创建“学习创新型企业”指导意见

1 / 9创建“学习创新型企业”指导意见为进一步提高集团公司系统各企业整体管理水平，提升企业核心竞争力，推动集团公司事业做强做大做好，按照集团公司党组的要求，公司系统各单位广泛开展了“学习创新型企业”创建工作。为提高创建水平，规范创建活动、保证创建工作健康开展，特提出如下指导意见。一、创建学习创新型企业的重要意义1、创建学习创新型企业是落实科学发展观，构建“和谐华电”的内在需求。作为中央重点骨干企业，努力建设“和谐华电” ，是集团公司履行“三大责任” 、构建社会主义和谐社会所应尽的光荣义务。企业的和谐程度取决于企业科学发展的水平，创建学习创新型企业就是运用先进的组织管理理论，更大程度地激发员工队伍的凝聚力和创造力，推动企业更有效地落实科学发展观，创造更多的社会财富，在构建和谐社会中发挥更重要的作用。2、创建学习创新型企业是提高企业管理水平，推动集团公司做强做大做好的迫切需要。集团公司实现“国内先进、国际一流”的企业愿景和“十一五”期间“8467”战略目标的过程，是以管理水平和管理层次的提升为保证的。要实现集团公司的跨越式发展，必然要求信息传递更加快捷、文化渗透更加彻底、管控措施更为有力、体系运2 / 9转更加高效。创建学习创新型企业，是集团公司履行“三大责任” 、落实“四个着力” 、提升“三大业绩” ，加快推进公司做强做大做好的重要措施之一。3、创建学习创新型企业是构建创新体系，提升企业核心竞争力的根本举措。创新是企业活力之源，是华电做强做大做好的不竭动力。创建学习创新型企业，就是把员工的学习力转化为企业的创造力，增强全体员工的责任意识、进取意识、团队意识和创新意识，逐步形成企业制度、技术、管理、机制协调一致的企业创新体系，不断消除束缚生产力发展的体制性障碍，打造提升企业核心竞争力的新平台，切实体现“创业创新、图强报国”的公司精神。4、创建学习创新型企业是深化企业文化建设，实现企业与员工协调发展的客观要求。创建学习创新型组织是企业文化建设发展的新阶段，是企业文化建设在更高层次上的推进与拓展。创建学习创新型组织关注的是企业文化建设中最重要的内容，即个人与团体相融共进、员工与组织素质不断提高的渠道和方法。学习创新型企业的建设任务是以远大的共同愿景激励人心，培养员工全新、前瞻而开阔的思维方式，使个人理想与企业目标相融合、个人价值与企业需求相统一，从而激发员工的积极性和创造性，形成万众一心共创华电伟业的生动局面，最终实现企业与员工协调发展。3 / 9二、指导思想、总体目标与基本原则5、创建学习创新型企业的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以构建“和谐华电”为目标，以企业文化建设为基础，以思维变革为前提，以改革创新为动力，以员工素质建设为重点，围绕公司各个阶段发展战略目标，建立倡导学习创新的管理机制，构筑员工终身教育体系，提高员工的学习能力、创新能力和竞争能力，提高公司现代化管理水平和经济效益，不断增强企业核心竞争力，为公司做强做大做好提供有力的人才保证、智力支持和文化支撑。6、创建学习创新型企业的总体目标：通过创建学习创新型企业，倡导终身学习理念，提高员工的学习能力、实践能力和创新能力，努力造就专业知识精、整体素质高、创新能力强的员工队伍；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的企业人文环境，塑造机构精简、管理高效、机制灵活的组织结构，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；推动各类学习创新型组织的建设，为员工创造更多的学习机会和成才机会，塑造和谐融洽、集体协作、开拓创新的工作团队。由此实现“四个提升” ，即提升企业的绩效贡献度、员工满意度，素质文明度和社会美誉度，达到永葆企业活力，实现可持续发展的目的。4 / 97、创建学习创新型企业必须坚持以下基本原则：目标导向、文化引领原则。创建学习创新型企业要坚持以企业战略目标为导向，并将其转化为全体员工的共同愿景，同时要坚持用先进的文化引领员工的思想观念，用文化力提升企业的学习力、创新力，进而增强企业竞争力。领导带头、全员参与原则。领导干部要成为创建学习创新型企业的倡导者、领导者和实践者，同时要大力倡导全员参与和全过程学习，不断提高团队学习能力，逐步树立员工自觉学习、终身学习的意识。创新学习、求真务实原则。要以培育员工的创造力，推进公司文化、制度、管理、服务的创新发展作为学习的根本目的，不断改进和创新学习方式方法，注重实效，形成特色，形成学习、创新、提高的良性循环，着力提高企业整体素质。反思学习、互动共享原则。通过决策反思、行动反思、深度汇谈、信息反馈、经验交流等方式和渠道，从不断反思中发现问题，解决问题，减少失误。