只有一个地球

只有一个地球只有一个地球 原稿原稿 教学目的 教学目的 理解课文内容 了解保护地球 保护地球生态环境的 重要 朗读课文 表达自己学后的感受 教学重点 教学重点 理解课文内容 了解保护地球的重要性 教学难点 教学难点 通过学习 理解课文内容 了解保护地球的重要性 教学过程 教学过程 一 衔接上文 1 接题 这节课我们一起来继续学习 16 课 只有一个地球 2 回忆 上节课你都了解了哪些知识 课文围绕只有一个地球这条主线 从四个方面选择了材 料 一是人类活动范围小 二是生态资源是有限的 三是不能移居 到别的星球 四是精心保护地球 第一方面 通过具体数字说明 地球上人类活动范围很 小 尽管如此 人类还是把地球比作一位和蔼可亲的母亲 第二方面 我们知道了地球上的资源是有限的 如果人 类不节制的开采 地球的矿物资源会越来越少 地球上有些可再生 的资源由于人类的随意破坏及滥用化学品 它们也不能再生 还会 给人类带来灾难 小结 你能结合实际说说人类的哪些做法给自身的生存 环境带来威胁吗 1 生活中人们随意排放污水 造成饮用水污染 鱼虾 死亡 动物灭绝 直接威胁着人类生存 2 生活中为了方便购物 我们经常使用的塑料袋 一 次性饭盒等 造成的白色污染 3 人类发明了电池 一节一号电池埋在地下 可使方 圆 10 米内土地几年寸草不生 也可使 600 平方米的鱼塘中的鱼全部 死亡 4 现在我们人类经常遭到沙尘暴的袭击 那是人类滥 砍滥伐造成水土流失的结果 二 导入新课 现在地球给人类生活带来许多灾难 作为地球上的一员你 能为人类出个好点子吗 小结 你们的办法可行吗 看书 相信你们一定能从书中 找到答案 要点 至少在以地球为中心的 40 万亿公里范围内 没有适 合人类居住的第二个星球 人类不能指望在破坏了地球以后再移居 到别的星球上去 组织汇报 你说到别的星球上去 可行吗 从哪看出来的 指导朗读找出来的句子 小结 移到别的星球居住 这个想法将来随着科学的发展 人类可能实现 但是现在是不可能的 人类只有一条路可走 那就 是保护地球 文章从四个方面介绍了有关地球的知识 现在我们看看课 题 只有一个地球 要强调 只有一个 解题 三 全文回读 指名朗读 四 畅谈感受 1 完这篇课文 你想不想对同学说些什么 2 你能用你喜欢的方式表达出来吗 五 全课总结 同学们都认识到地球的重要 用自己不同的方式表达了自 己对地球的爱 相信同学们一定能从现在起做一个环保的小公民 只有一个地球只有一个地球 修订稿修订稿 教学目标 教学目标 1 通过网络了解本课介绍的有关地球的知识 受到初步的保 护环境的教育 2 学会利用网络查阅资料 上网发布信息 用网络来帮助学 习 3 了解作者说明事理的方法 4 有感情的朗读课文 教学重点 教学重点 了解为什么地球上人类活动的范围很小 为什么不能破坏 地球的自然资源 为什么不能移居到别的星球上去 从而了解文章 标题 只有一个地球 的意思 教学准备 教学准备 网络课件 教学过程 教学过程 一 导入 1 播放歌曲 热爱地球妈妈 这首歌同学们都会唱吧 我 们一起跟着唱一唱 2 揭示课题 你们唱得真好 是呀 地球是我们的妈妈 我们都是她的 孩子 今天我们学习 只有一个地球 二 讲读课文 1 2 自然段 1 你们看到过地球吗 每天我们都与她亲密接触 相依相伴 却无法看清她的全貌 宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照 片 我们来看一看 出示图片 2 说说你看到了一个怎样的球体 3 地球外面裹着一层 纱衣 其实就是大气层 它使地球 看上去朦朦胧胧的 更加可爱 课文中也有一句描写地球外貌的 快速读课文 找一找 你找到了吗 谁来读 出示 地球 这位人 类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 4 指导朗读 这么美的地球 你看 它晶莹透亮 多可爱呀 谁能读得更好 指名读 5 你还了解哪些有关地球的知识 指名说 1 表面积只有 5 1 亿平方公里 2 半径只有六千三百多公里 3 人类生活的陆地大约只占其中的五分之一 6 就是这样一个星球 齐读知识点 却养育了我们全人类 养育了世间的万物 真是太伟大了 我们一起来走近地球 欣赏一 下我们的地球妈妈 学生点击进入录像 地球妈妈 要求 边看 边听 再说说你的感受 7 看完这段录像 你想说些什么 指名说 的确 地球太伟大了 太可爱的 是地球孕育了生命 创造 了神奇 她就是人类的母亲 就是生命的摇篮 出示 地球这位人 类的母亲 是那样和蔼可亲 这句话该怎么读 练读 指名读 三 讲读课文 3 4 自然段 1 地球是无私的 她向人类慷慨地奉献出自己的一切 为人 类提供了丰富的资源 你能说说她为我们提供了哪些资源吗 指 名说 2 地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来 有广袤 的沃土 长出金灿灿的粮食和白生生的棉花 有纵横的山脉 生长 了茂密的森林 贮藏着丰富的矿产 还有江河湖泽 大洲大洋 人类的祖先在这颗星球上劳动生活 繁衍生息 并创造了灿烂的文明 而地球最终得到的回报又是什么呢 3 请同学们读课文 3 4 自然段 想想你读懂了什么 如果 遇到不理解的词语 同桌讨论学习 交流讨论 5 小结 听了同学们的介绍 老师感到很痛心 地球的资源 是有限的 如果我们合理利用 她是可以不断为人类作贡献的 但 由于人类的肆意破坏 已经使地球千疮百孔 也给人类带来了严重 的威胁 思格斯早说提醒我们 出示 恩格斯的格言 齐读 我们 不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中 对于每一次这关的 胜利 自然界都会进行报复的 四 讲读课文 5 7 自然段 1 可是恩格斯的提醒并没有使所有的人清醒 他们还不以为 然 总认为 引读出示 宇宙空间不是大得很吗 我们不能 移居到别的星球上去吗 2 到底能不能移居呢 请同学们先看课文 6 7 自然段 3 交流讨论 4 小结 是呀 如果地球被我们破坏了 我们别无去处 所 以作者才说 引读 只有一个地球 五 讲读课文 8 9 自然段 1 引读宇航员的话 引读出示 是啊 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 2 要使我们的地球永远年轻 永远美丽可爱 我们就必须精 心保护她 我们还有希望 点击看录像 新的希望 3 我们只有一个地球 如果它被破坏了 我们别无去处 如 果地球上的各种资源都枯竭了 我们很难从别的地方得到补充 正 如片子中所说 我们还有希望 我们有能力也有责任去保护地球 所以我们要 引读出示 精心保护地球 保护地球的生态环境 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧 六 总结 1 学了这篇课文 同学们一定有很多话要对地球妈妈和她的 儿女们说说 请你们用一句话说出你的最深感受 句子可以是抒情 的 感叹的 赞叹的 呼唤的 打开 我的心声 写下你的话 让大家都来看一看 集体评议 2 由于时间的关系 我们只写了一句话 我想这一句话一定 不能完全