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第 1 页 共 3 页 中小学幼儿园送教下乡活动我的听课总结中小学幼儿园送教下乡活动我的听课总结 四更中心学校 符国波 随着基础教育课程改革的不断深入 为了更好地 把先进的教育教学理念和教学方法送到乡村和往偏远 山区 以实现教育资源的优化 教师专业的均衡发展 20XX 年 4 月 7 日至 5 月 17 日由东方市教育局教研培 训中心组织专家团队和优秀教师 教学能手到我校指 导教育教学工作 我亲自聆听了来自东方市教育局教 育培训中心的黎多益演讲的 磨课的的指导策略与实 践探索 专题讲座和陈仕锋演讲的 怎样写一份规范 的教案 专题讲座 以及在此区间观摩了来自东方市 铁路小学陈其亮老师执教的六年级数学 圆锥的认识 市一小的文亮老师执教的三年级数学 乘法和加法 减法的混合运算 市六小的刘玲老师执教的一年级 数学 整十加减法 市三小符花老师执教的六年级 数学 可能性 和市一小梁英老师执教的二年级数学 两位数减两位数的口算 等几位优秀老师的课 使 我感触很大 收益很多 东方市教育教学培训中心组织的这次送教下乡活 动 充分利用丰富的教学资源 发挥典型教师的示范 辐射作用 改变了过去的教研指导方式 将教研重心 第 2 页 共 3 页 下移 面向比较偏远的山区和农村乡镇 到课堂上 师生中 了解农村学校在课改中存在的问题 解决教 师课改中的困惑 整个活动中 把调研 教研与教师 培训相结合 发挥典型教师传 帮 带作用 极大地 提高了教研工作的实效性 有效促进送教和受教教师 教学能力的不断提高 推动新的课程改革 送教下乡 活动取得圆满成功 效果明显 具体主要表现在以下 六个方面 一 实现了送教者与看课者的双赢 本次送教下乡 小学语文八节 小学数学八节 我校五十多名教师参加了观摩 课上送课教师精彩示 范引领 课后教研员精当的点评 同时改变 一言堂 的局面 看课者也积极参与研讨 送课教师与教研员 针对困惑的问题 做了具体的指导 热情解答 多角 度 全方位为教师充电 通过送教活动同时还历炼了 一批年青教师 送课者深有感悟 此项活动创造了磨 练自己的机会 积累了许多借班上课的教学经验 有 利于自身专业化的成长 数学科的老师们在李兴斌 吉家五两位教研员的精心指导下 出色地完成了本次 的任务 送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学 理念 教学模式 课改信息 科学的教学方法和高超 的教学技巧 广大教师在相互交流学习过程中共同提 第 3 页 共 3 页 高着 二 提高了教学观摩课的可信度 由于种种因素的影响 有不少教师对示范课表示 怀疑 认为示范课就是表演课 为此数学科组加强了 对示范课的指导 使教学设计具有真实性 科学性 可操作性 所以送教教师不受条件的限制 不管面对 什么样的学生 不管有没有多媒体同样能上好课 参 与看课的教师真切地意识到
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