二年级语文上册教案《父亲和鸟》_第1页
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第 1 页 共 4 页 二年级语文上册教案二年级语文上册教案 父亲和鸟父亲和鸟 1 认识 7 个生字 会写 8 个字 2 有感情地朗读课文 体会父亲的爱鸟之情和 我的护鸟心愿 3 主动积累课文中的优美词语 练习用我会读 中的词语说句子 同学充沛朗读 体会父亲对鸟的挚爱 2 课时 1 教学图片 2 生字卡片 词语卡片 小朋友们 你们到过树林里吗 那里最美的是什 么 那里的小鸟多美呀 你们了解小鸟吗 今天我们就 来看一看一位父亲和鸟的故事 1 同学自读课文 整体感知 说说你了解到了 什么 2 同学随读文初步识字 边读边画出课文中的 生字 自已进行小组学习 3 检查同学是否认得准 记得熟 因字而异 进行重点提示与指导 如 提示喃 浓的声母都是鼻 音 n 腾是后鼻音 味与妹与惜借的字形 教给同学 第 2 页 共 4 页 一些记字的方法 如味为什么是口字旁 猎为什么是 反犬旁 1 自读课文 用横线画出父亲说的话 用点画 出我说的话 2 练读人物对话 同学自主练读 听老师示范朗读 同桌分角色读对话内容 3 体会感情 从哪儿看出父亲知鸟爱鸟 我真高兴 父亲不是猎人 这句话说明什么 4 质疑问难 以学定教 还有什么不懂的 同 学提出问题 教师引导解决 1 竞选配音演员 通过这种形式调动同学朗读 对话的积极性 并使同学进入情境 读出对话的不同 语气 我说的两句话要读出疑惑疑惑的语气 父亲说 的话要表示出惊喜 认真和对鸟的疼爱之情 2 做配音演员 出示课文插图 指名为图片人 物配音 1 快速找字 听同学读字 从卡片中找出并快速举起 2 找朋友 第 3 页 共 4 页 字和音节找朋友 字和字之间找朋友 课后询问他人或读书 上网找资料 了解有关鸟 的知识 今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事 1 同学读 形式应多样 可以自由读 同桌合 作读 找伙伴读 让同学运用不同的方式朗读 激发 朗读兴趣 激活朗读热情 2 教师范读 充沛发挥同学的听觉作用 注意 体会教师朗读时表达的情感和相应的语气 3 四人小组分角色朗读课文 二人读作者旁白 一人读父亲的话 一人读我的话 注意体会父亲深沉 的爱和我的天真 4 在理解词义的基础上 指导语出适当的语气 如 父亲喃喃地说 要先理解喃喃的意思 再指导同 学用轻 慢的语气读父亲说的话 5 选读得好的小组扮演读 1 认一认 读一读课后我会读中的词语 2 出示要求书写的生字 引导同学自身想方法 记字形 如喜 嬉去掉女字旁 妹字的女字旁换成口 字旁就是味 第 4 页 共 4 页 3 重点指导同学写好横的变化 首先 指导同学整体观察 发现规律 可以将并 喜 重 群等字通过课件放大 并将字的短横用蓝色 显示 长横用红色显示 从而让同学发现下面的书写 规律 一个字中有多个横画 排列的距离应当大 致相等 每个字中只能有一个长横 接着 就可以
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