2020年关于中学生调查报告4篇

2020 年关于中学生调查报告年关于中学生调查报告 4 篇篇 本文目录 2020 年关于中学生调查报告关于中学生传统民族节日意识 的调查报告关于中学生暑假打工的调查报告关于中学生梦想调查报 告 中国乃文明古国 礼仪之邦 使用文明用语那是全中国人都 应该遵守的一条规则 但近几个月来 我发现大多数人都不打喜欢 使用文明用语 而是喜欢爆粗口 对此现象 我在近日做出了调查 主要调查的对象为中学生 近日在网上 我询问了部分和我关系较好的小学同学 在他们 的初中生活里是否经常听到不文明用语 现象是否严重 而我收到 的回答却千篇一律 现象比较严重 特别是高年级 每次一下课 就会听到一两句不文明用语 连少数女生也会使用 鉴于此 我认 为使用不文明用语的现象已经很普遍了 所以我们应当克制 那么这些不文明用语他们都是从哪里学的呢 据我所知 大部分中学生的不文明用语都是从社会上或者自己 的双亲父母口中所听到的 但是 不少很著名的电视剧里也有那么 一些角色会使用一两句不文明用语 例如 新笑傲江湖 中的令狐 冲也会时常爆出一两句粗口 久而久之 那些爱追剧的朋友们也会 使用了 还有部分同学是在玩儿游戏的时候 跟着那些游戏中的 朋友 而学会了不文明用语 因此在生活中也常常使用这些话语 那么这些不文明用语他们为什么要使用呢 有些同学认为这些话语追随潮流 认为自己使用这些话就是跟 上了潮流的脚步了 而有些同学则认为这些话有意思 有新意 说 出来可以炫耀炫耀 还有些同学认为父母都这样说了 自己有什么 不可以说的 那么文明用语 vs 不文明用语 谁更好 按道理来讲 当然是文明用语好了 但是我收到的回答却不一 样 1 文明用语好 我们是文明人 不能说脏话 2 不文明用语好 有新意 在别人欺负自己时 自己可以反击 2 都好 两种用语多 多少少都应该用点儿 调查过后 我认为现在使用不文明用语的现象已经很普遍 然 而 这些现象都是从一些社会人士 电视剧里的人物用语而传遍的 现在的小学生中学生都喜欢使用这些语言 他们不仅喜欢而且还追 随这种语言 这种现象 我们应该制止 例如我们可以使用这些方 法 1 班上可以安排文明督导员 2 可知不文明用语的出现 3 对于 那些经常使用不文明用语的同学应该及时给予一些小惩罚 我们作为文明学子 应该使用文明用语 校园作为文明校园 应拥有良好的校风 中国作为文明古国 应制止不文明用语的流 传 这样 文明之花便会在中国绽放 永驻 subtitle 关于中学 生传统民族节日意识的调查报告 sub info id sub2 2020 年关于中 学生调查报告 2 返回目录 调查人 xx 调查时间 XX 年 8 月 9 日 调查地点 xx 小区 调查对象 小区中学生 关于中学生传统民族节日意识的调查报告 前言 随着时代的发展 中国与西方国家的交流日趋频繁 中西方文 化的差异也渐渐统一化 这就造成很多人淡化了中国传统节日文化 而注重外来节日 像 2 月 14 日的 西方情人节 4 月 1 日的 愚人节 12 月 25 日的 圣诞节 等西方国家节日在中国变得相当流行 而 中国传统的节日像农历 5 月初 5 的 端午 等节日却被我们中国人淡 化了 就此问题 我对小区部分中学校的部分在校学生做了关于中 国传统民族节日意识的调查 现就调查结果做以下分析报告 一 当代中学生对中国传统节日的了解和重视程度 大部分中学生认为中国传统节日是具有深远意义的 是值得倡 导并隆重举行的 比如说 端午节 是纪念我们伟大的爱国英雄 屈原的 还有部分中学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高 不明白部分节日的意义 所以表示不是很提倡 有的人甚至表示对 中国传统节日都不是很了解 在调查中我发现很多人不能完全说出 中国传统节日有哪些 有些竟然表示不知道 端午节 这个节日的来 源 二 当代中学生对西方国家节日的了解及重视程度 部分中学生认为要与西方国家 接轨 要学习西方的先进科技 及文化 就必须接受西方国家的文化及节日传统 大多数人表示对 于西方国家的节日既不能说完全摒弃 也不能说是完全不接受 中 西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方 