语文人教版五年级上册《鲸》

鲸鲸 第二课时导学设计第二课时导学设计 邢台经济开发区思源实验学校小学部邢台经济开发区思源实验学校小学部 袁艳芹袁艳芹 学习内容分析 学习内容分析 鲸 是一篇常识性说明文 这类课文较之其他类型的课文知识性较强 课文介绍了鲸的形体特点 进化 种类和生活习性等方面的知识 本文在表达 上运用了列数字 作比较 打比方 分类别等多种说明方法 对鲸的特点做了 通俗的说明 同时 作者用词准确 形象说明也是本文表达上的一大特点 学情分析 学情分析 本文文字浅显 条理清晰 融知识性与趣味性于一体 学生乐学易懂 再 加上之前三年级时学习 太阳 一文 有了对说明文的初步接触 以及对说明 方法的简单了解 学习本文的说明方法 还是比较容易接受的 但是要把说明 方法运用到自己的写作实践中还是有一定的难度 因此 借助现代化教学手段 注意课内外结合 在本课的教学中显得也尤为重要 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会鲸的特点 2 认识列数字 举例子 作比较 打比方等说明的方法 找出文中运用 的说明方法并标注 重点 3 学会用列数字的说明方法介绍事物 并尝试其它说明方法的运用 难 点 学前准备 学前准备 1 搜索鲸的资料 充分了解鲸的特点 2 多媒体课件 导学过程 导学过程 一 导学案评价一 导学案评价 师 本次导学案的 自主学习 完成都很好 谁来给我们展示一下你的学 习成果 生主动站起来展示 指导学生展示语言的规范 我是 组的 我知道的 说明方法有列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 展示完毕 请质疑 请补充 师 看来这位同学的学习成果获得大家的一致认可 真棒 打分 二 明确目标二 明确目标 师 好 请看这节课我们的学习目标 师读 三 回顾导入三 回顾导入 师 同学们 上节课我们学了 鲸 的第一课时 了解了鲸哪些方面的知 识 预设 生齐答 形体 进化 种类 生活习性 师板书 师 生活习性包括 师生一起叙述 进食 呼吸 睡觉 生长 师板书 那谁能在文中找到介绍这些特点的句子 并能生动地读给大家呢 例如 介绍 鲸睡觉的特点时 范读本段下面 下面 独学 3 分钟 四 有情朗读四 有情朗读 预设 生开始默读课文 画出句子 然后找到自己感兴趣的句子 练习朗读 师巡视其间了解学情 并进行指导 师 时间到 生 我坐好 师 下面 我们开始班级朗读比赛 所有倾听的同学做评委 我们要做出 公正的评价 好 从一组开始 预设 各组选手依次展示 师 同学们的朗读 让我们仿佛置身于海洋博物馆 而这个体型庞大的鲸 就在眼前 那我们该如何打分呢 预设 生 1 几组好 依次打分第一名 7 分 最后一名 1 分 生 2 都很好 都给满分 师 朗读课文 让我们身临其境 其实除了有感情地朗读 还有一方面很 重要 停顿 生思考 那就是文中对鲸准确的介绍 这就离不开说明方法的运 用 下面 我们看看作者在介绍鲸时用了哪些说明方法 速读课文 画出句子 并标注 好 独学三分钟 五 小试身手五 小试身手 预设 生开始速读课文 画出句子并标注 师巡视其间了解学情 并进行指 导 师 时间到 生 我坐好 师 刚刚独学时 我发现有些同学对个别句子的是否使用了说明方法 或 是使用了什么说明方法 还有困惑 下面 让我们带着这个困惑开始对群学 4 分钟 并做好展示准备 提示学生 先对学成果 再交流困惑 然后群学时 组长负责解决对学时 的困惑 让小组达成共识 并在小组内总结 明确哪些句子用了什么说明方法 还有哪些句子不确定 师 时间到 生 我坐好 师 哪个小组来展示学习成果呢 预设 生主动站立 并到讲台前展示 师 说明方法的运用有何好处呢 下面请看这两句话 大家认真体会一下 多媒体出示 我国发现过一头很重的鲸 也很长 一条舌头就很重 我国发现过一头近四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大 肥猪那么重 生主动站起来回答 用了列数字的说明方法 把鲸的大和重说得更具体了 师 对 所以 要想把事物介绍清楚 一定要运用恰当的说明方法 下面 咱们就以这节课的主角 鲸 的身份做自我介绍 看看同学们对说明方法的运 用 独学 2 分钟 并准备展示 六 拓展延伸六 拓展延伸 预设 生开始选择自己感兴趣的方面 练习演讲 师 时间到 生 我坐好 师 哪条小鲸来给我们介绍一下自己的特点呢 生主动站立并介绍 师做好评价 参考人称 特点 语气 说明方法等方面 打分 师 还有哪条小鲸要介绍自己 生主动站立并介绍 师 看来 这节课大家不但知道了鲸的特点 还学会了用说明方法介绍鲸 的特点 那么 老师想难一难同学 等待同学问 什么 老师想知道 同学们 会用说明方法介绍别的事物吗 生 会 师 好 那咱们就先从列数字的说明方法开始吧 介绍一种你熟悉的事物 比如 教室 黑板 语文书等 用上列数字的方法 当然 如果你还能用上其 他的说明方法那就更好了 不过 是有时间限制的 3 分钟 写到导学案的 当堂检测 上 开始 七 当堂检测七 当堂检测 预设 生独立写作 师巡视其间 师 时间到 生 我坐好 师 下面 我抽查一下这节课同学的收获 点名展示片段写作 生读自己写的片段 师和生一起评价 打分 八 结束语八 结束语 师 这节课的最后 老师还想给大家说说鲸 除了文中介绍的知识外 我 这还有一份资料 大家看大屏幕 鲸的全身都是宝 所以 有些人为了贪念和 私心大肆捕杀鲸 再加上海洋环境的污染 导致鲸的数量急剧减少 所以 我 想说 让我们一起加入保护鲸的队伍 从爱护生态环境做起 附