熊立新教案 教学设计

1 快速跑 第三课时 快速跑 第三课时 水平三 熊立新 教学设计 教学设计 1 精心布置场地 游戏化教学 发展学生运动能力 2 妙用音乐 变化节奏 助力学生感受步频 与步幅 3 利用多媒体更直观的体现教学 教材教法教材教法 教材 教材 快速跑是五年级田径教学的主要教材 它是以最快的速度跑 完规定的距离 发展速度素质的教学内容 我上的是这个单 元教学的第三课时 教法 教法 游戏法 多媒体教学 小组合作学习 示范法等 重点 难点重点 难点 难点 步频与步幅的最佳结合 重点 途中跑 内容内容 快速跑 第三课时 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 知道快速跑的方法及完成过程 形成动作表象 2 技能目标 通过练习 使 35 45 以上的学生初步掌握快速跑的基本技术 发展学生的下肢力量 协调性及灵敏性 提高学生的基本运动能力 3 情感目标 培养良好的合作意识 增强克服困难的自信心 体验运动的乐趣 顺序顺序教教 学学 内内 容容组组 织织教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 时时 间间 数数 量量 强强 度度 2 准备 部分 1 体育委员整队集 合 2 检查学生着装 3 安排见习生 4 慢跑 穿插游戏 抢位子 音乐 自编 健身操 绿旋风 音乐 教师整队集合 教师口令指导 清点人数 检查着装 教师和学生一同练 习 学生集合做到快静齐 服装要到位 上课集中注意力 学生在老师的带领下动 起来 准备活动要充分 7 分 钟 1小 重点 途中跑 难点 步频与步幅的最佳结合 基本 部分 一 分组自由体验 跨格的方法 展示各组跨格的方 法 教师总结 哪种跨 格的方法好 二 观看视频 快频率跑 慢频率跑 分组体验 相互探究 分组练习 观看大跨步视频 观看频率与步幅结 合的视频 学生分组体验 原地快频率接 大步跑 大步跑 加速跑 教师巡回纠错 巩固练习 用视频 展示 追逐跑 游戏 用视频展示 快频率 一 步一小格 步幅跑 一 步两小格 用小格纵线 做跑道 1 巡回观看孩子们 的练习 并提醒注 意事项 2 将学生分成 8 小 组 有序的 自由 的进行练习 3 在学生练习过程 中不断加强学生小 组合作意识 让每 一学生参与到练习 中 1 教师检查完重新 给小组长安排任务 2 指导学生进行小 组合作学习 3 及时对每一小组 完成任务的情况进 行评价 1 用视频展示活动 的形式 2 及时对活动情况 1 分完小组后 小组成 员在小组长的带领下有 序的进行练习 2 积极参与到跳长绳的 运动中 会跳的同学带 动气氛教不会的同学参 与到跳长绳的队伍中来 3 小组长积极发挥作用 将学生有序的组织起来 1 小组长针对本组成员 的特点及时进行汇报 2 队员在小组长和老师 的共同指导下团结一致 争取跳出练习完整的 8 字型 1 组长认真组织小组成 员进行练习 并按要求 队员积极参与 2 比一比哪一组在小组 长组织下组织最倒位 合作学习最好 2 8 分 钟 2 2 中 大 2 3 传物接力进行评价3 学生互评1 中 稳放 定松 情身 绪心 1 瑜伽放松 2 整队集合 3 小结 布置课外 作业 整理器材 4 师生再见 教师口令指导 指 导学生快速集合 带领学生做放松运 动 指导学生运动 后的使用正确放松 方法 对本堂课进 行总结 布置课后 作业 集合要快 认真做好放 松运动 认真听取教师 的课堂总结 5 分 钟 1 小 场 地 器 材 移动多媒体 教 学 回 顾 这一堂课 在课的重点和难点 以及集体项目 练习的时候 采用了多媒体的辅助练习 效果很好 大大的提高了学习效率 孩子们对重