而是两者的融合 对于节日这一问题而言 他们表示可以接受 但不会去隆重庆祝 毕竟那是别人的节日 三 中学生热衷外国节日的主要原因 由于对我国文化 民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外 的心理 还有青春期特有的猎奇心 导致部分中学生对外国节日表 现出 狂热 的态度 中国文化博大精深 而当代中学生从小就被社 会定位为为了考试而拼命学习的一类人 大部分时间都用来 钻研 那些课本知识以应付考试 忽视了对中国传统文化知识的了解 错 误的认为科技 经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的 偶像 从而导致崇洋媚外 热衷于外国的文化教育及服饰等各种东 西 当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象 四 调查中出现的令人 匪夷所思 的问题 在调查时与部分中学生的交流中 发现了极少部分中学生的一 些令人无奈又 匪夷所思 的观点 1 建议给中国传统节日重新 易名 极少部分中学生由于对西方国家的过度崇拜 竟然给部分中国 传统节日加上一个类似于西方节日名的名 比如 中国情人节 更 令人无语的是有人建议将 清明节 改名为 中国鬼节 2 部分人表示 不承认 中国有些传统节日 部分人认为当 节日 的概念被 假日 替换以后 是节日就应该有 假期 可是中国的很多节日都没有放假时间 这样一来 他们觉得 这些节日不能算是真正意义上的节日 从而忽视甚至不承认那是中 国传统节日 他们表示这样的节日犹如 食而无味 所以不愿接受 五 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓 在调查中 少量中学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成 功这一事件表示义愤填膺 他们认为中国人民应注重保护自己的文 化遗产 对于 XX 年韩国申报中国的 端午节 为他们的节日这一事件 我们应该予以重视 对于这些非物质文化遗产 我们每个中国人都 应该去重视 保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓 六 结论与建议 通过该调查发现 当代中学生对中国传统文化尤其是传统节日 的重视程度较为欠缺 这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏 而导致的 我希望国家能在中国传统节日里多举办文化活动普及文 化知识 当代在校中学生能加强对我国传统文化的学习了解 树立 良好的人生观 价值观 用行动去证明自己的爱国热情 七 附录 由于我的调查时口头形式的 所以没有统计初详细的数据 该 报告只是反映了调查中出现的显著问题 故不能作为有力的论据 subtitle 关于中学生暑假打工的调查报告 sub info id sub3 2020 年关于中学生调查报告 3 返回目录 一 调查主题 关于 xx 县 xx 镇中学生暑假打工的调查报告 二 调查人 xx 一中高二 xx 班 xx 三 前言 调查目的 了解中学生对于父母等的依赖程度和对自身的磨 练认识 调查时间 XX 08 01 调查地点 xx 县 xx 镇 调查方式 对于街坊邻居进行问卷调查 四 调查体会 实践是体验真理的唯一标准 就业环境的不容乐观 竞争形式 的日趋激烈 面对忧虑和压力 许多大学生都希望找到适合自己的 职业 我觉得 作为一名高中生的我 应该早些立足于社会实践 这次实践过程虽然很辛苦 但是这样才能积累经验 因为这些经验 就是无形资产 在关键时刻就会显现出作用 五 正文 中国有句俗话 穷人家的孩子早当家 在当今看来确实如此 自计划生育实行以来我们这代 90 后就出现了两种情况 一种就是父 母娇生惯养最后恨铁不成钢 另一种就是从小立志最后成就梦想 当然 这其中的艰辛可想而知了 同样都是在象牙塔中长大 往 往就是有人选择做井底之蛙 只有少数人选择海阔天空 儿这两者 正是我这次调查报告要探讨的问题 一说起吃得苦 我就想起了我的邻居 她今年正好初中毕业 中考不是很理想 正准备就读长沙护校 