语文S版二年级下册 《丑小鸭》观摩课教案及教学反思_第1页
语文S版二年级下册 《丑小鸭》观摩课教案及教学反思_第2页
语文S版二年级下册 《丑小鸭》观摩课教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 S S 版二年级下册版二年级下册 丑小鸭丑小鸭 观摩课教观摩课教 案及教学反思案及教学反思 教材分析 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的 丑小鸭 改写的一篇童话 文中塑造了一个丰满的童话形象 面对艰难曲折的生活环境和前程 他仍然一心一意地 追求美好的理想 出世以后 他就被人看不起 哥哥 姐姐咬 公鸡啄 养鸭的小姑娘也讨厌他 除了鸭妈 妈 谁都欺负他 可怜的丑小鸭 只能离家出走 但 仍然摆脱不了小鸟讥笑 猎狗追赶的厄运 尽管遭遇 如此凄凉 但他仍然没有忘记对美丽的深情向往 谁 能想到 原来他不是丑小鸭 竟是一只美丽的白天鹅 呢 捧读本文的时候 我们会浮想联翩 学生们充盈 着童真童趣的心理更会产生许多令人惊异的感想 因 此 建议不要多讲 要多和孩子们一起投入地朗读 当他们读得声情并茂的时候 当他们纯真的心灵与 丑小鸭 的美好心灵产生共鸣的时候 自然会感悟 到文章的真谛 感悟到人生的真谛 不同的人对本文的理解可能有所不同 我们要鼓 励多元感悟 第 2 页 共 3 页 学情分析 丑小鸭 是大多数同学耳熟能详的童话故事 丑小鸭的奇遇一直是学生们津津乐道的话题 故事情 节并不陌生 但课文蕴含着深刻的人文内涵 语言优 美富有情感 这些如果没有老师的巧妙引导 学生很 有可能不会领悟 甚至熟视无睹 所以我想教学时应 该充分尊重学生自主阅读的感受 让他们真正走进文 本 深入体会丑小鸭的经历和情感 以体验 感悟为主 要学习手段 让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美 好的情感 引发他们对文本内涵的深层把握 在这个基 础上教师适时引导 将课内的收获向课外延伸和拓展 应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的 教学目标 1 认知目标 积累本文中的生字词语 2 能力目标 利用童话的阅读方法 学习 丑 小鸭 这一部童话作品 理解这一形象的社会意义 培养学生对文学作品的欣赏能力 3 情感目标 丑小鸭之所以能成为白天鹅 是 因为心中有梦 并向着梦想飞翔 让学生懂得命运其 实没有定论 关键在于要有对美好理想的追求 教学重点和难点 1 通过丑小鸭的经历 认识到要成为 白天鹅 第 3 页 共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论