多芬后来被公认为有史以来最杰出的作曲家 之一 他一生 个春秋创作了 部作品 其中有像 热情鸣奏曲 等许多传世佳作 评论家认为 贝多芬的作品集古典音乐之大成 开浪漫主义音乐之先声 他比任何前辈都更 鲜明地揭示 音乐的力量可以不借助语言文字而传达一种人生哲学 他通过自己的音乐语言 倾诉了欧洲人民在封建专制桎梏下的苦难境遇 信守自己提出的 人民艺术家的作品 应当 为穷苦人们服务 的信条 讴歌了广大人民群众反抗专制统治和外敌侵略的英勇斗争 他主 张 应给世界以和平和完善的法律 不要再进行侵略 音乐 要表现外界和内部的和平 在音乐形式方面 他开拓了奏鸣曲 交响曲 协奏曲和四重奏的范围 他最伟大的成就之一 就是提高了音乐的地位 音乐在 世纪曾被认为是低于文学和绘画的艺术 在他之后 再 也不能说音乐只不过是 悦耳的艺术 了 然而 更令参观者感动而铭心难忘的还是贝多芬战胜耳聋 成为乐圣的惊人毅力 他年 轻时患有耳疾 岁时加重 岁时完全失去听觉 这对一位音乐家来说 无疑是致命 的打击 他曾闪现过自杀的念头 写下了著名的 海利根遗嘱 但发自内心的艺术家责任 感的呼唤使他醒悟 不能什么都没有创作就离开这个世界 他决心向厄运挑战 要扼住 命运的咽喉 于是 他以水滴石穿的坚强意志 在耳聋条件下 全凭记忆和乐感作曲和演 奏 写成了 第五交响曲 第九交响曲 等一批不朽名作 攀登上音乐的光辉高峰 无产 阶级伟大导师恩格斯在给他妹妹的信里曾谈到贝多芬的 第五交响曲 昨晚听到的是一 部多么好的交响曲啊 要是你还没有听过这部壮丽的作品的话 那么 你一生可以说是什么 也没有听过 据讲解员介绍 第九交响曲 的首场演奏空前成功 许多人流下了眼泪 当 贝多芬出场时 群众五次热烈鼓掌欢迎 而习惯上对皇族出场也只用三次鼓掌表示敬意 直 到警察出来干预 欢呼声才得以停息下来 留连在贝多芬用过的样式古老的钢琴旁边 眼前仿佛呈现了贝多芬彻夜练琴的情景 耳 边仿佛响起贝多芬手下迸发出的刚劲有力 饱含内在热情的音乐旋律 它时而如惊涛拍岸 气势磅礴 时而悲愤低沉 像在倾诉着人间的不平 时而似细流潺 悠扬流畅 据介绍 世 界范围内人们演奏贝多芬乐曲 没有一分钟间断过 这简直是奇迹