语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计

亡羊补牢教学设计 沙河镇中心小学 李小燕 一 看图猜谜 激趣导入 幻灯片出示一个大大的聪字 1 师 同学们 据说聪明的孩子都有一对善于倾听的耳朵 两只善于观察的眼睛 一张善 于发言的嘴巴 还有一颗认真的心 今天老师就要考考大家 一起来玩一个游戏 看图猜 成语 准备好了吗 一起进入游戏环节 出示拔苗助长幻灯片 生汇报 师 你的眼睛真善于观察 一眼就看出来了 请看第二幅 出示守株待兔幻灯片 生汇报 师 一猜一个中 厉害 出示拔坐井观天幻灯片 生汇报 师 聪明的孩子就是你 2 过渡 聪明的孩子们一定发现了 这些成语都有一个共同点 都是 寓言 播放幻灯片 师 寓 是寄托的意思 言 讲道理 合起来寓言就是用假托的故事或拟人手法说明 某个道理或教训 简单地说就是小故事里渗透着大道理 因为第 9 课有两篇语言 所以题 目就叫做 寓言两则 今天我们就要学习第一则寓言 亡羊补牢 齐读课题 谁能给 亡 和 牢 组词 亡 死亡 灭亡 牢 坐牢 监牢 那么在课文里是什么意思呢 看看提示 单击出示 通过查字典和联系课文 我知道 亡 和 牢 的意思 二 初读课文 整体感知 1 过渡 请同学们自由读读课文 注意读准字音 读通句子 遇到难读的句子和长句 子多读几遍 并想想 亡 和 牢 在课文中的意思 师 谁来说说 亡 的意思 生 死亡 评 你读懂了课文 但不够确切 准 确点说应该是 丢失 单击出示 师 谁再来说说 牢 的意思 生 羊圈 评 你真是个爱思考的孩子 单击出 示 师 谁再来说说 亡羊补牢 的意思 生 丢失了羊再去修羊圈 师 带着理解 我们再来读读课题 2 看看这些词语 能不能难住你们这些聪明的孩子 羊圈 钻进去 窟窿 街坊 结结实实 叼走 劝告 后悔 谁来读读第一排 评 不错 连两个多音字都读对了 同学们 你们发现了吗 第一 排都有一个多音字 谁知道 羊圈的 圈 还有个读音 qu n 组词 圆圈 钻进去 的 钻 还有个读音 zu n 组词 钻石 第二排也有个特点 都读轻声 谁来试试 评 不错 有点韵味 跟老师读 第三排谁来试试 评 不错 叼和劝读得字正腔圆 你理解了哪个词语的意思 你通过读课文 理解了 羊圈 的意思 你通过动作理解了 钻进去 的意思 你通过想象画面理解了 窟窿 的意思 你通过找近义词理解了 劝告 的意思 你能联系生活实际 理解了 街坊 的意思 过渡 人们常说 光说不做不是好把式 我们来练练手 给这些生字选择正确的读音 羊圈 qu n ju n 劝 qu n qi n 告 街坊 f ng fang 钻 zu n zu n 石 叼 di o d o 走 窟窿 k long k l ng 3 指名分段读课文 生评价 4 谁来说说课文讲了一件什么事 填空 生 课文讲了一个养羊的人 羊圈破了个窟窿 第一次丢失羊 他没有听街坊的劝告修补 羊圈 第二次 又丢失了一只羊 他后悔极了 赶快修补羊圈 从此 他的羊再也没有丢 过 三 品读感悟 体会寓意 1 过渡 原来一切都是因为羊圈破了个 生接 窟窿 你从课文哪里知道 生汇报 原来是羊圈破了个窟窿 夜里狼从窟窿钻进去 把那只羊叼走了 我们结合动作读读这句话 生齐读 原因是羊圈破了个窟窿 夜里狼从窟窿钻进去 结果是把那只羊叼走了 谁能用 因为 所以 把这两句话连起来 2 过渡 如果你是养羊人的街坊 看到了羊圈破了个窟窿 