通过交流、共享学习成果，使学习变为互相启发、互相激励的互动过程，做到信息共享、经验共享、成果共享，在共享学习中达到共同提高。整体规划、循序渐进原则。要制订总体创建规5 / 9划，明确决策层、管理层、执行层不同的创建目标，落实措施，以点带面，分步实施，并注意及时发现和纠正可能出现的问题和偏差，稳步协调、循序渐进、持之以恒地向前推进。三、创建学习创新型企业的主要内容8、创建学习创新型党团组织。创建学习型党团组织，领导是关键，学习是核心。领导干部要带头勤奋学习、善于思考、勇于实践、锐意创新，成为学习创新型领导。要发挥党团组织的组织优势，建立团队学习的学习模式和机制，并根据形势发展的需要，不断丰富学习内容、改进学习方法、创新学习载体、强化学习效果。通过创建工作，努力建设一支政治觉悟高、业务能力强、工作业绩优的党员、团员队伍，增强各级党团组织的学习力、创新力和竞争力，从而带动创建学习创新型企业的总体进程。9、创建学习创新型部室。学习创新型部室，要以履行职责、改进作风、搞好服务、提高效率为总体目标，其关键在于确立全新的学习机制，促进部室员工不断提高理论政策水平、道德素质、科学文化素质和工作能力，成为政治坚定、业务精湛、执行有力的复合型人才，努力创建更加高效廉洁、基层满意职能部室。10、创建学习创新型车间（班组） 。车间、班组建设的水平直接体现企业管理的水平。要通过有效途径，努力6 / 9营造车间、班组整体学习氛围，增强职工的创业意识、创造精神、创新能力和自我提升能力。积极开展喜闻乐见和卓有成效的学习活动，利用如每周一题、班前班后会、班组小讲台、专业培训、技术比武、小改小革、小指标竞赛等多种形式，提高学习和创建效果，形成热爱学习、善于学习、知识共享的良好氛围。11、争当学习创新型知识员工。学习创新型知识员工是具有团队精神和科学思维观念，善于用学习实现个人目标、以知识提升人生价值的各类人才。系统各单位要从实现企业与员工发展相协调的高度，整合学习资源、制定培训规划、设计学习载体，形成科学规范的终身教育体系。要积极倡导和鼓励员工把学习作为一种工作和生活的方式，帮助和支持员工确立个人学习目标计划，引导员工把个人岗位学习成才与团队学习创新结合起来，将个人愿景与共同愿景统一起来，努力成长为一专多能的复合型人才。四、创建学习创新型企业的保障措施12、加强领导，建立创建机构。创建学习创新型企业，组织保障是前提。集团公司成立创建“学习创新型企业”指导委员会，下设办公室（注：集团公司学习创新型企业指导委员会与办公室，同集团公司企业文化建设推进委员会与办公室实行“一套机构，两块牌子” ） ，负责公司创建学习创新型企业总体规划方案的制定，以及创建活动7 / 9的指导检查、宣传培训、经验推广、考核评定等工作。公司系统各单位领导班子要高度重视，并成立相应的指导小组，确保创建工作有组织、有计划、有步骤地全面开展。13、结合实际，制定创建计划。系统各单位要联系本地区、本单位实际，选准工作角度，找准切入点，制定切实可行的创建计划，明确创建内容、目标、规划、要求和步骤，做到内容明确、计划可行、指标具体、富有特色，以计划的执行和督导来推动创建学习创新型企业活动深入持久地开展下去。并要加强宣传，提高干部职工的认知水平，形成良好的创建氛围。14、立足岗位，明确学习内容。学习内容要与本职工作紧密结合，各级领导干部要以政策理论、法律法规、企业管理及相关专业知识为主，员工要以专业技能为主，特别是要结合企业改革发展中的重大技术、经济等问题进行集体学习、协作攻关。学习方法要注重多样性和先进性，通过正式学习和非正式学习，形成“快乐学习、快乐工作、快乐生活”的良好心智模式。 15、因地制宜，创新活动载体。各单位要紧紧围绕企业中心工作，面向基层，立足于职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力的提高，组织开展好诸如拜师学艺、岗位练兵、技术比武和技术创新等活动，鼓励和引导职工学习掌握本专业的先进技术。要结合企业技术进步，8 / 9每年对职工进行 12 项新技术、新技能的培训，满足职工的学习和发展需求。16、科学规范，搭建学习平台。学习创新型企业是一个积累知识、共享知识和创造知识的组织，既是知识和技术的应用者，也是知识和技术的创造者。因此，各单位要建立健全工作反思、信息反馈、知识共享三个系统，加强对重大活动和重要工作的评估和审核、对运行结果的反思和分析、对组织活动的记录和归类，确保三个系统设计科学、运行规范。 17、建立体系，完善激励机制。现代人力资源管理体系是建立学习创新型企业的基础，要树立全员人力资源管理的理念，构建学习方式与工作实际相融合、学习成果与薪酬待遇相关联、培育人才与使用人才相统一的机制，形成完善的培训开发体系、绩效考核体系、薪酬评定体系，建立和完善培训、考核、使用、待遇一体化的激励机制。18、形成制度，组织评比表彰。集团公司将对基层单位创建