数学北师大版六年级下册《变化的量》

变化的量 教案 曲江池小学 杨洁青 教学目标 1 结合具体情境 体会生活中存在着大量互相依赖的变量 2 在具体情境中 尝试用自己的语言描述两个量之间的关系 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师 生活中有哪些变化的现象 这些现象可以用数学的方法 表示吗 学生已经完成 课前准备 选择几个学生回答 2 师 在生活中 很多事物在发生变化 如 人的年龄 身高 体重在变 我国的人均收入 生产总值等等都在变化 象这样的会 变化的量 我们都称为变量 3 师 象这样的例子很多 今天我们就来学习 变化的量 设计意图 学生预习后直接导入新课 加深对 变化的量 的 认识 寻找生活中的量的认识 引起新课的学习积极性 本环节的 课前准备是要学生独立完成 二 进行新课 掌握变量 1 请独立完成导学案的 学一学 2 师 小组交流刚才的自主学习的内容 并确定中心发言人 3 小组进行自我展示 1 小明的体重变化情况表 学生谈群学体会 人的年龄和体重是相关联的两个量 人的体 重随着年龄的变化而变化 教师小结 我发现 体重 随 年龄 的增加而增加 设计意图 课本呈现出第一幅情景图 表格的形式让学生更加 清晰的了解年龄与体重的变化 能够回答问题 发现年龄与体重的 变化情况 小明的体重随年龄的变化 学生先观察然后回答问题 2 沙漠之舟 师 骆驼被称为 沙漠之舟 它的体温随时间的变化而发生 较大的变化 课件出示 出示骆驼体温随时间的变化统计图 A 从图中你知道了什么信息 B 一天中 骆驼体温最高是多少 最低是多少 C 一天中 在什么时间范围内骆驼的体温在上升 在什么时间 范围内骆驼的体温在下降 D 第二天 8 时骆驼的体温与前一天 8 时的体温有什么关系 E 每天骆驼的体温总是怎样变化的 教学意图 通过教学第二幅情景图 认识有关沙漠之舟的基本 知识 拓宽学生的课外知识面 读懂统计图 回答问题 通过问题 发现规律 这是本环节的教学目标 学生对于折线统计图的认识已 有基础 3 蟋蟀与气温的关系 A 出示蟋蟀叫的次数与气温之间关系的情境图 B 你能用式子表示这个近似关系吗 生 气温 h t 7 3 C 理解式子中量的变化 师 如果蟋蟀叫了 7 次 这时的气温大约是多少 如果蟋蟀叫了 14 次 这时的气温大约是多少 如果蟋蟀叫了 28 次呢 你能发现蟋蟀叫的次数与气温之间是怎样变化的 小结 通过举例我们可以发现一个量随另一个量变化而变化 这些量就是变化的量 教学意图 这环节学生理解蟋蟀的叫声用关系式表示 大多学 生通过书上的文字提示 都可以完成关系式 个别不行的 就个别 辅导 三 课堂巩固 加深理解 1 说一说 一个量怎样随另一个量变化 1 一种故事书每本 3 元 买书的总价与书的本数 2 一个长方形的面积是 24 平方厘米 长方形的长与宽 2 小明到商店买练习簿 每本单价 2 元 购买的总数 x 本 与总金额 y 元 的关系式 可以表示为 设计意图 我在这一课的练习设计上 没有太多的练习量 反 而注重巩固课本上的练习 由难到易 重质不重量 希望通过补充 练习提高后进生的课堂参与度 帮助部分学生的梳理