原地单手肩上投篮教案设计、案例、反思

1 篮球 原地单手肩上投篮的教学设计篮球 原地单手肩上投篮的教学设计 杨 志 一 教材内容 原地单手肩上投篮 二 教材分析 篮球运动是一项以球为竞赛工具 以投篮得分为目的而进行的攻守交替 集体对 抗的球类运动项目 篮球活动形式灵活 具有较强的趣味性和竞技性 并容易普及 深受广大青少年喜爱 篮球的技术动作 是由人体的基本活动跑 跳 投所组成的 可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼 促进学生上下肢 骨骼 肌肉的发展 提 高其力量 速度 耐力 灵敏 柔韧等素质 经常参加篮球运动还可以提高神经系统 的灵活性 思维的敏捷 判断力和应变能力 篮球运动是集体间的对抗项目 必须发 挥集体的作用 密切配合 齐心协力 群策群力 只有全体队员具有凝聚力 战胜自 我 战胜对手 勇敢顽强 敢于拼搏 发扬竞争精神 才能在比赛中取得胜利 所以 篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目 根据九年义务教育初中体育教学大纲的规定 篮球是初中球类教学内容之一 在 初中进行篮球学习 目的是用篮球运动的手段 更好地锻炼学生的身体 使学生掌握 一些篮球的基础知识和基本技术 培养学生勇敢 机智 果断的意志品质和团结向上 的集体主义精神 通过本次课学习 原地单手肩上投篮的基本动作方法 使学生对篮 球投篮动作进一步加深了解 对投篮概念理解更加完整 为以后学习更多的篮球技术 打下良好基础 三 学情分析 本课教学对象是八年级 初二 的学生 他们的观察力和创造力正在发展 所以 本课采用了讲解 示范 启发 模仿 创新 等教学方法 以及各种新颖的练习方法 分步分层的递进 充分挖掘每个学生的潜在能力 充分发挥学生的主体作用 更好地 促进学生努力达到教学目标 四 教学目标的制定 1 使学生了解原地单手肩上投篮的技术要点 通过练习 80 的同学能徒手正确 作出原地单手肩上投篮的基本动作 练习中 70 以上的学生能够掌握正确的持球动作 30 的学生持球投篮时能够做出抬肘 伸臂的正确动作 2 发展学生上肢力量 发展学生的全身协调用力 发展学生的灵活性 柔韧性 3 通过投篮比赛提高学生学习篮球的兴趣 培养学生的竞争意识 2 五 本课的重点制定 重点 持球 双手持球手臂的形态 出手 出手时手臂和肘关节的动作 难点 投篮 上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力 六 教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导 学生反复练习的教学策略 发展学 生的个性 充分发挥学生的主体作用 运用灵活多变手段 做到身心结合 努力达到 教学目标 全课教学的内容及手段 用循序渐进 分解和组合的方式进行教学 同时创设情景 教育 既引起学生学习兴趣 又陶冶了学生情操 七 教学过程 1 开始部分 10 分钟 1 课堂常规 2 热身运动 教师以启发 鼓励的形式 使学生自由创意做热身运动 达到热身的效果 为基本部分做充分的准备 在每个组长的带领下 分组进行热身运动 2 基本部分 30 分钟 1 教师以启发形式 调动学生的积极性 尝试各种投篮的方式 2 课的主要内容 原地单手肩上投篮 教师讲解与示范 两次以上 要求 学生认真听老师讲解和认真观察示范动作 学生持球进行练习 教师巡回指导并及时评价 同时纠正错误 目的是培养学生良好的观察能力 自学能力 3 组织学生相互评比 要求 学生能正确的评价出错误的投篮动作 目的 使学生加深了解原地单手肩上投篮的技术要领 3 3 