智慧树关爱生命-自救与急救技能章节习题及答案

智慧树关爱生命—急救与自救技能章节测试及其答案第一章单元测试答案A.提高关键时刻的生存率B.给学习者普及急救医学知识C.提高学习者的急救技能D.A.视频观摩B.在线作业练习C.实践训练D.以上都是【单选题】3.西方发达国家在人群集中处普通配置何种普通人应用的急救器械？AA.AED(自动除颤仪)B.简易呼吸机C.心脏起搏器D.助听器A.每次面授实践考勤均计入课程成绩B.网上在线作业习题计入课程总分C.学生自己任选的一项操作实践考试D.以上都是A.在考虑匡助昏迷或者受伤的路人时要首先考虑到医疗的合理性B.要看清晰是否有路人可以作证C.要争分夺秒地将病人送往最近的医院D.要从道德伦理上去批评那些不抢救的员第二章单元测试答案？DA压迫包扎法B.直接按压止血法C.填塞法D.“八”字缝合止血法止血技术？CA.加垫屈肢止血法B.嵌夹法C.连续缝合止血法D.止血带止血法A.洁净的毛巾B.污染的敷料C.洁净的手绢D.干净的三角巾A.惊恐不安者B.有活动性出血者C.四肢骨折者D.呼吸心跳住手者A.手指的两侧B.手指的先后C.手指的伤口上D.手腕处A.绷带B.三角巾C.四角巾D.四头带A.用无菌敷料或者洁净布料压迫止血B.耳、鼻漏液时，应该阻塞耳道和鼻孔C.用尼龙网套固定敷料包扎D.耳、鼻漏液提示颅底骨折可能A.应即将拔除异物B.应将大块敷料支撑异物C.用绷带固定敷料以控制出血D.避免挪移A.注意个人保护B.检查伤口，加盖敷料C.动作轻巧，部位准确，松紧适宜D.应该常规用水冲洗伤口A.注意个人保护B.常规在伤口上使用消毒剂或者消炎粉C.不对嵌有异物或者骨折短端外露的伤口直接包扎D.绷带勿缠绕手指、足趾末端，除非有损伤扎时打结的结头应打在伤口上D.加压包扎后，应观察四肢末梢的血运情况A.夹板的长度需超过骨折骨所相邻的两个关节B.骨折断端暴露，可以送回伤口内C.固定后，上肢取屈肘位，下肢取伸直位D.骨折断端暴露，不要拉动，不要送回伤口内是？DA.透气B.节约敷料C.便于换药D.便于观察血运情况DA.下端B.中部C.两端D.上端A.伸直位B.曲肘位C.随意体位D.外展位A.揭除污染敷料B.用新洁尔灭酊冲洗开放性伤口C.清理伤口D.覆盖无菌敷料并包扎固分A.快速B每天换药C.无菌观念D.早晨换药A.观察伤口情况，保持创面清洁B.保持和防止伤口受损和外来感染C.清除伤口异物、坏死组织D.以上都是A.穿工作服B.吃饭C.戴工作帽及口罩D.换药前洗手第三章单元测试答案CA.呼吸道疾病：流行性感冒、流行性腮腺炎等B.消化道疾病：病毒性肝炎、痢疾等C.心血管疾病：高血压、冠心病等D.需要保护的易感人群：早产儿、白血病病人等A.隔离衣的长短要合适，如有破洞，可继续穿着B.隔离衣如有污染或者潮湿仍应继续使用，每日更换一次C.隔离衣使用完毕后挂在潜在污染区，清洁面应向内D.隔离衣使用完毕后挂在污染区，清洁面应向内A.穿前选择隔离衣时衣服越长越好，以起到保护自己的目的B.穿隔离衣时，清洁面朝向自己C.穿隔离衣过程中衣袖外面可以触及面部D.穿完隔离衣能在清洁区与污染区之间随意A.脱隔离衣时应先解开腰带和袖口，然后消毒双手B.消毒双手前解开衣领C.消毒双手后解开衣领D.脱隔离衣时消毒过的双手不能触及隔离衣的外面A.保护自己和患者B.防止病原微生物播散C.避免交叉感染D.以上说法均不对A.有严重出血倾向者B.穿刺部位有炎症、肿瘤C.肺部有炎症D.穿刺部位有外伤、疤痕A.发热反应B.静脉炎C.空气栓塞D.针头阻塞A.必须排除输液器及针头内空气，然后进行穿刺，以防止空气栓塞的发生B.输液结束及时更换输液瓶或者及时拔针C.输液过程中应观察输液者有无不适及输液反应的发生D.输液时不需要根据病情和药物性质调节输液速度，成人40滴/分，儿童20滴/分A.针头滑出血管外，应另选血管重新穿刺B.针头斜面紧贴血管壁妨碍液体滴入可调整针头或者肢体位置C.针头阻塞致药液不滴(挤压下端输液管有阻力松手无回血)应更换针头重新穿刺D.因输液压力过低导致溶液不滴时拔出针头重新穿刺A.输液时必须排尽管内空气，预防空气栓塞B.输液术应严格执行无菌操作C.以上2种说法均正确D.以上2种说法均错误【单选题】11.