你会怎样劝告养羊人呢 生汇报 评 你真是个好心的邻居 你能告诉老师 你为什么用上 赶快 这个词吗 因为我很着急 为什么着急 再不快点修 羊就会全被狼吃了 是啊 养羊人的街坊跟你们一样着急 劝告养羊人说 赶快把羊圈修一修 堵上那个 窟窿吧 而养羊人却说 羊已经丢了 还修羊圈干什么呢 幻灯片出示 街坊劝告他说 赶快把羊圈修一修 堵上那个窟窿吧 他说 羊已经丢了 还修羊圈干什么呢 下面就请同桌同学一人当街坊 一人当养羊人来演一演 说一说 开始练习 展示表演读 看了他们的表演 你们有什么要说的吗 生 1 这位街坊在劝别人 让人感觉到他的真诚 生 2 街坊的劝说让人感到他非常担心谁再来当当街坊劝一劝 师 养羊人表演得怎样 生 1 养羊人在说这句话时感受到无所谓 满不在乎的 谁再来说一说 羊已经丢了 还修羊圈干什么呢 意思就是说 你说 对 意思就是不用修羊圈了 我们一起来合作表演表演 师读街坊 生读养羊人 反过来再试试 过渡 养羊人不听街坊的劝告 不修羊圈 结果养羊人又丢失了两只羊 你从课文哪 里知道 是啊 哪个字告诉了你养羊人第二次丢失了羊 又 字 单击变红 第二次丢失羊后 养羊人心里可能会怎么想 怎么做呢 展开你们的想象 说一说 生 1 如果我丢失第一只羊后马上修羊圈 就不会丢失第二只羊了 生 2 如果我听从街坊的劝告 马上改正 那就好了 生 3 现在我已经丢了两只羊 第三只羊可不能再丢了 现在得马上去修补羊圈 连续丢失了两只羊 如果你是养羊人 你的心情怎样 懊恼 后悔 请你 带着 懊恼 或 后悔 的心情读一读 让我们学着他们的样子或老师的样 子 带着既懊恼又后悔的心情读读第四自然段 刚才我们学习的片段 如果用题目中的两个字来概括 就是 亡羊 1 过渡 对 养羊人就是这样想 这样做的 引读最后一段 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 心想 现在修还不晚 他赶快堵上了 那个窟窿 把羊圈修得结结实实的 从此 他的羊再也没丢过 此时的他非常后悔 后悔的句子谁还想读 老师也想读 故意去掉 赶 快 谁觉得老师读得怎么样 你真勇敢 指出了老师的错误 那 赶快 可 以去掉吗 生 不能去掉 因为修羊圈的事不能再拖延了 生 2 加上赶快说明他不想再丢羊了 生 3 加上 赶快 说明他想马上改正自己的错误 是呀 你看 看图 养羊人 看课文插图 养羊人正拿着锤子认认真真的修羊圈呢 养羊人为什么会 这么做呢 想改正错误 师 小朋友 而对正在修羊圈的养羊人 你心里有什么话想对他说 生 1 老大爷 如果你肯接受别人的意见 你就不会丢第二只羊 生 2 大伯 知错能改永远是不嫌迟的 生 3 你做错事能及时补救 我向你学习 在我们的生活中 也常常发生类似的事情 联系自己的生活实际 谈谈 你的看法 你说 你说 是呀 这些都告诉我们 一个人做错了事 只要肯接受意见 认真改正 就不算晚 这些都可以用一个词语来概括 亡羊补牢 四 拓展补充 1 亡羊补牢 这个故事原来出自于一个八字成语 后面还有四个字 你们知道吗 出示 亡羊补牢 犹未迟也 他还有另外两种说法 你们想知道吗 出示 亡羊补牢 未为迟也 亡羊补牢 为时不晚 读读记记 2 学完了这则寓言 谁能盖上书 跟大家讲讲这个寓言故事 3 布置作业 把这个故事讲给爸爸妈妈听 五 书写生字 1 哪个字特别难写 需要老师帮助的 哦 窟窿 这两个字都是 六 特别要注意的是 窿 生