克服心理障碍大力推广普通话

克服心理障碍克服心理障碍 大力推广普通话大力推广普通话 乐至县盛池小学乐至县盛池小学 杨晓华杨晓华 普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言 掌握并使 用一定水平的普通话是社会各行各业人员 特别是教师 播音员 节目主持人 演员等专业人员必备的职业素质 目前 普通话水平 测试日益受到人们的重视 全国许多大 中城市也都成立了专门机 构 认真组织 实施普通话训练和水平测试 虽然有许多人积极参 加普通话水平测试 但大多数人却只是在测试前期及测试时说普通 话 而在测试以后 在生活中应用普通话的人却少之又少 特别是 在中小城市 更是不容易听到 这不仅影响了人们对普通话测试结 果的可信度 对普通话的推广应用也非常不利 经过观察了解 这 主要是因为人们对于在我们这样的方言区说普通话存在这样那样的 担心 心理上有障碍 要大力推广普通话 就必须要克服思想上的 障碍 提高自己的思想认识 思想认识提高了 许多的问题也就迎 刃而解了 要克服心理障碍 可以从以下几方面入手 第一 树立起语言文字的规范意识 法制意识 目前有一种趋 势 在 调动全社会的力量 支持对外汉语教学的发展 之际 中 国国内汉语水平的下降却令人担忧 全球有三千多万在中国以外的 学生在学习汉语 世界 100 多个国家的 2500 所大学以及越来越多的 中小学都开设了汉语课程 但在上海复旦大学举办的汉语言文字大 赛中获得第一名的竟然是一支留学生队 中国人学习英语热情如火 母语却躲在 被爱遗忘的角落 瑟瑟发抖 这难道不值得我们反思 吗 因此 我们应该认识到 说普通话是精神文明建设的重要内容 是爱国主义的重要内容 是弘扬中华民族优秀文化 提高教育质量 和民族素质的重要方面 在规定的场合能否坚持说普通话 体现了 一个人的公民意识 国家意识 第二 要明确推广普通话是建设社会主义现代化的需要 是 改革开放的需要 一个国家民族共同语的使用水平 是与社会的开 放程度相一致的 它标志着一个城市的现代化程度 社会主义市场 经济的建立 推动着人们冲破地域界限 跨出乡里 走向全国 迈 向世界 使用民族共同语 是打破封闭状态 进行国内国际交往的 基本条件 现代化社会是信息化社会 中文信息技术每前进一步都 涉及语言文字的规范化 只有坚持说普通话 不断提高普通话水平 才能适应现代信息社会的要求 因此 无论是 方言亲切感 还是 方言优越感 都是落后的封闭意识 狭隘的地方观念的反映 第三 摒弃落后 保守的传统观念 树立求新 进取的现代观 念 在说普通话问题上存在的从众 随大流 不愿做 出头鸟 的 心态 实际上反映了传统观念中落后保守的一面 作为社会主义现 代化建设的一员 思想上也应该具有现代化的意识 要大胆追求科 学和进步 勇于坚持真理 不迁就落后 不随波逐流 要建立新的 价值观和道德观 敢 与众不同 敢领风气之先 要有维护语言文 字规范的责任感 坚持 从我做起 坚持在公众场合说普通话 注 意表现自己良好的文化素质和语言修养 从而树立起崭新的现代人 形象 学校是教育人 培养人的园地 也是推广 普及普通话的基 本阵地 作为一名教师 普通话是我们的工作语言 规定 学校及其他教育机构进行教学 应当推广使用全国通用的普通话 用普通话教学是教师的必备条件 说好普通话是一名合格教师的基 本素质 许多中小学教师在参加测试拿到等级证书后 便以为过了 关 不必再练普通话了 也有很多教师担心自己的普通话不标准 担心使用普通话会影响自己在学生心目中的形象 所以仍用四川话 进行教学 其实这种担心完全没有必要 教师在学生心目中的形象 取决于教师言行举止的各个方面 不是由教师的普通话标准与否来 决定的 因此教师应该坚持说普通话 而有些干部则担心说普通话 会被人认为打官腔 这种担心是完全没有必要的 衡量一个干部是 否脱离群众 是否摆官架子 关键是看他能否真心实意地为群众服 务 而不是看他说方言还是说普通话 一个官僚主义者即使说方言 仍然会有官僚主义习气 因此打不打官腔并不在于说什么语言 干 部应该是遵守国家法纪法规的模范 应该比群众有更强的公民意识 国家意识 所以干