湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 1.3.1 男生和女生导学案 湘教版

1 1 3 11 3 1 男生和女生导学案男生和女生导学案 课堂目标导航 1 正确认识男生 女生交往的优点和长处 2 男女生正常交往的积极意义 课前预习方案 说一说 用一句话概括本课的学习内容 就是 与异性同学交往是我们生活的一部分 男女生的正常交往 对我们的成长有很大的帮助 填一填 男女生正常交往 可以建立纯真的异性友谊 神秘感就会随之消失 可以相互 取长补短 促进自我完善 往往会激发他们内在的积极性和创造性 提高学习和活动效果 查一查 何谓异性效应 在人际关系中 异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力 并能从中体验到难以言 传的感情追求 对人的活动和学习通常起积极的影响 这种现象称为 异性效应 异性效应 是一种普遍存在的心理现象 这种效应尤以青少年为甚 其表现是有两 性共同参加的活动 较之只有同性参加的活动 参加者一般会感到更愉快 干得也更起劲 更出色 这是因为当有异性参加活动时 异性间心理接近的需要得到了满足 因而会使人 获得程度不同的愉悦感 并激发起内在的积极性和创造力 男性和女性一起做事 处理问 题都会显得比较顺利 课堂导学方案 关注现象 生 学习活动 你有异性朋友吗 请将你们的交往故事写在这里 师 教学建议 1 教师要引导 鼓励学生回顾 交流自己与异性同学交往的生活经历 共同体验与异性同 学交往的意义与乐趣 2 对学生的表现要给予客观 积极的评价 以此帮助学生树立正确的价值观 正确处理异 性同学的交往 3 点评 然后小结 可以说 与异性同学的交往是我们生活中必不可少的部分 但与异 性交往是青春期的一个敏感的话题 这需要我们正确认识和面对 感悟生活 生 学习活动 请同学们体验以下情境 李亚最近有点烦 因为她与同桌张明家住得很近 每天一块上学 放学 平时在一块儿讨 论学习问题 而班上的同学却说她俩的闲话 认为她俩 好 李亚只好有意回避张明 两人都觉得挻烦恼 心中不禁疑惑 我们的交往给同学们带来这么大的影响 男女生之间 有交往的必要吗 根据课本上的内容 我会这样开导他们 1 与异性同学的交往是我们生活的一部分 男女生 之间的正常交往 可以建立纯真的异 性友谊 丰富欠的生活 2 男女生能常在一直学习 活动 通过交往彼此了解 熟悉 神秘感就会消失 有利于心 理健康 3 男女生在思维 性格等方面都有着各自的优势 男女生交往可以相互取长补短 促进自 我完善 4 男女生之间的友好交往 往往会激发他们的内在积极性和创造性 提高学习和活动效率 2 师 教学建议 1 教师要利用创设的情境 引导学生运用教 材中的知识解决情境中的问题 2 教师要通过设问 引领学生自学教材 归 纳教材知识 3 师生共同探究 男生 女生在性格 思维 情感 爱好方面各自有怎样的优势 小贴士 No 1 一定要在独立思考的基础上 通过小组合作的形式 运用本节课的知识 联系我们的 生活来探究 No 2 观点提示 性格 男生 勇敢刚强 开朗 不拘小节 好动 女生 温柔细腻 富有同情心 耐心 细心 思维习惯 男生 抽象思维 理性 女生 形象思维 感性 情感体验 男生 较晚 较浅 女生 较早 较深 活动爱好 男生 爱好理科 科技 体育竞赛 女生 爱好文科 小说 音乐舞蹈 影视剧 深层体验 生 学习活动 八年级 6 班的男生聪聪最近发现 当有女生在场时 自己做事特别有 劲儿 特别想显示自己 以引起女生注意 且往往会取得较好的效果 回顾自己的生活 想一想 你有过类似的体验吗 你怎样解释这一现象 师 教学建议 1 教师可以引导学生交流自己与异性同学成功交往的经历 在此基础上启发学生感悟男女 生正常交往的意义 2 体验 提示 与异性交往的经历应根据学生实际情况回答 聪聪与异性同学交往的经 