暑假她就在新华书店打暑 假工 薪水也不低 正好可以磨练自己 我不禁想起和她年纪大小 的不知有多少正吹着空调吃着零食看着电视 为此 我在街坊邻居展开了一次问卷调查 以下为问卷调查 样式 关于中学生暑假打工的问卷调查 您好 首先非常感谢您牺牲宝贵的时间支持这次调查问卷 以 下共十个问题 九个选择题 在您认同的选项上打钩 最后是一个 建议题 热情欢迎您对此次问卷调查提出宝贵的意见 1 您觉得现在就业形势会继续严峻下去吗 会 不会 不知道 2 您认为中学生应该在暑假期间打工吗 是 否 其他 3 如果可以 您支持您的孩子在暑假期间打工吗 支持 不支持 其他 4 您送您孩子去打工是希望赚钱还是磨练您的孩子 赚钱 磨练 其他 5 以下暑假工类型您会给您的孩子选哪样 轻松但薪水低 辛苦但薪水高 孩子做主 6 您觉得您的孩子能胜任暑假工的工作吗 能 还好 不能 7 您认为暑假工男孩多还是女孩多 男孩 女孩 差不多 8 您认为中学生暑假打工利大于弊还是弊大于利 前者 后者 9 您亲朋好友的小孩有暑假打工的吗 有 没有 不清楚 10 您对本次调查问卷有什么建议呢 建议 非常感谢您对于本次调查的支持 希望不会耽误您宝贵的时间 打工的途径或者形式多种多样 只要是对社会有益 对自己积 累人生经历有益 还能够有少量收入 就可以毫不犹豫的参与其中 当今大人普遍同意孩子应该在适当时间提早涉足社会生活 磨练自 己以免日后走出社会能够适应社会 不得不说 作为一名高二学生 的我 在电视节目中就已经了解到社会是有多么的残酷 多么的现 实 当然这只是一种磨练的过程 我们应该有这样的胸襟 不以成 败论英雄 不一定非要用成功来作为自己的目标和要求 人生需要 设计 但是这种设计不是凭空出来的 是需要成本的 失败就是一 种成本 有了成本的投入 就预示着的人生的收获即将开始 不经 风雨 怎么见彩虹 没有人能轻轻松松成功 面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会 我觉得中学生应 该提早转变观念 不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会 经验的手段 更重要的是借机培养自己以后的创业和社会实践能力 通过参加一些实践性活动巩固所学的理论 增长一些书本上学不到 的知识和技能 因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和 锻炼 庆幸的是我们还是在校学生 我们只有真正的把本领学好 才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措 subtitle 关于 中学生梦想调查报告 sub info id sub4 2020 年关于中学生调查报 告 4 返回目录 一 调查目标 1 了解学生的理想 2 了解学校指导的实际情况和理想教育现状 二 调查的方法 问卷调查 学生问卷详细调查 学生当面了解 采访学校教师和 领导 三 调查结果分析 从 15 到 20 岁的左右的六年里 现在的孩子一般都要从中学里 走过 六年的漫长时间 可以改变一个人很多的东西 甚至所获得 的改变可以左右一个人一生的道路 特别是人在中学阶段的当口 人的身体 人的大脑每分每秒都在发生着奇异而深刻的变化 一点 点 人从一个稚气未脱的少年成长为一个青年 这个过程中所接受 的每一种思想 所做出的每一个决定 都是一个开始 而在这个阶 段确立人的理想就是人生最紧要的第一步 人的理想可以分为三个层次 生活理想 社会理想 职业理想 生活理想是基础 是人生理 心理的基本要求 应予以合理的满足 社会理想是人理智上的最高追求 包括国家的 民族的 人类的 而职业理想是生活理想和和社会理想之间必要的过渡阶段和中介环 节 换句话说 生活理想应提升到职业理想的高度上去 社会理想 应落实到职业理想的实际中来 在人一生的活动中职业生涯既是一个人谋生的手段 实现自身 价值的必需 又是服务社会 造福人类的人生实践 树立正确的职 业理想 就是中学生实现生活理想与社会理想的最佳结合点 然而 当代中学生的职业理想现状如何呢 对此 笔者对一所普 通高中的高一 高二两个年级进行了一系列的调查 从中发现了不 少的问题 问卷显示 