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文档简介

第 1 页 共 4 页 认识小数认识小数 教学设计教学设计 教学内容 教材第六册 P88 89 及练习二十一的 第 1 2 题 教学目标 1 结合具体内容认识小数 知道以元为单位 以米为单位的小数的实际含义 2 知道十分之可以用一位小数表示 百分之几 可以用两位小数表示 3 能识别小数 会读写小数 教学重点 认识小数 教学难点 知道十分之几可以用一位小数表示 百分之几可以用两位小数表示 教具 学具准备 主题图 投影片 商标标签 教学过程 一 引入小数 1 出示文具标价牌 开学了 妈妈给小华买了一些文具 书包 45 元 文具盒 18 元 圆珠笔 3 50 元 铅笔 0 20 元 橡皮 0 15 元 日记本 3 元 在黑板上依次贴出商品的标价牌 2 区别整数与小数 第 2 页 共 4 页 请同学们仔细观察 你能不能把这些文具标价中 的数分成两类 怎样分 根据学生的回答 移动黑板的上文具标价牌分成 两类 书包 45 元 圆珠笔 0 50 元 文具盒 18 元 铅笔 0 20 元 日记本 3 元 橡皮 0 15 元 左边这组数 45 18 3 是我们以前学过的 都是 整数 准还能举出其他整数的例子 3 引入课题 右边这组数它们有一个什么特点 数中间都有 一个小圆点 像这样的数叫做小数 拿走黑板上 三个整数标价牌 今天我们就要学习一些关于小数 的初步认识 板书 认识小数 二 认识小数 1 你会读小数吗 让学生试读文具标价的三个小数 2 认识以元为单位小数的实际含义 哪些同学已知道 它们分别表示多少钱 元 角 分 3 5 0 3 元 5 角 第 3 页 共 4 页 0 2 0 2 角 0 1 5 1 角 5 分 3 完成 88 页表格中的填空 4 你还在哪里见过小数 三 教学例 1 1 出示例 1 情景图 让学生说出图意和图中同学们提出的问题 2 引出以米为单位的一位小数 出示米尺 把 1 米平均分成 10 份 每份是多少 分米 用分数表示是 1 10 米 还可以写成 0 1 米 3 分米是几分之几米 还可以写成零点几米 3 引出以米为单位的两位小数 指着米尺问 把 1 米平均分成 100 份 每份是多 少厘米 用分数表示是 1 100 米 还可以写成 0 01 米 3 厘米是几分之几米 写成小数是多少米 18 厘 米呢 让学生把答案填在课本上 4 小组讨论 王东身高 1 米 30 厘米 写成小数是 米 全班交流 写成 1 30 米和 1 3 米都对的 第 4 页 共 4 页 5 学生类推 完成 89 页的 做一做 四 课堂练习 完成练习二十一
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