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文档简介

第 1 页 共 3 页 读书心得读书心得 读读 做智慧班主任做智慧班主任 有感有感 在众多暑假推荐书籍当中 我挑选出了这本具有 草根 味道的书籍 之所以选这本书 我觉得它适 合我 作者段惠民和我们一样 也是草根老师 段老 师的喜怒哀乐我们都有 我们在教学中遇到的挫折 磨难 段老师也曾经或正在承受 读完 做智慧班主 任 这本书 也许能带给我们一些思考 一 教育从心开始 优秀的班主任 一定是充满爱心的 因为对教育 的痴迷 出身于农村贫寒家庭的段老师 在生活极其 艰难的情况下 毫不吝啬的给学生买学习用品 他的 这种爱 是发自内心的 在很大程度上剔除了功利 是纯洁的爱 我们也爱我们的学生 可是有时候学生 并不领情 学生并没有体会到老师的良苦用心 但是 段老师的爱是智慧的 他爱学生 同时又让学生感受 到了这种爱 并且让学生也学会了爱 这就是他的聪 明之处 二 博学善悟化思想 段老师说 每天改变一点点 每次改变一点点 不知不觉 便改变了世界 值得庆幸的是 二十多年 前我信了这句话 最终成为了我想成为的那个人 改 第 2 页 共 3 页 写了自己的人生 段惠民老师是从农村走出来的 他曾经拿出家庭微薄收入的差不多一半购买书籍 邮 寄资料 订阅报刊 自费外出学习等 曾经为了攒钱 买书 一家人买来剪刀 推子等工具 互相理发 正 是这样持续的学习 发展 让他占领了行业知识的高 地 更为他打开了智慧的大门 同为农村老师 我想 我们的条件是相对优越的 学校为我们提供学习的书 籍多的看不过来 让我们惭愧地是 遇到诸如写论文 我们还是束手无策 只能寻求网上的文章 试想有多 少老师真正用心去读 用心去思考呢 三 班主任要善于 忽悠 这里的 忽悠 不是蒙事骗人的 忽悠 这里 的 忽悠 是宣传 是发动 是鼓舞 是引导 帮助 提携学生向真 向善 向美 是培育学生心灵健康成 长 带学生旅游 和学生一起过中秋 与学生 切磋 球技等等 段老师善于充分发挥自身优势做学生的思 想工作 一个班主任工作中是能手 业余生活中是多 面手 不用说学生自然会积极主动地向这样的班主任 靠拢 由喜欢班主任教他技能 到喜欢听班主任讲道 理 喜欢上班主任的课 老师们 你是否会发现 这 样的班主任当起来 所有的一切都变得水到渠成 干 起来只会越来越轻松 第 3 页 共 3 页 读完这本书 让我们重新审视自己 我们渴望优 秀 可是我们都惧怕当班主任 杂事多 薪水低 这 不能成为借口 没有班主任工作经验的教学生涯不是 完整的
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