新型玻璃教案十(附反思)教学反思

第 1 页 共 10 页 新型玻璃教案十新型玻璃教案十 附反思附反思 教学反思教学反思 新型玻璃教案十教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于新型玻璃教 案十 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出宝贵 意见 教学目标 认知目标 1 学会本课生字新词 能并联系上 下文理解词语 2 了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用 能力目标 1 体会作者介绍玻璃的表达方法 进行说话训练 创新设计 发展语言及创新思维 2 培养学生收集资料 拓展科学知识的意识及 能力 情感目标 通过理解课文内容 了解迅速发展的 当代科技及其在现代化建设中的作用 激发学生学科 学 爱科学的积极性 教学重点 了解新型玻璃的特点及作用 学习作 者介绍玻璃的表达方法进行说话训练 教学难点 能正确区分特点和作用 教学准备 1 课前布置学生收集有关新型玻璃 第 2 页 共 10 页 的资料 2 多媒体课件 教学时间 两课时 一 导入新课 师 同学们 玻璃 在我们的日常生活中随处可 见 谁想介绍一下自己对玻璃的了解 你们知道得还 真不少 今天我们要学的内容与玻璃紧密相关 读了 这个课题 你有什么疑问呢 二 角色定位 自主阅读 1 同学们 今天的语文课我们将举办新型玻璃 展销会 你们看 我们的展销会吸引了这么多的客商 那么 你们就是展销会上的推销员 你们的任务就是 将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商 大家有信心吗 2 我非常相信你们 你们的推销一定会非常精 彩 非常成功的 不过 要把你们公司的新型玻璃推 销出去 你得首先学好课文 熟悉新型玻璃 你们都 想学习了解有关新型玻璃的哪些知识 3 怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢 4 学生根据自己确定的学习内容及学习方法 采取自己喜欢的阅读方式自主阅读 三 交流讨论 互相补充 第 3 页 共 10 页 1 同桌或四人小组或自己找小伙伴 交流自学 情况 互相补充 相互释疑 2 全班交流 通过自学交流 你对新型玻璃有 什么了解 四 小组合作准备 推选出最佳推销员 1 小组合作学习 2 创设情境 深入阅读 1 最近 老师家里要装修房子 今天 我抽 空到新型玻璃展销会转转 不知 哪位推销员可以推 荐一下 我该用那种玻璃 为什么 2 指名回答 我建议您用 夹丝网防盗玻璃 这是一种特殊的 玻璃 里面有一层极细的金属丝网 金属丝网接通电 源 跟自动报警器相连 你们推荐的玻璃除了家里可以用 还有哪儿可以 用 我建议您用 夹丝玻璃 它非常坚硬 受到猛 击仍安然无恙 高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃 我建议您用 变色玻璃 它能够对阳光起反射 作用还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅 调节室 内光线 第 4 页 共 10 页 我建议您用 吸热玻璃 在炎热的夏天 它能 阻挡强烈的阳光 使室内比室外凉爽 在严寒的冬季 她把冷空气挡在室外 使室内保持温暖 我建议您用 吃音玻璃 临街的窗子如果装上这 种玻璃 街上的声音为方便用户 40 分贝时 传到房 间里就只剩下班 12 分贝 它是消除噪音的能手 教师在学生讲解时适当的做些补充 2 你们推荐了这么多的玻璃 请用 可以 可以 可以 也可以 说给我听 好吗 五 总结评价 1 过渡 你们的建议真好 我谢谢你们 同学 们 我们人类真了不起 研制了这么好的新型玻璃造 福于人类 2 齐读课文 六 布置作业 1 将自己喜欢的新型玻璃的特点 作用用自己 的话写出来 2 联系生活实际的需要 自己也研制设计一种 新型玻璃吗 板书设计 19 新型玻璃 学什么 怎么学 名称 读课文 第 5 页 共 10 页 特点 收集资料 作用 讨论交流 推销设计 新型玻璃 教后感 常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分 这类课文语言浅显 通俗易懂 但教师都觉得不太好 教 学生也没啥兴趣学 那么 在教学这类课文时 怎样做到既要让学生掌握必要的知识 又要提高学生 的语文素质呢 我在教学 新型玻璃 一文时 进行 了新的尝试 收到了意想不到的效果 在这篇课文的 教学中 我力求体现 学生是语文学习的主人 整 个教学过程是让学生积极主动地探究 生动活泼地发 展 群体性主体参与率高 创新性思维活跃 使学生 真正获得了自主学习的成功乐趣 整个教学过程的突 出特点是精心创设情境 促进学生主动发展 成功之处 一 注重学生学习兴趣的激发 学习是学生的自主行为 我们的教学更重要的是 唤醒和激发学生主动参与学习的意识 使学生产生学 习需求 