历与感受说明了交往的 异性效应 男女生之间的友好交往 往往会激发他们的内在积极 性和创造性 提高学习和活动效率 3 点评 然后小结 异性交往可以丰富我们的生活 对我们的学习生活有很大的帮助 自主成长 生 学习活动 小雨的妈妈告诉她 好孩子应该把注意放在学习上 不应该和男孩子交往 所以她在学校里对男生总是不理不睬 非常冷淡 男生也总是离她远远的 小雨想反驳她 妈妈 可又觉得难为情 不知该如何开口 问题探究 男生 女生在性格 思维 情感 爱好方面各自有怎样的优势 3 你能帮助小雨吗 若能 怎么帮助 师 教学建议 1 通过此环节重在 导行 所以 教师要引领学生正确处理与异性同学之间的关系 2 教师在创设情境里时要注意设置男女同学在交往过程中出现的问题或矛盾 引领学生思 考 讨论 在模拟实践中 让学生懂得交往的必要性 并能摒弃错误的交往观念和行为 积极 健康地与异性同学交往 3 点评 然后小结 通过本课的学习 我们了解了男生和女生各自的优势和特点 明确了 男生女生正常交往的意义 希望同学们真诚交往 建立纯真的友谊 共建文明 团结 和 谐的班集体 课堂小结方案 生 学习活动 通过学习 我明确了本堂课的 知识点是 重点是 难点是 易错点是 小贴士 通过学习 你还有疑问吗 若有 请记录在这里 师 教学建议 1 教师在平时要搜集本班男女生交往的情况 并以此作为教学资源 2 最后 教师要强调要运用今天所学的有关男女生交往的知识指导学生主动尝试解决学 习中存在的心理问题 课堂评价方案 进入青春期 人的性别特征越来越明显 与之相关的性格特征也越来越清晰 据此回答 1 2 题 1 人的性别特征越来越明显 是指进入青春期后 A 男生的变化大 而女生的变化小得多 B 男生和女生都出现了新的烦恼和困惑 C 男生和女生都产生了一种喜欢接近异性的心理 D 男生与女生的身体形态和功能都出现了显著的变化 2 人的 性格特征 也越来越清晰 是指进入青春期后 A 女生比男生的体重增加更快 B 男生比女生的身高增长迅速 C 男生更多一点坚强勇敢 女生更多一点温柔细腻 D 男生女生都以各自的独特方式展现自我 充实自我 3 从 2007 年秋季学期开始 第一套全国中小学校园集体舞 开始在全国中小学全面推广 跳集体舞需要男女之间默契配合 对此同学议论纷纷 下列说法中 你比较赞同的是 A 男女有别 手拉手在一起跳舞很别扭 很难为情 B 男女生在一起跳舞久了 肯定会引发早恋 C 中小学生没什么男女有别 怎么跳都没关系 D 只要相互尊重 注意分寸 跳舞既能锻炼身体 又能增加男女生之间的友情 4 4 小红本来对足球一窍不通 同桌小明经常讲一些足球方面的知识给她听 现在小红对 足球有了新的认识 小明有时上课走神不认真听讲 小红就经常提醒他上课注意力要集中 期末考试时 小明和小红的学习成绩都有了明显的提高 这说明 A 男生和女生构成了学校生活的两道风景线 B 只有男女同学做同桌 大家才能提高学习成绩 C 男女同学之间的正常交往有利于双方取长补短 相互促进 从各方面完善自己 D 男女同学在性格 意志力 兴趣等方面的表现都是一样的 5 男女生在思维 性格等方面都有各自的优势 男女生交往 可以相互取长补短 促进自我完善 能使人产生愉悦的情绪体验 满足人的心理需要 能使集体更加和谐融洽 增添快乐气氛 会产生许多矛盾 使人增添不必要的烦恼和 困惑 A B C D 6 小强是个乐于助人的好学生 课余时间找他解答问题的同学不少 小莉就是其中一个 小强最初不管是男同学还是女同学 只要有问题 他都是一视同仁 耐心细致的解答 后 来不知是谁造谣生事 说小强特别 关照 小莉 小强为了避免不必要的麻烦 从此再也 不与女同学交往了 阅读材料 结合所学知识回答下列问题 小强的这种处理方法可取吗 你觉得男女生之间应不应该交往 男女生之间的交往对我们的生活有什么影响 参考答案 1 D 2 C 3 D 4 C 5 B 6 小