虽然经过了初中三年的成长 到了高一高二仍有近 16 的学生认为 理想与职业理想的概念是一样的 这充分说明一 个问题 这部分学生连职业理想最基本的概念都没有 更不用谈自 己树立什么职业理想了 自然的 问卷相关显示 有的学生未曾考 虑过自己未来的职业 那么 在其余近 84 的学生中 他们对于职 业理想就一定有比较清晰的认识吗 根据我对一些学生和老师的近距 离了解 多数学生对职业理想的问题是比较混沌的 或者说是没有 责任型的 职业理想对他们来说并没有起点或者目标的意义 有的 学生曾想过有关职业的问题 实际上 也仅仅是一种对未来美好的 想象 对于他们来说 最眼前的学业才是他们所应该关注的 在问卷的主观题中 有很多学生明确地写出 理想就是考上一 所好的大学 那么考上好的大学是为了什么呢 为了以后有更好的生 活和工作 但是 这种好生活好工作对他们来说是极其抽象的 并没 有清晰的想法和设想 他们实际上把考上大学看成了终极目的了 考上大学之后呢 再说吧 正因为有这样的思想 大学生中才会有这 样的情况 学中文的不喜欢中文专业 学外语的转学法律 有的甚 至放弃了学业 在问及 是否关于职业理想的问题以后再考虑会更好一些 现在 主要是学习 时 62 的学生选择了 是 还有近 7 的学生选择了 其他 我不禁想起了资深顾问式培训专家倪砥的 我不是在教训你 这本书中的一句话 错就错在不知要到那里去 为了说明这个问题 他举了一个例子 1962 年克林顿作为阿肯色州的学生代表 到华盛 顿出席了全国青少年代表大会 他们参观了白宫 受到了肯尼迪总 统的接见 而年仅 16 岁的比尔在当时就做了一个决定 他要当美国 总统 成为影响世界的人 这以后他所做的每一件事都是为了走进 白宫 几乎没有走什么弯路 在他 46 岁那年如愿以偿 用三十年的时间哪一种合理的目标达不到呢 怕就怕南辕北辙 我们的学生 他们中很多人都脚踏实地没错 眼朝地下 背负着学 习的铁犁向某一所大学开垦着 而这所大学所学的东西真正是他自 己想要的吗 只要看看下面的问卷结果就可想而知了 对于已分科的 高二年级 有近 50 的学生所选的班科与自己的职业理想不一致或 不知道是否一致 连最眼前的分科都没法保障是学生自己所需要的 大学就可想而知了 这显示出学生学习的盲目性 这种盲目性要持 续多久 而我们的学生究竟要往哪里去 撇开上面 有没有 的问题 我们来看看 是什么 的问题 首先 要交代的是 我调查的是一所设于小镇上的普通高中 吸收的学生 大多是来自周遍地区农村的孩子 有一定区域局限性 对于 我的职业理想是什么 这个主观题 我仔细翻阅了完整的 四个班级的问卷 其中两个高一班 两个高二班 我惊异的发现这四 个班分别是全班 45 人中有 18 人 58 人中有 13 人 67 人中有 18 人 73 人中有 20 人的职业理想是教师 另外 比较多的是医生 每个 班里也都有 10 人左右 此外较多的就是警察 律师 当然也有其他 种类的 但这种分布状况实在是不平衡 四 调查反思 是什么左右了我们学生的选择 是选择的范围 又是什么规定了 选择的范围 是周围社会所给予学生们有关的职业信息 学生在社会 家庭 学校的重重围困以及学业的重压下 他们的眼睛所能触及并 能够比较了解的也只能是这些 更何况 学生大多来自农村和小镇 视野更加狭窄 也就更加需要有关这方面的系统的指导和教育 然而 令人担忧的也正是目前的传统教育 升学率是学校日程 的重中之重 而忽视了学生发展的长远需要 现代社会的现状是高 度信息化 科技化 多元化 社会发展一日千里 传统的三百六十 行其实早已被打破 据统计 全国现有一万多种职业 新职业仍在 不断涌现 闭目塞听就不可能得到发展的机会 中学阶段是学生吸 收外在信息 定下生长基点的紧要时期 在新的形势下 非常紧要 的是让学生了解社会发展状况 了解世界形势 开拓视野 这样学 生才会有较高的人生起点和更高的人生标准 而对于学生职业理想 教育更是起着目标性的启示作用 1994 年 9 月原国家教育委员会基础教育司颁布了 普通中学职 业指导纲要 之中 明确表示 职业指导是普通中学教育的一个组 成部分 它的任务是 帮助和引导学生了解社会 了解职业和专业 了 解自己的生理 心理 兴趣 才能和体质等特点 教育学生正确处理 国家 社会需要和个人