吸氧浓度的换算公式(％)为：BA.(21＋4)×氧流量(L／分)B.21＋4×氧流量(L／分)C.(21＋6)×氧流量(L／分)D.21＋6×氧流量(L／分)A.用氧时切实做好防火、防油、防震、防热，注意用氧安全B.按病情选择合理的用氧方法及氧浓度C.氧气筒内的氧气一定要用完D.用氧过程中，应观察患者情况A.先将鼻导管轻轻插入鼻腔，然后打开流量调节阀调节至所需氧流量B.先打开流量调节阀调节至所需氧流量，然后将鼻导管末端轻轻插入鼻腔C.先打开流量调节阀，然后将鼻导管末端轻轻插入鼻腔，最后调节氧流量D.先打开流量调节阀检查设备是否正常，然后轻轻将鼻导管末端轻轻插入鼻腔A.先取下鼻导管关流量调节阀，放出余气，再关流量表B.先关流量表，再关流量调节阀，最后取下鼻导管放出余气C先关流量调节阀，再取下鼻导管，最后关流量表放出余气D.先取下鼻导管关流量表，放出余气，最后关流量调节阀A.氧疗目的是纠正缺氧，改善症状，维持机体生命活动，所以给氧越多越好B.对于轻度缺氧者可以赋予高流量氧气吸入C.对于重度缺氧者可以赋予高流量持续给氧数周D.要定时检查导管是否通畅并及时清除鼻腔分泌物以防止阻塞，影响吸氧效果A.穿刺后固定方便B.头皮静脉浅表易识别C.穿刺后肢体活动受限D.穿刺后不暴露肢体、避免病儿冬季受凉CD根据患儿病情和药物性质调节输液速度A.穿刺成功后，头皮针要妥善固定B.穿刺前要剃掉穿刺点周围毛发，以利于胶布固定C.头皮针绕圈范围要适宜D.固定小儿头部不让其转动A当小儿哭闹时，头皮静脉血管会短暂充盈，应抓住时机顺利完成穿刺B.针头斜面紧贴血压力过低导致药液不滴时，可拔出针头重新穿刺A.输液速度根据小儿体重进行调节B.输液量是根据小儿的年龄计算的C.根据小儿病情和药物性质调节输液速度D以上说法均正确第四章单元测试答案然后尽快送医院救治C.呼吸艰难、哭不出声来，嘴唇、指甲、和皮肤浮现紫绀，很快意识丧失、呼吸住手应尽快送医院救治D.呼吸艰难、哭不出声来，嘴唇、指甲、和皮肤浮现紫绀，很快意识丧失、呼吸住手必须尽快现场急救，直至医务人员到达A.尽快解除呼吸道的阻塞B.对呼吸住手者进行人工呼吸和心脏按压C.在发生窒息现场先采取急救措施，勿盲目急着送医院D.婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同A.进食时哭闹B.抓吃花生米、豆类等C.小型玩具如玻璃球等放入口内D.边吃饭边听广播A.蓦地发生呛咳、不能说话B.用拇指和手指抓住自己的颈部C.头痛、腹痛D.面色、唇色青紫A在发生窒息现场即将采取急救措施B.应即将拨打急救电话，等待专员医务人员进行急救C.要尽快解除呼吸道的阻塞D.要对呼吸住手者进行人工呼吸和心脏按压.单人施救成人心肺复苏时，胸外按压和通气比是AA.30:2B.5:1C.20:2D.15:2个循环D.每8个循环)轮换按压和通气的角色：CA.至少2.5厘米B.至少5厘米C.至少7.5厘米D.至少10厘米A.每分钟按压至少40次B.每分钟按压至少60次C.每分钟按压至少80次D.每分钟按压至少100次A.腹部明显隆起B.胸廓明显隆起C.通气球囊已充分按压D.施救者能听到面罩周围有漏气声A.AED建议电击并提示时施救者按电击按钮。B.需选择能量C.在分析心律时应让所有人离开病人D.在按下电击按钮时确保所有人都离开【单选题】A.如果没有儿童型电极片，可以用婴儿型电极片B.只能用成人型电极片或者剂量衰减器C.如果没有儿童型电极片和儿科剂量衰减器，可以用成人型电极片和成人剂量D.可以使用成人型电极片，但使用前应该裁去一半起D.两个电极片可以换着用，无所谓摆布之分A要选择能量B.无需选择能量选题】15.体内安装有起搏器或者除颤器的患者能否使用AED？AA.能B.不能A.心跳呼吸住手B.睡眠呼吸暂停C.肥胖低通气综合征D.有创通气脱机前的过渡A.浮现口咽干燥时，可以间歇喝水缓解，使用湿化器B.先将面罩连接好呼吸机并打开呼吸皮肤A.神志B.呼吸频率C.心率血压D.以上都是A.正压通气，即吸气使胸廓扩张产生正压B.负压通气，即吸气使胸廓扩张产生负压A.正压通气B.负压通气第五章单元测试答案体格测量指标是BA.身长B.体重C.头围D.腹壁脂肪厚度A.2倍B.2.5倍C.3倍