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1 三年级语文 上册 教案三年级语文 上册 教案 课题 课题 1212 听听 秋的声音 听听 秋的声音 主备人 王主备人 王 贤贤 授课时间 授课时间 班级 班级 授课教师 授课教师 本课共需本课共需 1 1 课时课时 总第总第 课课 时时 课课 题题1212 听听 秋的声音 听听 秋的声音 教教 学学 目目 标标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗 2 一边读一边展开想象 能和同学们交流读后的体会 感受秋天的美好 培养学生 热爱大自然的美好情操 3 仿照诗歌内容 补写几句诗文 重重 点 点 难难 点 点 关关 键键 边读边想 理解诗歌的意思 自己创作诗歌 教学法教学法引导想象 交流 指导朗读 引导想象 交流 指导朗读 读读 想想 步步 骤骤师生双边活动师生双边活动二次设计二次设计 一 一 游戏游戏 导入 展导入 展 开想象开想象 1 游戏导入 游戏导入 自然界中有许多美妙的声音 同学们 你们 想欣赏一下吗 下面我们做一个听录音猜声音的游戏 请大 家闭上眼睛静静地听 然后说一说你听到了哪些声音 播 放声响录音带 2 展开想象 听着这些美妙的声音 你脑海里出现了一幅 怎样的画面 再次播放声响录音带 引导学生想象并交流 3 有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音 就写下了这 么一首诗 你们想听听吗 揭题读题 2 二 二 初读初读 课文 整课文 整 体感知体感知 1 播放课文朗读录音或配乐范读课文 2 自读课文 要求读准字音 读遍句子 生字可以多读几 遍 3 指名学生读 喜欢读哪一节就读哪一节 营造乐读氛围 激励学生多人次朗读 把课文读正确 读流利 三 三 品品 读想象 读想象 交流体交流体 会会 1 品读第 1 3 节 选择自己最喜欢的一节 边读边展开想 象 你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面 可以让学生从看 到的 听到的这些方面来想象 2 指名学生进行描述 把自己想象的画面描述得美一点 3 学生评议并补充画面 把画面说生动 说形象 4 带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节 四 仿四 仿 写诗歌 写诗歌 积淀语积淀语 言言 1 教师有感情地配乐诵读第 4 5 节 2 读后引述 听听 秋的声音还有许多许多 让我们一起 走近每一片叶 每一朵花 去听听他们的声音 并仿照课 文第 1 2 节或第 3 节的样子 也来作一段诗 好吗 3 播放声响录音带 说一说你听到哪种声音最美 4 学生自由作诗 在小组交流 几个小伙伴可以合作一首 诗 5 选派代表诵读 给学生配上音乐 五 五 品读品读 体会 升体会 升 华情感华情感 1 指名诵读最后一节 2 交流 从这一节感受到了什么 3 带着这种情感齐读最后一节 六 诵读六 诵读 回味 表回味 表 现情感现情感 最后 有感情地朗诵这首诗 可以一个人诵读 也可以和其 他同伴一起合作诵读 可以边诵读边加上动作 教师总结 这么美丽的秋天 是大自然赋予我们的礼物 在日常
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