因为兴趣是儿童认知活动的动力 最好的学 习是学生对所学有内在兴趣 从上面的教学过程可以 看到 教师从学生已经熟知的玻璃出发 引出了所要 第 6 页 共 10 页 学习的新内容 学生急于想知道新型玻璃 这就激发 了学生的阅读兴趣 争当推销员 为老师介绍新型玻 璃 更使同学激动不已 学生们都精心准备 全身心 地投入 主体性参与极高 这样就激活了学生的内驱 力 变 要我学 为 我要学 由被动地学转为主 动地学 真正体现了教学的艺术不在于传授本领 而 在于激励 唤醒 鼓舞 二 营造和谐的课堂氛围 现代教学论认为 民主 和谐 宽松的课堂教学 氛围是促进学生自主学习 主动发展的关键所在 上 述教学过程充分体现了师生间的民主合作性 课堂上 师生合作 生生合作 平等讨论 相互补充的气氛极 浓 给学生提供充分展示自己的机会 张扬自己的个 性 学生们无拘无束地表现自己的感受 轻松愉快地 用语言表达自己的见解 在言语实践中学习语言 在 积极思维中发展思维 在交流表达中提高表达能力 教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度 而且对 学习重点有效地进行点拨和引导 增加了学生的学习 深度和广度 三 让学生获得成功的喜悦 苏霍姆林斯基说 成功的欢乐是一种巨大的情 绪力量 它可以促进儿童好好学习的愿望 请你注意 第 7 页 共 10 页 无论如何不要使这种内在力量消失 缺少这种力量 教育上的任何巧妙措施都是无济于事的 要想促进 学生主动发展 在教学过程中就要创设使学生能够获 得成功的条件和情境 才能有效地培养学生的自信心 才能激发学生的学习主动性 上面教学片断中 教师 不仅把学习的主动权交给学生 而且放手让学生自主 学习实践 学生通过自读自悟 讨论探究 交流实践 获取了知识 发展了能力 获得了成功的喜悦 四 锤炼学生的社会适应能力 社会学理论认为 学校教育要以培养 社会人 为己任 依据社会学理论 课堂教学活动就是社会生 活的 准社会活动 学生就是 准社会成员 在 课堂教学中 要通过课堂实践活动的社会化 使学生 获得适应社会生活的各种经验和能力 以达到全面素 质的提高 上述教学过程中 通过争当最佳推销员的 环节 把学生直接推向市场经济的大潮中 在模拟市 场竞争中 激发了学生的竞争意识 锤炼了学生的社 会适应能力和生存能力 不足之处 老师缺少应有的应变能力 如有一个学生在推销 自己的新型玻璃时问我 老师 你家住在几层时 我 不知他问我的用意 便按照自己设计的教案说 我家 第 8 页 共 10 页 住在 24 层 没想到学生想说的是住的层数低 有 可能会被小朋友弄坏玻璃 他要介绍我用 夹丝玻璃 当时有点冷场 现在想想 当学生问我住在几层时 我只要反问一句 住在几层跟用什么玻璃也有关系 吗 这样就不会出现上面的冷场 另外 有一位同 学问我 老师 你家有没有装警报器 我脱口而出 没有啊 好在那位学生比我机灵 在稍作考虑之 后说 老师 我建议你还是去装一个 再装上夹丝 网防盗玻璃 上述两个例子都说明我缺少应有的 课堂机智 也说明我钻研教材不够 这还有待于今后 逐步改进 第二课时 教学目的 1 通过阅读讨论 理解课文内容 了解课文介 绍的五种新型玻璃的特点和作用 激发学生为科技事 业的发展而勤奋学习的自觉性 2 想象自己将要创造设计的新型玻璃 说清楚 这种玻璃的特点和作用 教学过程 一 复习引入 师 这节课 我们继续学习第 19 课 生 新型玻璃 上节课 我们初读了课文 学习了生 第 9 页 共 10 页 字 你记住了哪些字呢 通过读课文 你觉得作者向 我们介绍的都是些怎样的玻璃呢 课文向我们介绍了 几种玻璃 你想了解这些新型玻璃的特点和作用吗 这节课 我们就通过阅读 讨论 来了解它们的特点 和用途 二 讲读第 1 自然段 1 请听 夜深了 抓住了一个划破玻璃企 图盗窃展品的罪犯 同学们 我们已经读了课文 知道报警的并不是值夜班的看守 而是 生 被划 破的玻璃 是呀 同学们 报警的就是那被划破的玻 璃 这是种怎样的玻璃 为什么会报警呢 请大家快 速读课文第一自然段 从中找答案 2 指名回答 这种玻璃为什么能报警 它可以 用在什么地方 从作者的描述中 你体会到了什么 从哪些词语中看出 四个可以说明了这种玻璃的用途 广泛 但这些地方用这种玻璃目的却是一样的 都是 为了 还有什么东西用途也很广泛 你能用上四个 可以说话吗 3 让我们齐读课文第一自然段 进一步了解这 种特殊的玻璃 这段课文主要向我们介绍了什么内容 呢 师生小结 原来这种能报警的特殊的玻璃就是 夹丝网防盗玻璃 它里面有极细的金属丝网和自 第 10 页 共 10 页 动报警器相连 当人划破玻璃时能自动报警 它的用 途很广泛 用了它是为了来防盗 三 学习 2 5 自然段 过渡 作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢 我 们来个新型玻璃展销会吧 请各个厂家把自己的玻璃 的特点和作用向大家介绍清楚 以便大家购买 好 我们按组来介绍吧 要求 读课文 画特点 想作用 填表格