结束部分 5 分钟 1 组织学生放松 2 对本课进行小结 布置收回器材 3 本课设计强度 小 中 小 预计平均心率 130 140 预 计 密 度 30 35 八 场地器材 1 场地 篮球场 2 片 2 篮球 20 个 4 班 级课 次周 次杨志日 期 教学内容原地单手肩上投篮 教 学 目 标 1 了解原地单手肩上投篮的技术要点 通过练习 80 的同学能徒手正确作出原地单手肩上投篮的基本动作 练习中 70 以上的学生能够掌握正确的持球动作 30 的学生持球投篮时能够做出抬肘 伸臂的正确动作 2 发展学生上肢力量 发展学生的全身协调用力 发展学生的灵活性 柔韧性 3 与同伴合作提高学习篮球的兴趣 培养学生的团结精神 组 织 教 法 和 学 练 法运动负荷 教 学 过 程 时 间 课 的 内 容 教 师 活 动学 生 活 动 次 数 时间 分钟 强 度 准 备 部 分 10 分 钟 一 教学常规 二 热身运动 1 教师提前到场准备 2 向学生问好 接受体委报告 3 导入课的内容和教学目标 4 安排见习生 要求 口令响亮 准确 要求 教师以启发 鼓励的形 式 使学生自由做热身运动 一 组织 图 1 要求 1 集合 快 精 齐 2 认真听讲 课的内容 二 组织 图 2 要求 由学生自由创意热身运动 达到热 身的效果 3 7 小 基 本 部 分 30 分 钟 一 原地单手肩 上投篮 动作要领 右手持 球于肩上 左手扶 球的左侧 右手屈 肘 上臂与地面接 近于水平 两脚前 后开立 两膝微屈 重心落在两脚之间 投篮时下肢蹬地发 力 身体向前上方 伸展 球出手时身 体随投篮出手方向 自然伸展 难点 投篮 上 下肢协调配合用力 一 教法 1 让学生尝试各种投篮动作 二 教法 1 课的主要内容 原地单手肩上投篮 教师讲解与示范结合 学生徒手练习 学生持球练习 教师巡回指导并及时评价 纠正错误 一 组织 如图 2 要求 学生发挥想象力 自由尝试各 种投篮动作 二 组织 图 3 要求 学生认真听教师讲解 组织 如图 1 组织 如图 2 要求 通过练习和老师的评价及纠 正错误动作 使学生初步掌握投篮动作 5 5 17 中 5 预计平均心率 130 140 预 计 密 度 30 35 场地器材 1 场地 篮球场 2 片 2 篮球 20 及手对球的控制掌 握能力 三 教法 1 组织学生互相评价 三 组织 如图 2 要求 学生能正确的评价出错误投 篮动作5 小 结 束 部 分 5 分 钟 一 整理放松运动 1 手臂放松 2 呼吸放松 二 小结 三 送还器材 四 师生再见 一 组织全班集体放松一 组织队形 二 要求 全身放松 跟教师一起练习 5 6 原地单手肩上投篮教学反思原地单手肩上投篮教学反思 本课的设计新颖活泼 器材准备与场地安排充分 课堂气氛活跃 组织纪律性较 好 教学过程中课采用了讲解 示范 启发 模仿 创新 等教学方法 以及各种新 颖的练习方法 分步分层的递进 充分挖掘每个学生的潜在能力 使学生各取所需 各得其所 取长补短 张扬个性的同时 使整个课堂充满生命的活力 也达到自我发 展与提高 愉悦身心的教学效果与目的 培养了学生积极思考 主动参与 相互合作 共同探讨的意识 也培养了团结合作与共同进步的良好人际关系 但在教学过程中还存在一些问题 例如 1 教材配搭可能不够合理 开始部分中 的热身运动没有与本课教学内容相结合 2 在教学过程中对学生能力的估计不足 很 多同学对于单手肩上投篮感觉吃力 造成动作变形 3 练习的方法手段还可以更加丰 富 让学生发展自主学习的能力 本课的教学内容是原地单手肩上投篮 但在教学实践中对于女同学也很少能够掌 握这个技术动作 所以是否可以根据学生的具体情况 将教材上的 原地单手